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ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES (ECSAH)

Epistemología (100101_13)

FASE 4 SOLUCION DE UN PROBLEMA EPISTEMOLOGICO

DIEGO HERRERA ALBARRACIN COD: 1.057.588.747


MAYCOL LIZCANO MENDOZA COD: 80.257.450
SERGIO CAMILO SANCHEZ COD 1.053.586.477
ROSA MARIA AGUILAR HERRERA COD 32.770 .587
SONIA ALEJANDRA MOGOLLÒN GUERRERO COD: 1`057.574170.

100101_13

OSCAR FERNANDO NUNCIRA

Tutor

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

AGOSTO 2017
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES (ECSAH)

Epistemología (100101_13)

PROBLEMA SOCIAL EN LA INGENIERÍA DE SISTEMAS

la ingeniería está relacionada con los problemas del conocimiento común en general y con

el conocimiento científico en particular, es posible considerarla como ciencia aplicada. La

ingeniería y la Ciencia tienen, a su vez, una interrelación de apoyo mutuo para sus

desarrollos, pero no dependen exclusivamente la una de la otra.

En la ingeniería de sistema, hay un sector que es el desarrollo de software, cuyas personas

tienen más desarrollado algunas capacidades, como la objetividad, la abstracción, el análisis

y la lógica, pero con ello trae una cadencia en las otras habilidades relacionadas con la

comunicación y la socialización. Esto no solo es generado en el hogar sino también en la

universidad, ya que no hay suficiente socialización de la carrera, por lo tanto, no hay un

acuerdo en las tarifas y muchos están regalando el trabajo.

El gremio hace muy pocas actividades de integración, no se conocen, ni las habilidades que

poseen, las que podrían ayudar en sus trabajos o proyectos, no se tiene muchos amigos que

sean colegas. Pero la mayor de la culpa son las universidades por estar graduando muchos

mediocres y esto genera una desconfianza en las empresas y con esto fomenta más la

discriminación entre colegas que fomenta el desinterés del trabajo en equipo.

El gobierno dice que en los últimos 3 años a ávido escasez de profesionales en sistemas,

pero los de sistemas dicen que hay escasez de trabajo y las empresas dicen, que tienen

muchas necesidades tecnológicas por ser cubiertas y los pocos profesionales con vocación

no son conocidos, esto resalta el problema social que está cruzando la ingeniería de

sistemas.
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Esto no es solo por culpa de la universidad sino también desde las casas, ya que desde ahí

sea inculcado que el ingeniero de sistema es el que repara computadores, celulares o en los

peores casos, el que repara el internet, pero no, nosotros podemos cambiar el mundo,

podemos mejorar el ambiente que nos rodea, podemos mejorar la calidad de vida de

muchas personas como de ancianos, niños, madres que necesiten supervención medica

especialidad constante, podemos acerca al profesional con la necesidad humana con alguna

de las tecnología que desarrollemos .

El foco principal de la problemática es la desinformación de la sociedad acerca de lo que

realmente hacemos, el alcance y la influencia que podemos llegar a ser, esto trae que

muchos jóvenes que salen del colegio quieren estudiar la ingeniería de sistema, pero

muchas de las veces se frustran y de ahí salen los profesionales mediocres y con ello se

retroalimenta la problemática del gobierno y las empresas, que desean invertir en nosotros

pero por culpa de estos profesionales se genera una mala reputación y la desinformación se

repite. Hemos perdido estatus social, pero lo principal es siempre cree en nosotros los

ingenieros de sistemas así cambiar el pensamiento de la sociedad.

SOLUCIÓN

 Llegar a un consenso en las tarifas, y una mayor comunicación en gremio.

 Actividades de integración, para conocerse entre sí mismo.

 Tener mayor control de los ingresados para no dañar la imagen de la profesión.

 Mayor preparación para trabajo en equipo.


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 Mayor socialización en las escuelas, acerca de la carrera.

 Mayor culturización por parte de los medios, acerca de la ingeniería de sistemas.

 Aumentar el compromiso del gremio para cambiar dicha imagen.

 Mayor preparación de cada profesional.

 Docentes de secundaria, con mayor conocimientos informáticos.


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REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

 Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniera. (24 julio 2010). las

ciencias básicas en ingeniería de sistemas: justificaciones gnoseológicas desde los

objetos de estudio y de conocimiento. Recuperado de

https://www.educacioneningenieria.org/index.php/edi/article/viewFile/102/89

 Harol Paredes Hernández. (1 julio 2010). Epistemología en la Ingeniera.

Recuperado de http://epistemologiadelaing.blogspot.com.co/

 Kuhn, Thomas S. [1971]: La estructura de las revoluciones científicas.

Traducción de Agustín Contin. Fondo de Cultura Económica, México, 1971, 319 pp.

[Edición original, 1962].

 Popper, Karl [1985]: Realismo y el objetivo de la ciencia: Post Scriptum a

La lógica de la investigación científica. Vol. 1. Edición preparada por W. W. Bartley

III. Traducción de Marta Sansigre Vidal. Editorial Tecnos, Madrid, 1985, 462 pp.

[Edicion original, 1956].