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INSTITUCION EDUCATIVA CARITAS FELICES

Maestra: Zulays De La Hoz Rivera Nivel educativo: Primaria Grado: 2do


Asignatura: Lengua Castellana

TEMA: Oraciones afirmativas y negativas


ESTÁNDAR: Expresó en forma clara mis ideas y sentimientos según lo amerite la situación
comunicativa.
LOGRÓ: Construir oraciones teniendo en cuenta su orden y la negación según corresponda.

INDICADORES DE LOGRO:
 Emplea oraciones correctamente de acuerdo al contexto
 Distingue una oración negativa de otra afirmativa

METODOLOGÍA: A través de ejercicios de aplicación y una buena ambientación enseñarles


a los niños las oraciones afirmativas y negativas.

DESARROLLO DE LA CLASE:
1. Ambientación con una ronda infantil.
2. Comentarles a los niños el tema a desarrollar.
3. Explicar la teoría del tema.
4. Desarrollar las actividades.

ACTIVIDADES
1. Identifica que tipo de oración son las siguientes:
No tengo ganas de ir a la escuela _________________
Mi perro es bonito y fuerte _______________________
Mis compañeros de clases no son groseros _________________
Yo soy un niña estudiosa _______________________
2. En el siguiente texto coloca en COLOR las palabras afirmativas
La peluqueria: Ayer fui a la peluquería para cortarme el cabello porque lo tenia muy largo, y
la peluquera me pregunto: -¿Estas segura que te lo quieres cortar? Y yo le respondì: -Si
estoy segura, asi que no hay problema que me lo corte.
La peluquera comenzó a cortarmelo y de pronto me echo una crema rosadita con olor a
flores para terminar.
3. Colorea de verde las oraciones negativas:
 Los árboles son verdes
 No compre flores rojas ni azules
 El sol está grande
 Nunca voy a maltratar a mi perro

CONTENIDOS
Oraciones Negativas y Afirmativas
Las oraciones: Las oraciones son palabras o grupos de palabras puestas en orden que
comunican un mensaje con sentido completo.

ZULAYS PATRICIA DE LA HOZ RIVERA 16 DE MARZO DEL 2018


Siempre expresan una idea completa, contienen una acción, tienen una organización lógica
de las palabras; pueden empezar con la letras mayúsculas, un signo de interrogación o
admiración y terminan con un punto.

Oraciones Negativas: Son aquellas que sirven para negar alguna información.
La partícula utilizada en español para negar es “NO”, se coloca de manera habitual justo
delante del verbo.
Sujeto + Verbo +Complementos.
Ejemplo:A Katty NO le gusta lavarse el cabello.

Oraciones Afirmativas: Son aquellas que permiten dar una información con seguridad y
certeza. El orden habitual de las oraciones en español es:
Sujeto + Verbo +Complementos.
Ejemplo: Los estudiantes de segundo son muy juiciosos y estudiosos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Participación en la clase
 Disciplina
 Disponibilidad para trabajar
 Orden
 Creatividad
 Atención
 Concentración

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
 Realización de preguntas en diferentes momentos de la clase
 Taller en clase
RECURSOS – MEDIACIONES
 Estrategias del lenguajes para niños: ejercicios y actividades para adquirir los fonemas.
Autor: Emma Balan De La Cruz. Editorial: Trillas
 Objetos varios del salón de clase (libros, cuadernos, lápices, colores, revistas)
 http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/len3_u14_act/fra
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ZULAYS PATRICIA DE LA HOZ RIVERA 16 DE MARZO DEL 2018

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