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PRUEBAS DE INTELIGENCIA

PRUEBA Escala de Desarrollo de Gesell

 NOMBRE DE LA PRUEBA: Escala de Desarrollo de Gesell


 NOMBRE DEL AUTOR: Fue realizada por Arnold Gesell y colaboradores
 OBJETIVO DE LA PRUEBA: Evaluación del desarrollo psicológico. La escala
se emplea para determinar el nivel de desarrollo de la conducta de un niño
en las siguientes áreas: conducta motora, conducta adaptativa, conducta de
lenguaje, conducta emocional y conducta personal-social.
 ADMINISTRACION:
Forma: Individual en presencia de la madre o sustituta.
Tiempo: de 10 a 20 minutos.
Evaluación: 15 a 20 minutos.
 EDAD DE APLICACIÓN: Puede aplicarse a niños desde los 6 meses hasta
los 6 años
 MATERIALES PARA LA APLICACIÓN: Los datos se obtienen de la
observación de las respuestas del niño a una serie de juguetes y objetos
estímulos. Manual y protocolo que figura en el manual, páginas 75 a 124.
Sonajero, objeto brillante colgante, campanilla con mango de madera, aro de
15 centímetros de diámetro, cordel, chupete, biberón, botellita o recipiente
de boca angosta y pastilla o cuenta pequeña o botón mediano, cubos de 2 ½
de lado, taza de plástico con asa, cuchara, tablero excavado, papel y crayón,
pañuelo grande no transparente, libro con figuras de tapas duras, juguete
móvil (autito, trencito), manta y colchoneta, pelota, espejo de
aproximadamente 30 x 30 centímetros
 CARACTERISTICAS O CONTENIDO DE LA PRUEBA: miden los
comportamientos motores como mantener la cabeza erguida, sentarse,
gatear, comportamientos adaptativos como la coordinación visomanual para
coger cosas, explorar nuevos lugares, comportamiento verbal que es
entender a los demás, reaccionar a expresiones faciales y balbucear y
comportamiento social personal como ir al lavabo, sonreír, comer solo.
Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos
 NOMBRE DE LA PRUEBA: Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos
 NOMBRE DEL AUTOR: David Wechsler
 OBJETIVO DE LA PRUEBA: es un test construido para evaluar la
inteligencia global, entendida como concepto de CI, de individuos entre 16 y
64 años, de cualquier raza, nivel intelectual, educación, orígenes
socioeconómicos y culturales y nivel de lectura.
 ADMINISTRACION:
Forma: Es individual y consta de 2 escalas: verbal y de ejecución
Tiempo: Se acostumbra pasar las 11 subpruebas en el mismo orden. El
tiempo que demora la aplicación depende de la capacidad y personalidad del
examinado y de la destreza y práctica del examinador.
Evaluación: Puede administrarse en una o en dos sesiones.
 EDAD DE APLICACIÓN: 16 a 64 años
 MATERIALES PARA LA APLICACIÓN: manual, pruebas, cubos, ensambles
de objetos, lápiz
 CARACTERISTICAS O CONTENIDO DE LA PRUEBA: Las escalas verbal y
de ejecución están formadas por una serie de pruebas más específicas que
se denominan subtest. Estos, a su vez, están conformados por un cierto
número de ítems organizados por niveles en orden de dificultad creciente.
con la aplicación de cualquiera de ellas se obtienen tres puntuaciones: Un CI
Verbal, un CI de ejecución o CI Total. Estas puntuaciones reflejan que la
inteligencia está constituida no solamente por la habilidad para manejar
símbolos, abstracciones y conceptos; sino que también se relaciona con la
habilidad para manejar situaciones y objetos concretos.
Clasificación de la inteligencia según Wechsler

Esta clasificación tiene una distribución normal (curva de Gauss), con un


promedio de 100 y desviación standard de 15.

Clasificación CI Porcentaje inc.

Retardo Hasta 69 2.2%

Limítrofe 70-79 6.7

Normal Lento 80-90 16.1

Normal promedio 90-109 50.0

Normal superior 110-119 16.1

Superior 120-129 6.7

Muy superior 130 y más 2.2


 NOMBRE DE LA PRUEBA:
 NOMBRE DEL AUTOR
 OBJETIVO DE LA PRUEBA:
 ADMINISTRACION:
Forma:
Tiempo:
Evaluación:
 EDAD DE APLICACIÓN:
 MATERIALES PARA LA APLICACIÓN:
 CARACTERISTICAS O CONTENIDO DE LA PRUEBA

 NOMBRE DE LA PRUEBA:
 NOMBRE DEL AUTOR
 OBJETIVO DE LA PRUEBA:
 ADMINISTRACION:
Forma:
Tiempo:
Evaluación:
 EDAD DE APLICACIÓN:
 MATERIALES PARA LA APLICACIÓN:
 CARACTERISTICAS O CONTENIDO DE LA PRUEBA

 NOMBRE DE LA PRUEBA:
 NOMBRE DEL AUTOR
 OBJETIVO DE LA PRUEBA:
 ADMINISTRACION:
Forma:
Tiempo:
Evaluación:
 EDAD DE APLICACIÓN:
 MATERIALES PARA LA APLICACIÓN:
 CARACTERISTICAS O CONTENIDO DE LA PRUEBA