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Subsecretaría de

Educación Básica
Dirección de
Educación
Primaria

Grado
Sexto

INSTRUCCIONES

NOMBRE:
ESCUELA:
TURNO: FECHA:
LOCALIDAD:

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA FEDERALIZADA JEFATURA DE SECTOR SALTILLO CENTRO


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 Lee atentamente cada pregunta.
Duermo de noche y de día, porque yo hago
 Escoge la respuesta correcta. siesta, y si quisiera ahora mismo me dormiría
 En tu hoja de respuestas localiza el instantáneamente diez minutos. Hago la siesta
número que corresponde a la pregunta. con llave. Que es lo que hacían los monjes en
 Rellena completamente el círculo Toledo. Se ponían un plato en el suelo, una
correspondiente a la letra de la respuesta silla lo más inquisitorial que fuera posible y lo
que elegiste. más incómodo, y una llave en la mano. Y en el
momento en que se pierde conciencia…
 Si necesitas borrar hazlo completamente y ¡Clunc! Se cae la llave, y uno se despierta. Y
con mucho cuidado. es lo suficiente para poder estar fresco como
una rosa.
A los tres años quería ser cocinero; a los seis,
ESPAÑOL Napoleón. Después mi ambición no ha hecho
más que crecer.
Lee atentamente el siguiente texto y Empecé a pintar en el vientre de mi madre,
contesta los reactivos del 1 al 4. según me dijo Freud, dos meses antes de
nacer. Naturalmente, no tenía pinceles ni
El lugar donde nací es Figueras, España. La pintura. Pintaba apretándome las órbitas de
fecha no se sabe, porque durante las mis puños contra los ojos, me lo dijo Freud.
revoluciones se quemó mi partida de ¿Por (4) que pinto? Porque no hago
nacimiento, y como siempre hago las cosas a más que reproducir los fosfenos.
ojo, dije una época de mi nacimiento y mi
padre dijo que no era verdad. En el fondo, no Los fosfenos son imágenes retinianas que se
hemos podido verificarlo y no se sabe producen cuando con los dedos de los puños
exactamente (1) cuando nació Dalí. Pero yo uno se oprime el glóbulo ocular. Las primeras
creo que tengo sesenta y tantos años (dicho imágenes se producen en el seno materno. Yo
en 1969). tengo recuerdos intrauterinos paradisíacos.
Mi vida intrauterina terminó el undécimo día del Hay treinta y seis tipos de fosfenos, todos ellos
mes de mayo de 1904, a las ocho y cuarenta y angélicos.
cinco minutos, al nacer del vientre legítimo de 1. ¿Qué título le pondrás al texto?
doña Felipa Doménech.
Mi hermano murió antes de nacer yo, de A. La vida intrauterina.
manera (2) que cuando esto sucedió, mis B. La vida de alguien que nació en
padres me dieron el nombre del hermano Figueras.
fallecido: Salvador. Toda mi niñez la viví en el C. La vida de Dalí.
terror de pensar que yo era mi hermano y que D. La vida de un español.
estaba muerto en realidad. Comencé a hacer
cosas extravagantes para atraer la atención
hacia mí, para demostrar que era yo mismo. 2. ¿Por qué el personaje del texto quería
Para corroborar que no era mi hermano llamar la atención de sus padres?
muerto.
Era solitario, antisocial, raro pensarían A. Porque era introvertido.
algunos. B. Porque era antisocial y su timidez
Me meto en la cama a eso de las once. llamaba la atención.
Duermo profundamente hasta las seis en que C. Porque sus padres no lo querían.
me levanto para hacer pipí, y mientras lo hago D. Porque sus padres aún recordaban al
disfruto mucho. Luego me vuelvo a dormir y es hijo muerto.
(3) cuando tengo unos sueños maravillosos,
los mejores de toda la noche.

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3. Observa los siguientes textos, C) Semejanza: Comparten el gusto por las
compara y contesta. artes.
Diferencia: nacieron en épocas
Texto 1. distintas.
Semejanza: hablan de sus hijos.
El lugar donde nací es Figueras, España. La Diferencia: el texto 1 es biografía y el
fecha no se sabe, porque durante las texto 2 es autobiografía.
revoluciones se quemó mi partida de
nacimiento, y como siempre hago las cosas a D) Semejanza: Comparten el gusto por el
ojo, dije una época de mi nacimiento y mi campo.
padre dijo que no era verdad. En el fondo, no Diferencia: nacieron en épocas
hemos podido verificarlo y no se sabe distintas.
exactamente (1) cuando nació Dalí. Pero yo Semejanza: ambos son pintores.
creo que tengo sesenta y tantos años (dicho Diferencia: el texto 1 es biografía y el
en 1969). texto 2 es autobiografía.
Mi vida intrauterina terminó el undécimo día del
mes de mayo de 1904, a las ocho y cuarenta y
cinco minutos, al nacer del vientre legítimo de 4. Observa los ejemplos de los tipos de
doña Felipa Doménech. preguntas y seleccionan la opción que
tenga la relación correcta.
Texto 2.
Nació en 1904 en Parral, con el nombre de 1. ¿Cuál es tu opinión sobre el texto?
Ricardo Eliecer Neftalí Reyes Basoalto,
Neruda se sintió se sintió durante toda su vida
profundamente enraizado en su tierra chilena. 2. ¿El personaje del texto era solitario
En 1924 publicó su su famoso “Veinte poemas _________________?
de amor y una canción desesperada “ en el
que se nota una influencia del modernismo. 3.- El personaje principal del texto es…
Hacia 1921 comienza a firmar sus trabajos
A) Felipa Doménech B) Felipa Dalí
como Pablo Neruda, esencialmente con el
propósito de evitar el malestar el malestar de C) Salvador Dalí C) Salvador Figueras
su padre por tener un hijo poeta.
¿Qué opción contiene las semejanzas y
diferencias de ambos los textos? 4. La profesión del personaje del texto
fue_________________________________
A) Semejanza: se habla de dos artistas.
Diferencia: nacieron en países
diferentes. Y-opción múltiple.
Semejanza: menciona a los padres de X-pregunta abierta.
los personajes. M-complementación.
Diferencia: el texto 1 es autobiografía y N-pregunta cerrada.
el texto 2 es biografía.
A) 1-X, 2-N, 3-Y, 4-M.
B) 1-X, 2-M, 3-N, 4-Y.
B) Semejanza: Comparten el gusto por la C) 1-Y, 2-M, 3-N, 4-X.
pintura. D) 1-X, 2-Y, 3-M, 4-N.
Diferencia: nacieron en épocas
distintas.
Semejanza: hablan de sus orígenes.
Diferencia: el texto 1 es autobiografía y
el texto 2 es biografía.
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5. Observa las palabras en negritas del texto 8. De acuerdo a la estructura de un guión
y elige la opción que tenga su ortografía radiofónico ¿Cuál opción completaría el
correcta. siguiente esquema?
I . Chucho el roto
A) 1-cuando, 2-qué, 3-cuándo, 4-que. capitulo 23
B) 1-cuándo, 2-qué, 3-cuándo, 4-qué.
C) 1-cuándo, 2-qué, 3-cuando, 4-que.
II III IV
D) 1-cuándo, 2-que, 3-cuando, 4-qué
I

6. Elige la opción que ejemplifique cada una Música Música de Breve


con la que suspenso reseña de
de los tipos de oraciones.
se intermedia la vida del
identifica México
I. Yuxtaposición la novela. antiguo.

z. Las pinturas de Dalí son


muy admiradas aunque
sean extrañas.

II. Coordinación y. Dalí fue solitario y eso se


reflejó en su personalidad. A) I-nombre del programa.
III. II-cortinilla.
Subordinación, x. Dalí nació en Figueras, III-cápsula.
Picasso nació en Málaga, IV-rúbrica.
ambos pintores.
B) I-nombre del programa
II-cápsula.
III-cortinilla.
IV-rúbrica.
A) I z, II x, III y.
B) I x, II z, III y. C) I-nombre del programa.
C) I x, II y, III z. II-rúbrica.
D) I y, II z, III x. III-cortinilla.
IV-cápsula.

7. ¿Qué persona gramatical narra el D) I-nombre del programa.


siguiente texto? II-cortinilla
III-rúbrica.
“El lugar donde nací es Figueras. La IV-cápsula.
fecha no se sabe, porque durante las
revoluciones se quemó mi partida de 9. ¿En qué opción se encuentran las palabras
nacimiento, y como siempre hago las que completan el siguiente texto?
cosas a ojo, dije una época de mi El día que ____ nació su padre dijo: “espero
nacimiento y mi padre dijo que no era que le _____ suerte nacer _____ día” ,
verdad.” ¿ _______ nació? preguntaron todos.

A) Segunda persona del plural. A) él, dé, éste, cuando.


B) Primera persona del singular. B) él, dé, este, cuándo
C) Primera persona del plural. C) el, de, esté, cuándo.
D) Tercera persona del plural. D) él, dé, éste, cuándo.

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10. De acuerdo al texto que está al inicio, 12. Don Armando contrató a tres campesinos
¿Cuál fue la profesión de Salvador Dalí? para recolectar la cosecha. Mario ha llenado ¾
partes del costal, Juan lleva 1/3, y Daniel 5/8
A) Pintor de paisajes. partes. ¿En cuál de las opciones se indica el
B) Pintor de casas viejas orden del que ha llenado más el costal al que
C) Narrador de historias. lo ha llenado menos?
D) Doctor especialista en ojos.
A) Mario, Daniel y Juan
B) Mario, Juan y Daniel
C) Juan, Daniel y Mario
MATEMATICAS D) Daniel, Mario y Juan

11. La maestra encargó que investigaran la 13. ¿Qué número se debe sumar a 1.287 para
cantidad de habitantes que tiene cada entidad que en la posición del 8 aparezca un 7?
de la República Mexicana, Fermín anotó la
siguiente información en las tarjetas que se A) 9
muestran a continuación. ¿Cuál de ellas B) 0.9
escribió correctamente? C) 0.09
D) 0.009

A) 14. José juega en el parque con sus patines, la


San Luis Potosí siguiente tabla muestra los registros de los
2 003 187 tiempos y distancias que recorrió:

Si mantiene la misma velocidad ¿En qué


Doscientos tres mil, ciento ochenta y tiempo deberá recorrer 32 metros?
siete habitantes
B)
Nuevo León

3 019 560 A) 10 segundos


Tres millones, diecinueve mil B) 12 segundos
quinientos sesenta habitantes C) 16 segundos
D) 64 segundos
C)
Sinaloa 15. ¿Cuál opción presenta correctamente las
2 204 054 características del siguiente cuadrilátero?
Veintidós millones, cuarenta mil
cincuenta y cuatro habitantes
D)
Querétaro
1 051 235 A) Un par de lados paralelos, cuatro ejes
Mil cincuenta millones, doscientos de simetría.
treinta y cinco mil habitantes B) Dos pares de lados paralelos, dos ejes
de simetría.
C) Dos pares de lados paralelos, cuatro
ejes de simetría.
D) Un par de lados paralelos, dos ejes de
simetría.
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16. En la escuela Félix U. Gómez, el profesor 17. Enedelia, Claudia y Lupita fueron a Saltillo
José Luis de 6° A, tiene nuevos alumnos, de paseo, visitaron la Alameda Zaragoza
Máximo, Carlos, Rubén y Francisco, les da (marcada con el número 6) quedando de ir
indicaciones del lugar que ocuparán en el después a la Plaza de la Nueva Tlaxcala
salón de clase. (marcada con el numero 10). Se separan en la
alameda y cada una toma una ruta distinta
 El lugar de Carlos está en la segunda fila y para ir a la plaza ¿Quién recorrió la mayor
tercer asiento. distancia, si Enedelia caminó por la Calle de
 El lugar de Máximo, está en la primera fila y Ramos Arizpe, Claudia por la Calle de
quinto asiento. Guadalupe Victoria y Lupita por la Calle
 El lugar de está Francisco en la tercera fila y Aldama?
primer asiento.
 El lugar de Rubén está en la quinta fila y
tercer asiento.

A) Claudia
B) Enedelia
C) Lupita
¿Cuál sería la mejor opción para que los D) Las tres recorren la misma distancia
alumnos localicen sus asientos en el salón?
18. La zapatería Diana, por cambio de
A) Que cada uno se siente en un lugar temporada, tiene descuentos en varios tipos de
desocupado. calzado. Observa la siguiente tabla y escoge la
B) Que el profesor los lleve a su lugar. opción que contiene los datos que la
C) Que los asientos tengan numeración completan correctamente.
continua.
D) Que las filas y los asientos estén
numeradas
Zapatillas de Sandalias
de piso Zapatos Flats
tacón
Costo $350.00 $250.00 $400.00
Porcentaje 25% 35% (3)
descuento
Ahorro $87.50 (2) $60.00
Precio con (1) $162.50 $340.00
descuento
A) (1) $375.00 (2) $285.00 (3) 12%

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B) (1) $262.50 (2) $215.00 (3) 10% para nuestro cuerpo, los siguientes son
C) (1) $262.50 (2) $ 87.50 (3) 15% algunos ejemplos, excepto:
D) (1) $237.50 (2) $ 52.50 (3) 10%
A) Para hidratarse durante el ejercicio.
19. La Sra. Martha utiliza $2 500.00 a la B) Para eliminar toxinas.
semana para cubrir los gastos de la casa. La C) Para mantenernos limpios.
forma como distribuye su gasto está D) Para prevenir enfermedades.
representada en la siguiente gráfica.
22. Una dieta correcta basada en el Plato del
Buen Comer y en la Jarra del Buen Beber
proporcionan a tu cuerpo los nutrimentos
indispensables para fortalecer el sistema…

A) Nervioso.
B) Digestivo.
C) Nervioso central.
D) Inmunológico.

23. La Profesora Ana explica a sus alumnos


Determina cuánto dinero gasta en cada uno de que el sistema nervioso central está
estos aspectos y encuentra la opción que es compuesto principalmente por el encéfalo, el
incorrecta. cual consta de varias estructuras.
Lee atentamente el siguiente cuadro y elige la
A) En comida gasta $1 000 opción que relaciona correctamente a cada
B) En agua, luz, gas, etc. gasta $ 500 órgano con su función.
C) En medicina gasta $ 250
D) En transporte o útiles escolares ÓRGANOS FUNCIÓN
gasta $125 I. Cerebro w. Es el segundo órgano más
grande del encéfalo, una de sus
funciones es mantener el
20. De acuerdo al último censo de población equilibrio.
II. Tálamo x. Almacena grandes cantidades
en el municipio de Arteaga hay 1 143 jóvenes de información y es capaz de
de 10 a 14 años de edad. Este número llevar a cabo varias acciones al
corresponde al 5% del total de habitantes de mismo tiempo.
este municipio. ¿Cuál es el número total de III. Cerebelo y. Se encarga de algunas
funciones corporales como regular
habitantes de este municipio? la temperatura y percibir las
señales del sueño, el hambre y
sed.
A) 5 715 IV. Hipotálamo z. Recibe las señales enviadas por
B) 6 602 los sentidos y las reenvía a
C) 11 430 distintas áreas del cerebro para su
D) 22 860 procesamiento.
A) I w, II x, III y, IV z
B) I x, II z, III w, IV y
C) I z, II w, III y, IV x
CIENCIAS NATURALES D) I x, II y, III w, IV z
21. El consumir agua potable en lugar de 24. La fecundación es la fusión de una célula
bebidas azucaradas tiene muchos beneficios femenina y otra masculina, las cuales
contienen información genética que

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proporcionan características heredadas tanto 26. Elige la opción que relaciona el tipo de
de la madre como del padre, estás células son: proyección cartográfica con sus
características.
A) Los testículos y los espermatozoides. 1.- a) La Tierra se ve desde los
B) Los óvulos y ovarios. Proyección polos hacia el ecuador, por
C) El óvulo y el espermatozoide. cilíndrica eso no puede apreciarse la
D) Los testículos y los ovarios. forma completa de los
continentes.
2.- b) Se aprecia mejor la forma
Proyección de los continentes y países,
cónica. sin embargo, las áreas
alejadas del ecuador se ven
25. El VIH es una infección de transmisión más grandes de los que son,
sexual, la cual puede transmitirse de diferentes es la proyección más utilizada
formas, algunas de éstas son las siguientes, en los libros de texto.
excepto: 3.- c) Sirve para representar
Proyección áreas de la Tierra entre el
A) Al besar a una persona con VIH se puede homolográfica ecuador y los polos. En esta
contagiar el virus. interrumpida. proyección la distorsión
B) Al tener contacto sexual, sin protección, con aumenta conforme nos
una persona infectada. alejamos del centro del mapa
C) Una mujer embarazada con VIH puede hacia el este y oeste.
trasmitir el virus a su bebé. 4.- d) Con esta proyección se
D) Al realizar una transfusión de sangre Proyección elaboran mapas de todo el
contaminada con el VIH. polar. mundo y de cada continente.
Cada sección está separada
tomando como base un
meridiano.

A) 1 b, 2 a, 3 c, 4 d.
B) 1 d, 2 c, 3 a, 4 b.
C) 1 b, 2 c, 3 d, 4 a.
D) 1 c, 2 a, 3 b, 4 b.

27. De acuerdo con los datos que proporciona


el mapa siguiente, ¿cuál es la distancia
aproximada en línea recta, entre Madrid y
GEOGRAFÍA Sevilla?

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Septiembre y avanzar 4 cuadras hacia el
este.
D) Caminar 5 cuadras al norte por la calle
Bolívar y una al este por la calle
Tacuba.

29. ¿Cuál de los siguientes recursos


tecnológicos muestra detalles con gran nitidez
y se requiere de varias tomas para abarcar
grandes extensiones?

A)Fotografía aérea B) Imagen satelital

A) Entre 100 y 200 km.


B) Entre 300 y 400 y km.
C) Entre 500 y 600 km.
D) Entre 600 y 700 km.

28. Un turista se encuentra en la esquina


ubicada en las calles Bolívar y República de C) Sistema de D) Planisferio
Uruguay. Si quiere ir caminando al Zócalo, posicionamiento
¿cuál es la ruta más corta? global
N

30. Las siguientes opciones presentan


algunas de las características de los mapas,
excepto:

A) Mostrar rasgos geográficos, como: ríos,


A) Caminar 4 cuadras hacia el este, una al lagos, vegetación y montañas.
norte por Suárez, 8 al oeste por Venustiano
B) Conocer cómo viven las personas de una
Carranza y avanzar 2 hacia el norte por la
calle Dolores. región, de acuerdo a sus costumbres y
B) Caminar 2 cuadras al norte por la calle tradiciones.
Bolívar hasta llegar a la calle16 de C) Ubicar los continentes, países, ciudades
Septiembre y avanzar 3 cuadras hacia el y localidades.
oeste. D) Ubicar la infraestructura (como
C) Caminar 2 cuadras al norte por la calle carreteras y presas) que existe en
Bolívar hasta llegar a la calle16 de diferentes espacios geográficos.

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era nómada y recolector de frutos
secos.
HISTORIA

31. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones 32. ¿Cuál de las siguientes imágenes
representa correctamente las características ejemplifica correctamente la ruta que siguieron
de los tres periodos que abarca Edad de los primeros pobladores del continente
Piedra de la prehistoria? americano según la teoría del “origen único”?

A) A)

o El Paleolítico abarca desde hace 5


millones de años hasta 12000 años
A.C.
o Mesolítico de 12000 años a 6000 años
A.C.
o Neolítico de 6000 años a 4500 años
A.C. en este periodo se domesticaron
algunos animales y se inicio el cultivo B)
de plantas.
B)

o El Neolítico abarca desde hace 5


millones de años hasta 12000 años
A.C.
o Mesolítico de 12000 años a 6000 años
A.C.
o Paleolítico de 6000 años al 4500 años
A.C. en este periodo se domesticaron
algunos animales y se inicio el cultivo
de plantas. C)
C)

o El Mesolítico abarca desde hace 5


millones de años hasta 12000 años
A.C.
o Paleolítico de 12000 al 6000 A.C.
o Neolítico de 6000 a 4500 A.C. en este
D)
periodo se domesticaron algunos
animales y se inicio el cultivo de
plantas.
D)

o El Paleolítico abarca desde hace 5


millones de años hasta 12000 años
A.C.
o Mesolítico de 12000 al 6000 a.C.
o Neolítico de 6000 años a 4500 años
A.C. en este periodo el Homo habilis

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33. De los siguientes enunciados selecciona 34. Identifica cuales afirmaciones son las
los que proporcionan información correcta que corresponden a la imagen:

I.- Los primeros pobladores


combinaban las actividades de caza
1. Los primeros pobladores de y recolección.
América se dedicaban al trueque y
caza de animales.

2. A la llegada al continente americano


los seres humanos encontraron Il.- Convivieron con especies
condiciones ambientales muy grandes de mamíferos, hoy extintos.
cálidas.

3. Los primeros habitantes de


América eran grupos nómadas que
vieron en refugios al aire libre o en lll.- Los primeros seres humanos del
cuevas próximas a un cuerpo de continente americano se enfrentaron
agua. a zonas congeladas.

4. Los primeros habitantes de


América al principio cazaban
animales migratorios, pero esta
actividad fue disminuyendo IV.- Paulatinamente estos grupos
paulatinamente, lo que favoreció domesticaron algunos animales y
que se quedaran más tiempo en un empezaron a cultivar sus alimentos
mismo lugar.

5. Los primeros habitantes de


América se dedicaban a la caza, la
recolección de plantas, raíces, V.- A partir de la sedentarización
insectos y larvas, pescaban en el
mar y en agua dulce. Hubo importantes cambios en las
formas de vida, pues se construyeron
viviendas y se elaboraron
A) 5, 4,1 instrumentos de trabajo
B) 5,4,2
C) 5,4,3
D) 1,2,3

A) I, II, III, V
B) V, IV, III, I
C) I, II. III. IV
D) I, II, IV, V

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37. Relaciona de manera adecuada las
manifestaciones generales del proceso
35. Señala la respuesta que no es una psicológico del adolescente con su ejemplo.
consecuencia del surgimiento de las primeras
ciudades: 1. Identidad
2. Intimidad
A) Se elaboraron calendarios para saber 3. Integridad
que épocas del año eran mejores para el 4. Independencia psicológica
cultivo.
B) El crecimiento de la población y las a. El sueño de Sofía de 14 años es ser modelo
ciudades. y recibió por internet una invitación para ello
C) Se formaron algunos ejércitos y se le solicitaban como condición enviar su
establecieron las primeras leyes. fotografía mostrando su cuerpo al desnudo
D) El mamut fue una de las presas más por lo que informó a sus padres el hecho y
difíciles de cazar debido a su gran lo denunciaron.
tamaño. b. Pedro es un adolescente que vive en una
comunidad rural del norte de Coahuila, a
pesar de tener varias compañeritas que
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA quisieran ser sus novias, él prefiere
estudiar, para en un futuro tener una mejor
36. Son características de la pubertad y la calidad de vida y algo que ofrecerle a quien
adolescencia, debido a los cambios físicos y elija para su compañera en la vida.
emocionales que se dan en estas etapas, c. En la casa de Carlos viven con muchas
excepto: limitaciones, por lo que su padrino lo invito
para irse a trabajar a los E. U al terminar la
A) La menstruación en las mujeres y la primaria. El rechazó la petición, pues desea
eyaculación en los varones. continuar estudiando y así se lo hizo saber
B) Se tienen nuevos intereses y se a su padrino.
prueban otras formas de vestir y hablar. d. Mariana cursa 6° en la Esc. Manuel Acuña,
C) Aparecen los sentimientos y se está a pesar de ser hija única, es responsable,
preparado para tener una relación respetuosa, y quiere estudiar en el
formal. Tecnológico de Saltillo y le queda claro que
D) Las hormonas les provocan cambios para ello deberá prepararse
internos y externos. adecuadamente.

A) 1 b, 2 d, 3 c, 4 a
B) 1 c, 2 a, 3 d, 4 b
C) 1 a, 2 c, 3 b, 4 d
D) 1 d, 2 b, 3 a, 4 c

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38. Mónica, Julio, Ramiro y Perla son alumnos 39. ¿En cuál de las siguientes acciones se
de 6° en la escuela “Cinco de Febrero de reconoce la dignidad de las personas, pasando
Saltillo Coahuila. En el primer bloque de la por alto los estereotipos?
asignatura de FCyE abordarán el proyecto “De
la niñez a la adolescencia” por lo que su A) Cuando las niñas y los niños reciben
maestra les solicitó consultar en diferentes educación, servicios de salud,
fuentes el tema de “sexualidad con protección contra la violencia y el
responsabilidad”, ¿quién de ellos realizó una maltrato, se les brida amor y cuidado y
reflexión crítica de sus fuentes de consulta existe igualdad entre hombres y
antes de socializar su investigación en la mujeres.
escuela? B) Cuando una familia de escasos
recursos envía a sus hijos en edad
A) Mónica, consultó en diferentes fuentes escolar a la pizca de la manzana para
impresas el término “sexualidad y que ayuden al gasto familiar.
sexo”, lo copió en su cuaderno y C) Cuando una joven desea estudiar
aunque le quedaron dudas así lo llevó medicina en el “Heroico Colegio Militar”
a la escuela. en la Cd. de México y sus padres se lo
B) Julio consultó en diferentes páginas de prohíben, pues le aseguran es una
internet, leyendo y seleccionando la escuela a la que asisten sólo varones.
información, luego se las leyó a sus D) Cuando a una mujer embarazada se le
padres para que le explicaran algunos niega trabajo o no se le paga igual que
términos y cosas que no entendía, las a un varón en el mismo puesto.
escribió y llevó a la escuela.
40. En los siguientes casos los adolescentes
C) Ramiro le preguntó a sus amigos del están cuidando de su integridad física y
barrio acerca del sexo y la sexualidad, psicológica, excepto:
entre risas y carcajadas ellos le dieron
una larga plática del tema. En la A) Mariana es una joven de 17 años y ha
escuela a Ramiro le dio vergüenza decidido aceptar como novio a rnesto,pues
compartir con su grupo la información son afines, se gustan, se respetan, se
recibida. quieren y se valoran.

D) Perla entró al facebook y empezó a B) Lupita vive en la comunidad de “El Salitre” y


a sus 18 años ya está embarazada de un
preguntar entre sus contactos, acerca
hombre mucho mayor que ella, éste la
del sexo y la sexualidad, uno de ellos le golpea y humilla constantemente.
pidió una cita personal para hablarle del
tema, al encontrarse se dio cuenta que C) Roberto ayuda en una tienda de abarrotes
era un persona mucho mayor que ella. al terminar sus tareas escolares, el tendero
le ha pedido le haga tocamientos por lo que
Roberto le contó a su maestra y le pidió
hablara de esto con su madre para evitar el
acoso.

D) Kevin acude a la escuela “Luis Donaldo


Colosio”, en su casa hay comunicación y
confianza entre todos los miembros de la
familia, en la escuela algunos de sus
compañeros lo humillan,, por lo que él
decidió acusarlos con la directora , la cual
habló seriamente con los niños y sus
padres.

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13
PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS

Utiliza este espacio para escribir tu autobiografía tomando en cuenta las características que tiene
este tipo de texto. Puedes borrar y corregir las veces que lo necesites.

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ELEMENTOS A EVALUAR EN LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS


COHERENCIA COHERENCIA USO DE USO DE
SEGMENTACIÓN LEGIBILIDAD ORTOGRAFÍA
LINEAL GLOBAL MAYÚSCULAS PUNTUACIÓN
(0-1) (0-1) (0-1)
(0-1) (1-2-3-4) (0-1) (0-1)

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14
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TABLA DE ESPECIFICACIONES

EVALUACIÓN PRIMER BIMESTRE SEXTO GRADO

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No. APRENDIZAJE ESPERADO/TEMA DE NIVEL DE REFERENCIA RESPUESTA


REACTIVO REFLEXIÓN COMPLEJIDAD BIBLIOGRÁFICA CORRECTA

ESPAÑOL
Identifica la idea principal de un texto para
1. 1 C
resumirlo.
Utiliza la información contenida en un texto
2. 2 D
para desarrollar argumentos.
Relaciona la información de dos textos
3. 3 A
sobre un mismo tema.
Ámbito de Estudio
Libro del alumno
4. • Identifica distintos formatos de preguntas en 3 A
Págs. 9-16
exámenes y cuestionarios.
Ámbito de Estudio Libro del alumno
 Acentos gráficos para distinguir palabras que Págs. 9-16 D
5.
introducen preguntas y uso de acentos 2
diacríticos.
Ámbito de la Literatura
• Identifica la diferencia en el uso de la voz Libro del alumno C
6.
narrativa en la biografía y la autobiografía. Págs. 18-30
1
Ámbito de la Literatura
Libro del alumno
7. • Nexos para dar coherencia a los textos. 3 B
Págs. 18-30
1
Ámbito de Participación Social C
Libro del alumno
8. • Conoce la función y estructura de los guiones
Págs. 32-38
de radio.

Ámbito de Participación Social


Libro del alumno
9.  Resume información de diversas fuentes, 2 B
Págs. 32-38
conservando los datos esenciales.

1
 Palabras, frases adjetivas y adverbios para Libro del alumno A
10.
describir personas y situaciones. Págs. 18-30

MATEMÁTICAS
No. APRENDIZAJE ESPERADO/CONTENIDO NIVEL DE REFERENCIA RESPUESTA
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REACTIVO COMPLEJIDAD BIBLIOGRÁFICA CORRECTA
Sentido numérico y pensamiento algebraico
Resuelve problemas que impliquen leer, escribir 1
L. A. Desafíos 1-5,
11. y comparar números naturales, fraccionarios y B
pág. 10-14
decimales, explicitando los criterios de
comparación. (AE)

Sentido numérico y pensamiento algebraico 2


Resuelve problemas aditivos con números L. A. Desafíos 6-7,
12. A
naturales, decimales y fraccionarios que pág. 15-18
implican dos o más transformaciones. (AE)

Sentido numérico y pensamiento algebraico


2
Resolución de problemas multiplicativos con L. A. Desafíos 8-
13. C
valores fraccionarios o decimales mediante 10, pág. 19-21
procedimientos no formales.
14. Sentido numérico y pensamiento algebraico 2 L.A. Desafíos C
Resolución de problemas multiplicativos con 158-161
valores fraccionarios o decimales mediante
procedimientos no formales.
Forma, espacio y medida
Identificación de los ejes de simetría de una L. A. Desafíos 11-
15. 1 B
figura (poligonal o no) y figuras simétricas entre 12, pág. 22-25
sí, mediante diferentes recursos.
Forma, espacio y medida
Elección de un código para comunicar la
L. A. Desafíos 13-
16. ubicación de objetos en una cuadrícula. 3 D
14, pág. 26-30
Establecimiento de códigos comunes para
ubicar objetos.
Forma, espacio y medida
L. A. Desafíos 15-
17. Describe rutas y calcula la distancia real de un 3 B
18, pág. 31-35
punto a otro en mapas. (AE)
Manejo de la información
Cálculo del tanto por ciento de cantidades 3
mediante diversos procedimientos (aplicación de L. A. Desafíos 19-
18. C
la correspondencia “por cada 100, n”, aplicación 20, pág. 36-38
de una fracción común o decimal, uso de 10%
como base).
Manejo de la información
Lectura de datos contenidos en tablas y gráficas 3 L. A. Desafíos 21-
19. A
circulares, para responder diversos 22, pág. 39-42
cuestionamientos.
Manejo de la información
Calculo de tanto por ciento de cantidades 3
mediante diversos procedimientos (aplicación de
la correspondencia por cada cien n, aplicación
L.A. Desafíos
de una fracción común o decimal, uso de 10%
20. p. 39-40 D
como base).

CIENCIAS NATURALES
No. NIVEL DE REFERENCIA RESPUESTA
APRENDIZAJE ESPERADO
REACTIVO COMPLEJIDAD BIBLIOGRÁFICA CORRECTA

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¿Cómo mantener un estilo de vida saludable?
1
Analiza las ventajas de preferir el consumo de Libro del alumno
21. C
agua simple potable en lugar de bebidas Pág. 25
azucaradas.

¿Cómo mantener un estilo de vida saludable?


Argumenta la importancia de la dieta correcta,
Libro del alumno
22. del consumo de agua simple potable, la 2 D
Pág. 25
activación física, el descanso y el esparcimiento
para promover un estilo de vida saludable.

¿Cómo funciona mi cuerpo?


Explica el funcionamiento integral del cuerpo 3 Libro del alumno
23. B
humano a partir de las interacciones entre Pág. 11-29
diferentes sistemas.

¿A quién me parezco y cómo contribuyo a mi


salud sexual?
Libro del alumno
24. Describe cómo los progenitores heredan 1 C
Pág. 30-35
características a sus descendientes en el
proceso de la reproducción.
¿A quién me parezco y cómo contribuyo a mi
salud sexual?
Argumenta en favor de la detección oportuna de
Libro del alumno
cáncer de mama y las conductas sexuales 2
25 Pág. 33, 36-43 A
responsables que inciden en su salud:
prevención de embarazos e infecciones de
transmisión sexual (ITS), como el virus de
inmunodeficiencia humana (VIH).
GEOGRAFÍA
No. NIVEL DE REFERENCIA RESPUESTA
REACTIVO
APRENDIZAJE ESPERADO COMPLEJIDAD BIBLIOGRÁFICA CORRECTA
2 Libro del alumno C
Reconoce la utilidad de diferentes
Pág. 11-17
26. representaciones cartográficas de la Tierra.
Distingue diferencias en la información 3 Libro del alumno B
geográfica representada en mapas de escalas Pág. 19-25
27.
mundial, nacional y estatal.
2 Libro del alumno C
Interpreta planos urbanos a partir de sus
Pág. 27-31
28. elementos.
2 Libro del alumno A
Reconoce la importancia de las tecnologías
Pág. 33-36
29. aplicadas al manejo de información geográfica.
1 B
Libro del alumno
Reconoce la utilidad de diferentes pág. 34-35
30. representaciones cartográficas de la tierra. Atlas de Geografía
pág. 16

HISTORIA
No. NIVEL DE REFERENCIA RESPUESTA
REACTIVO
APRENDIZAJE ESPERADO COMPLEJIDAD BIBLIOGRÁFICA CORRECTA
31. Panorama del período L. Alumno A

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Identifica la duración del periodo y la secuencia
del origen del ser humano, del poblamiento de 3
Pág. 14-29
los continentes y de la sedentarización aplicando
términos como siglo, milenio y a.C.
Panorama del período
Ubica espacialmente el origen del ser humano, 2
L. Alumno
32. el poblamiento de los continentes y los lugares A
Pág. 14-29
donde se domesticaron las primeras plantas y
animales.
Temas para comprender el período
L. Alumno
33. Explica la evolución del ser humano y la relación 3 C
Pág. 14-29
con la naturaleza durante la prehistoria.
Temas para comprender el período
L. Alumno
34. Compara las actividades y las formas de vida 3 C
Pág. 14-29
nómada y sedentaria.
35. Temas para comprender el período 2 L. Alumno D
Reconoce la importancia de la invención de la Pág. 14-29
escritura y las características de las primeras
ciudades.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
No. NIVEL DE REFERENCIA RESPUESTA
REACTIVO
APRENDIZAJE ESPERADO COMPLEJIDAD BIBLIOGRÁFICA CORRECTA
Analiza la importancia de la sexualidad y sus
1 L. Alumno
36. diversas manifestaciones en la vida de los seres C
Pág. 16-21
humanos.
Reconoce la importancia de la prevención en el
L. Alumno
37. cuidado de la salud y la promoción de medidas D
3 Pág. 22-29
que favorezcan el bienestar integral.
Consulta distintas fuentes de información para L. Alumno
38. 2 B
tomar decisiones responsables. Pág. 30-35
Establece relaciones personales basadas en el
3 L. Alumno
39. reconocimiento de la dignidad de las personas y A
Pág. 36-41
cuestiona estereotipos.
Reconoce la importancia de la prevención en el
40. cuidado de la salud y la promoción de medidas B
que favorezcan el bienestar integral.. 3

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