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Colegio Mirador del Lago

Segundo Ciclo Matemática


MATEMATICA 5º A - B Firma: _______________
MONICA ORTEGA

PRUEBA Nº1 QUINTO BASICO PRIMER SEMESTRE 2018


Nombre y Apellido: Curso:
5º A y B
Fecha: ----/03/201 Nivel de exigencia: 60%

Puntaje Ideal: 43 puntos Puntaje Obtenido:

Instrucciones generales: Nota:


 Escucha las instrucciones de la profesa.
 Al contestar utiliza lápiz de pasta.
 Lee atentamente cada pregunta antes de contestar.
 Revisa muy bien antes de entregar.
Objetivo de aprendizaje:
OA1 -Representar y describir números del 0 al 10 000: • contándolos de 10 en 10, de 100 en 100, de 1 000 en 1 000 • leyéndolos y
escribiéndolos • representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica • comparándolos y ordenándolos en la recta numérica o la
tabla posicional • identificando el valor posicional de los dígitos hasta la decena de mil • componiendo y descomponiendo números
naturales hasta 10 000 en forma aditiva, de acuerdo a su valor posicional.

Habilidades:
Comprender, conocer, analizar, sintetizar, aplicar, evaluar.

ITEM I.- COMPRENSIÓN: (5 puntos)


ESCUCHA Y LEE ATENTAMENTE LA HISTORIA Y LUEGO RESPONDE:

En un mes un supermercado vendió 15.727 litros de leche fresca y 23.249 litros


leche de chocolate.
1. ¿Qué cantidad tiene en la decena un 2. ¿Qué valor tiene el 5 en la cantidad
cuatro? (IN-conocimiento) 15727? (IN–conocimiento)

a. 15.727 a. 50
b. 23.249 b. 500
c. 38.976 c. 5.000
d. 11.522 d. 50.000

Indicadores Puntaje
3. ¿Cuál es la alternativa que escribe 4. construye la tabla de Completa 1
posición. Punto.
con palabras la cantidad 23.249? posición con los dígitos Completa 1
(INT-análisis) de: 15.727. (AV-síntesis) con dígitos. punto.

a. Veintitrés dos cuarenta y nueve.


b. Doscientos treinta mil doscientos
cuarenta y nueve.
c. Veinte y tres mil doscientos
cuarenta y nueve.
d. Veintitrés mil doscientos cuarenta
y nueve
ITEM II. SELECCIÓN MÚLTIPLE: (16 puntos)
ENCIERRA UNA RESPUESTA CORRECTA.

5. ¿Cuál es el valor del digito 6. ¿Cómo se escribe la cantidad de


destacado en la cantidad 345 .201?: habitantes de Antofagasta? (INT- aplicación)
(INT- aplicación)

Antofagasta
a. 400. 000. 285.255
b. 45.000. Habitantes
c. 400.
d. 40.000.

a. Ciento veinte.
b. Doscientos mil ochenta cinco
doscientos cincuenta y cinco.
c. Doscientos ochenta y cinco mil
doscientos cincuenta y cinco.
d. Doscientos ochenta y cinco mil
doscientos cinco.

7. ¿Qué cantidades se forman con 8. Observa la tabla:


las tarjetas? (IN-conocimiento). ¿En qué posicion esta 600.000?.(AV)

0 7 3 0 5

a. 73.005. a. Unidad de mil.


b. 73.375. b. Decena de mil.
c. 507.055. c. Centena de mil.
d. 005.700 d. Unidad de millón.

9.. ¿Qué alternativa muestra las 10. ¿Cuánto es 15 decenas de cuadernos?


cantidades ordenadas de menor a (IN-conocimiento).

mayor? (AV-síntesis)
a. 15.000 cuadernos.
a. 131.909, 230.401, 230.399, 229.969. b. 150.000 cuaderno
b. 230.399, 131.909, 230.401, 229.969. c. 150 cuadernos.
c. 131.909, 230.401, 229.969, 230.399. d. 1.500 cuadernos.
d. 131.909, 229.969, 230.399, 230.401
12. ¿Qué valor tiene la decena de mil en
11. El sucesor de 45.509 es: cantidad 228.228 ? (INT- aplicar)
(INT- análisis) a. 20.
a. 45.508. b. 200.
b. 45.510. c. 2.000.
c. 45.590. d. 20.000
d. 45.600.

ÍTEM III. DE APLICACIÓN. (22 puntos)


13. Escribe un número que sea mayor en 3 c. (INT) (2 puntos)

3.000 ___________ 424.240 _______________

112.500 ___________ 500.700 ________________

14. Completa cada afirmación. (NI-conocimiento)(3 puntos)

a. En el número 320 187, el dígito está en la posición de las decenas de mil.


b. En el número 835 129, el dígito 8 está en la posición de las_______________ .
c. En el número 348 792, el dígito 4 está en la posición de las:_______________.

15. Completa con el valor posicional de cada dígito del número.


(INT- (aplicación) (7 puntos)

4 5 6.3 1 7

Ordena de mayor a menor cada grupo de números. (INT- aplicación)(4 puntos)


16. 2 432 000, 480 000, 2 720 000, 3 190 000

17. 513 900, 3 150 000, 913 000, 2 020 000


Observa la siguiente tabla y responde. (AV-) (6 puntos)

Asociación Personas que


colaboran
Cuidado de animales 193 490
Cuidado de parques y jardines 328 770
Protección del bosque 130 903
Protección de animales de la cordillera288 672

18. ¿Cuántas personas colaboran en cada asociación? Escribe cada número con
palabras. (Tabla)

19. ¿En qué asociación colaboran más personas?__________________________

20. ¿Cuál es la cantidad aproximada de personas que colaboran en la protección


de animales? ______________________________________________________
Colegio Mirador del Lago
Primer Ciclo Matemática
MATEMATICA 4º A - B Firma: _______________
MONICA ORTEGA

PRUEBA Nº1 CUARTO BASICO PRIMER SEMESTRE


2018
Nombre y Apellido: Curso:
4º A y B
Fecha: ----/03/2018 Nivel de exigencia: 60%

Puntaje Ideal: 37 puntos Puntaje Obtenido:

Instrucciones generales: Nota:


 Escucha las instrucciones de la profesa.
 Al contestar utiliza lápiz de pasta.
 Lee atentamente cada pregunta antes de contestar.
 Revisa muy bien antes de entregar.
Objetivo de aprendizaje:
OA1 -Representar y describir números del 0 al 10 000: • contándolos de 10 en 10, de 100 en 100, de 1 000 en 1 000 • leyéndolos y
escribiéndolos • representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica • comparándolos y ordenándolos en la recta numérica o la
tabla posicional • identificando el valor posicional de los dígitos hasta la decena de mil • componiendo y descomponiendo números
naturales hasta 10 000 en forma aditiva, de acuerdo a su valor posicional.

Habilidades:
Comprender, conocer, analizar, sintetizar, aplicar, evaluar.
ITEM I.- COMPRENSIÓN: (5 puntos)

En la clínica veterinaria cuentan con un


catálogo de animales que se encuentran
a la venta:

$ 50.000 $ 35 500 $ 12.000 $ 50 500

1. ¿Cuánto vale el tucán? (IN-conocimiento) 2. ¿Qué mascota tiene el valor más


bajo? (IN–conocimiento)
A. Cinco mil. A. Hámster
B. Quinientos mil.
B. Conejo
C. Cincuenta mil.
C. Tucán
D. Cincuenta.
D. Perro

Indicadores Puntaje
3. ¿Cuál es el orden de mayor a 4. construye la tabla de Completa 1
posición. Punto.
menor? (INT-análisis) posición con los dígitos Completa 1
de: 50.500 (AV-síntesis) con dígitos. punto.
A. $ 50.000,$ 35 500,$ 12.000,$ 50 500
B. $ 50.000,$ 12.000,$ 50 500,$ 35 500
C. $ 50.000,$ 12.000,$ 50 500,$ 35 500
D. $ 50 500,$ 50.000,$ 35 500,$ 12.000
ITEM II. SELECCIÓN MÚLTIPLE: (16 puntos)
ENCIERRA UNA RESPUESTA CORRECTA.

5. ¿Cuál es el valor del digito 6. ¿Cómo se escribe la cantidad 23.507


destacado en la cantidad 45 .201?: con palabras? (INT- aplicación)
(INT- aplicación)
A. Doscientos tres mil quinientos
A. 40 siete.
B. 400 B. Doscientos treinta y cinco siete.
C. 4.000 C. Veintitrés mil quinientos siete.
D. 40.000 D. Doscientos treinta cinco siete.

7. ¿Qué cantidades se forman con las 8. Observa la tabla:


tarjetas? (IN-conocimiento). ¿En qué posicion esta el 6?.(AV)
7 3 0 5 12.659

A. Unidad.
A. Cincuenta y tres mil siete.
B. Decena.
B. Setecientos treinta y cinco mil.
C. Quinientos setenta y tres mil. C. Centena.
D. Cincuenta y tres mil. D. Unidad de mil.

9..Andrea averiguó los años de 10. ¿Qué números completa la


nacimiento de algunos de sus secuencias numéricas? (IN-conocimiento).
parientes y los quiere ubicar en una
recta numérica:
45.500 55.500 75.500
1970 1983 1964 2005
A. 34.400 y 57.600
¿En qué número podría comenzar la B. 44.500 y 55.600
recta?(AV-síntesis) C. 44.400 y 57.600
D. 35.500 y 65.500
A. 1970
B. 1983
C. 1964
D. 2005

11. El sucesor de 5.509 es: 12. ¿Qué valor tiene la centena en


(INT- análisis) cantidad 8.228 ? (INT- aplicar)
A. 5.510 A. 20
B. 6.600 B. 200
C. 5.508 C. 2.000
D. 6.510 D. 20.000
ÍTEM III. DE APLICACIÓN. (16 puntos)

Los habitantes de una ciudad reúnen papel para reciclar todos los años.
Observa la tabla con los kilogramos de papel reunidos durante cuatro años y
responde. (INT-aplicar) (6 puntos)

Año Kilogramos de papel


2.014 89.990
2.015 90.010
2.016 20.870
2.017 9.504

13. ¿Qué año se reunieron menos kilogramos de papel?, ¿cómo lo sabes?

14. ¿Qué año se reunieron más kilogramos de papel: el 2014 o el 2015?, ¿cómo
lo sabes?

15. Ordena las cantidades de papel reunido de menor a mayor.

16. ¿Qué número está formado por 2 DM, 3 UM, 5 C, 7 D y 9 U?


(NI-conocimiento)(2 puntos)

Forma con los dígitos 6, 7, 8, 9 y 0 sin repetirlos, dos números diferentes de seis
cifras cada uno y, luego, escríbelos con palabras. (NI-conocimiento)(4 puntos)

17. ____________________________________________

18. _____________________________________________

Ordena las etiquetas para formar dos números distintos de cinco cifras y
escríbelos con números. AV-) (4 puntos)

19.

20.
Colegio Mirador del Lago
Primer Ciclo Lenguaje y comunicación
LENGUAJE Y COMUNICACION 4º A - B
MONICA ORTEGA
Firma: _______________

PRUEBA Nº1 CUARTO BASICO PRIMER SEMESTRE 2018

Nombre y Apellido: Curso:


4º A y B
Fecha: ----/03/2018 Nivel de exigencia: 60%

Puntaje Ideal: 37 puntos Puntaje Obtenido:

Instrucciones generales: Nota:


 Escucha las instrucciones de la profesa.
 Al contestar utiliza lápiz de pasta.
 Lee atentamente cada pregunta antes de contestar.
 Revisa muy bien antes de entregar.
Objetivo de aprendizaje:
OA1 -Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad: • pronunciando las palabras con precisión • respetando los signos de puntuación • leyendo con entonación adecuada
OA2 -Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: • relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos • releer lo que no fue comprendido •
visualizar lo que describe el texto • recapitular • formular preguntas. imaginación; por ejemplo: • poemas • cuentos folclóricos y de autor • fábulas • leyendas • mitos • novelas • historietas • otros
OA4 -Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: • extrayendo información explícita e implícita • determinando las consecuencias de hechos o acciones • describiendo y comparando a
los personajes • describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un texto • reconociendo el problema y la solución en una narración •

Habilidades:
Comprender, conocer, analizar, sintetizar, aplicar, evaluar.

ITEM I.- COMPRENSIÓN: (5 puntos)

BARCOS DE PAPEL
Todos los días echo mis barquitos de papel, uno tras otro, corriendo abajo. Llevan
pintado con grandes letras negras mi nombre y el nombre de mi pueblo.
Si en la playa desconocida adonde llegue alguien los encuentra, sabrá quién soy
yo...
Mis barquitos van cargados con flores del jardín de mi casa; y estoy seguro que
estos capullos cogidos al alba llegarán con bien a tierra por la noche.

1. ¿Qué hago todos los días? 2. ¿Qué llevan pintado? (IN–conocimiento)


(IN-conocimiento)
A. Mi nombre y el nombre de mi
A. Casitas de madera. pueblo.
B. Barquitos de papel. B. Mis hazañas y juegos.
C. Árboles de papel. C. No lleva nada pintado.
D. Voy al colegio. D. El nombre de mi pueblo.

Indicadores Puntaje
Explica según 1
3. Mis barquitos van cargados de: 4. ¿Cuánto tiempo se el texto
Infiere
Punto.
1 punto.
(INT-análisis) demora el barquito en
A. Ramas y flores. llegar a su destino?
B. Flores y árboles. Fundamenta tu respuesta(AV-síntesis)
C. Flores del jardín de mi casa.
D. Mensajes de papel _________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
ITEM II. SELECCIÓN MÚLTIPLE: (16 puntos)
ENCIERRA UNA RESPUESTA CORRECTA.

5. ¿De qué se tratara la historia?: 6. ¿Cuál es la idea principal de la


(INT- aplicación)
ilustración? (INT- aplicación)

A. Una gaviota en la playa.


B. Un día de sol en la playa.
C. Una niña jugando en la playa.
D. La estación de verano.
A. Niños jugando en un salón.
B. Niños estudiando para una prueba.
C. Niños armando figuras con piezas
de lego.
D. Niños cantando.

7. ¿De qué trata la historia? (IN- 8. ¿Cuál es la idea principal?


conocimiento). .(AV)
A. Andrea prepara
A.una
El Universo.
receta.
B. La
B. Andrea tierra.
escribe una
C.carta.
El cielo.
C.D. El mar.
Andrea lee una
noticia.
D. Andrea conversa
por celular.
9. ¿Qué imagen el niño estudia? 10. Leyendo el texto ¿En qué párrafo se
(AV-síntesis) encuentra la idea principal? (IN-conocimiento).

Carla disfruta el invierno.


A A.
ella le gusta jugar en la lluvia.
A veces, Carla juega con su
paragua bajo la lluvia y chapotea
con sus botas de agua en los
B.
charcos.

A. En el último párrafo.
B. En el primer párrafo.
C. C. Al medio del párrafo.
D. En el titulo

D.

11. Ana baña a Dulu todos los 12. ¿Qué título le pondrías a la imagen?
(INT- aplicar)
sábados. Llena la tina de agua y le da
un baño a su perro. A Dulu le encanta
estar limpio.
(INT- análisis)

A. Ana llena la tina.


B. Ana juega con agua.
C. Ana baña a su perro.
D. Ana sale los sábados.
A. Lorena hace dibujos.
B. Lorena no se siente bien.
C. Lorena lee un libro.
D. Lorena se sentirá mejor

Por qué el cocodrilo tiene la piel áspera y rugosa


ÍTEM III. DEaldeas
En algunas APLICACIÓN
de Namibia cuentan que hace mucho, mucho tiempo, el cocodrilo
Lee el texto y luego responde:
tenía la piel lisa y dorada como si fuera de oro. Dicen que pasaba todo el día debajo
del agua, en las aguas embarradas y que sólo salía de ellas durante la noche, y que
la luna se reflejaba en su brillante y lisa piel. Todos los otros animales iban a esas
horas a beber agua y se quedaban admirados contemplando la hermosa piel dorada
del cocodrilo.

El cocodrilo, orgulloso de la admiración que causaba su piel y para presumir de ella,


empezó a salir del agua también durante el día. Entonces, los demás animales, no
sólo iban por la noche a beber agua sino que se acercaban también cuando brillaba
el sol para contemplar la piel dorada del cocodrilo.

Pero sucedió que el sol brillante, poco a poco, fue secando la piel del cocodrilo, la
que se fue cubriendo de una capa de reluciente barro, y cada día se fue poniendo
más fea. Al ver este cambio en la piel, los otros animales fueron perdiendo su
admiración. Cada día, el cocodrilo tenía la piel más reseca, hasta que le quedó como
la tiene ahora, cubierta de grandes y duras escamas parduscas. Finalmente, los otros
animales no volvieron a beber durante el día pues ya no podían contemplar su
hermosa piel dorada.

El cocodrilo, antes tan orgulloso de su piel dorada, nunca se recuperó de la


vergüenza y humillación y desde entonces, cuando otros se le acercan, se sumerge
rápidamente en el agua, con sólo sus ojos y orificios nasales sobre la superficie del
agua.
Adaptado de http://papalotero.bnjm.cu/autores/48/831/831.pdf
13. ¿Por qué el cocodrilo causaba tanta admiración a los demás animales?
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14. ¿Qué sucedió para que los animales dejaran de admirarlo?


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15. ¿Cómo muestra el cocodrilo su vergüenza y humillación? ¿Qué opinas al


respecto?
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16. ¿Qué significa “presumir”?


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17. A ti, ¿te gustan las personas presumidas? ¿Por qué? Fundamenta tu
respuesta. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––