CONJUNTOS:

Nos Reunimos Para Hacer Tarea.

1. Luis y sus amigos se reunieron para hacer la tarea de lógico Matemática. Ellos están
demostrando que son responsables.
a) Observa la imagen, forma el conjunto A de niños y el conjunto B de objetos
visibles.
A= {…………………………………………………………………………………………………………….}
B= {…………………………………………………………………………………………………………….}
b) Coloca en el grafico los elementos de cada conjunto.

A B

………………… …………………
………………… ………………….
…
APRENDE:

Conjunto: Es una colección o agrupación de objetos que tienen características

comunes.

RESOLVER:

1. Escribe como se lee cada conjunto.

a. A= {a, e, i, o, u}
Se lee:
b. B= {Luis, Leticia, Lizet}
Se lee:
c. C= {0, 2, 4, 6, 8}
Se lee:
2. Escribe mediante llaves los siguientes conjuntos:
a. Conjunto de cinco útiles escolares.
A= {………………………………………………………………. }

b. Conjunto de los tres primeros días útiles de la semana.

B= {…………………………………………………………………}

c. Conjunto de los seis primeros números pares.

C= {…………………………………………………………………..}

3. DETERMINACION DE UN CONJUNTO:

Hay dos formas de expresar un conjunto: Por Comprensión y Extensión.

a. DETERMINACION POR EXTENSION: Se determina por extensión cuando se nombra o

se enumera cada uno de sus elementos. Ejemplos:
A={Parlantes, pantalla, CPU, teclado, mouse}
B={lunes, martes, miércoles, jueves, viernes,}
C={1; 3; 5; 7; 9; 11}
b. DETERMINACION POR COMPRENSION: Se determina por comprensión cuando se da
una propiedad común que caracteriza a todosd los elementos.
A={x/x es una parte de lña computadora}
B={x/x es uno de los días hábiles de la semana}
C={x/x ϵN ۸ x es impar, x≤11}