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LINEAMIENTOS MÍNIMOS A OBSERVAR PARA LA ELECCIÓN DEL PUNTO DE TESIS.

1. SELECCIÓN DEL TEMA.

El problema debe tener importancia no solo desde el punto de vista teórico o académico, es necesario que
también tenga una importancia de carácter social.
Debe ser real y del cual pueda derivarse una solución, aun cuando esta no sea inmediata, o que dicho
conocimiento sirva para evidenciar a quienes tienen la obligación de hacerlo.

Debe ser evidente la factibilidad de poder realizar la investigación de dicho problema. Esto se refiere
básicamente a interés, recursos humanos, económicos y tiempo.

Por último, un elemento que, en el caso concreto de quienes tienen que realizar una investigación como
requisito académico, debe tomarse muy en cuenta, el problema seleccionado debe ser un problema por el
que un investigador se sienta motivado y tenga interés. Este aspecto, desde ningún punto de vista debe
excluir los criterios anteriores.

2. TITULO DEL TRABAJO.

La redacción significa el máximo de ingenio con el mínimo de palabras. Erróneamente se utiliza poco
pensamiento y por lo general se escribe al iniciar la investigación, sin saber con precisión a donde se quiere
llegar con la investigación.
Recordar que el lector empieza leyendo el título de la investigación, por lo que debe explicar su contenido.
Debe llamar la atención sin utilizar palabras excéntricas.

El título debe ser claro, breve, conciso y llamativo. Un buen título debe beneficiar al lector y autor, y la
elaboración de los sistemas de bases de datos.

No hay reglas sobre la extensión. El promedio de palabras es 14, pero se puede extender a 18 (varía entre 9
y 24).
No debe tener siglas ni abreviaturas, excepto las que toda la especialidad conoce. No usar palabras en otro
idioma. No iniciar con artículos determinados o indeterminados ( la, el, los, un unos, una ). No utilizar
palabras de la comunidad local (localismos), o del ámbito regional. No utilizar títulos oscuros o ambiguos.
Los nombres científicos se escriben en letras itálicas. No utilizar las comillas.
EVITAR FRASES QUE AFECTAN SU PRECISIÓN: INVESTIGACIONES DE.., ESTUDIOS DE.., OBSERVACIONES
SOBRE…, ASPECTOS DE..., ANÁLISIS DE…, NECESIDAD DE REFORMAR……., INFORME PRELIMINAR…

Por convención el título no es una oración gramatical.

En lo posible evitar los artículos definidos (el, la, los) o indefinidos (unos, unas) y las preposiciones que
alarguen el título sin añadir claridad.

Usar bien la gramática castellana, especialmente la sintaxis ( parte de la gramática estudia reglas y
principios para el buen uso de la lengua). Ej. Enfermedades en humanos creados por El Niño…
Hacer el fraseo del título con mucho cuidado, pues se puede enunciar en forma ilógica. Ej. Prevención de la
muerte súbita recurrente... El título es vital para comunicar los nuevos conocimientos, por lo que debe
interesar al lector.

Aspectos que se deben tener en consideración para redactar el título de la investigación, no

necesariamente todos pero algunos de ellos son determinantes:

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1. Se construye con palabras clave de la investigación con base a la revisión de la literatura.

2. Debe mostrar la respuesta a la problematización planteada.

3. Debe responder las siguientes preguntas: ¿Qué? y ¿Para qué?

4. Refleja lo novedoso o innovador de la investigación.

5. Debe estar alineado al objetivo general y, por lo tanto, a las conclusiones.

6. El título enmarca los conceptos necesarios del marco teórico.

7. Delimita el marco teórico del proyecto.

8. INICIA CON UNA ACCIÓN (VERBO) QUE REFLEJA EL ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN.

Existen infinidad de verbos en el idioma español, sin embargo no todos pueden ser utilizados para plantear

un título de un proyecto de investigación de grado.

Para este contexto se dividen los verbos en dos tipos: verbos correctos y verbos prohibidos.

a. VERBOS PROHIBIDOS.

No cumplen con el atributo de factibilidad inherente a un objetivo (subjetivos) o sin referencia.

Son acciones que no pueden ser medidas ni cuantificadas, por ejemplo: En un reporte escrito ¿Puede
demostrarse que ya se informó, ya se conoció, ya se concientizó o ya se sensibilizó? ¿Cómo lo
mides? ¿Los resultados son reproducibles? La respuesta es que NO es posible medir ni cuantificar esas
acciones.

Un error común es el uso de verbos que son actividades y que por tanto NO REFLEJAN EL SUFICIENTE
NIVEL DE METODOLOGÍA CIENTÍFICA, por ejemplo: Enlistar, entender, recopilar, etc.
A continuación se presentan algunos ejemplos de verbos prohibidos:

Verbos prohibidos
Abordar Clasificar Dar a conocer Empatizar Identificar Nombrar Reconocer
Abrirse Colaborar Definir Enlistar Imaginar Observar Redactar
Adaptar Comparar Descubrir Entender Informar Organizar Reflexionar
Analizar Concientizar Detectar Entrevistar Iniciar Parafrasea Relacionar
Armonizar Confrontar Difundir Enunciar Interactuar Participar Responder
Asimilar Conocer Dirigir Escribir Interrelaciona Percibir Responsabilizar
Atender Considerar Discriminar Escuchar Investigar Presentar Resumir
Buscar Consultar Disfrutar Examinar Jerarquizar Promover Revisar
Calcular Contestar Distinguir Experimentar Leer Proponer Sensibilizar
Citar Contrastar Ejercitar Exponer Mostrar Realizar Visualizar
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b. VERBOS CORRECTOS

Los verbos tales como: Diseñar, caracterizar, simular y evaluar son CLAROS, MEDIBLES,

ALCANZABLES y en un reporte es posible presentar entregables (evidencias) de lo que se diseñó, se

caracterizó, se simuló y se evaluó.

Algunos ejemplos de verbos correctos son los siguientes:

Verbos correctos
Aprobar Comprometerse Desarrollar Emprender Innovar Supervisar
Adoptar Construir Determinar Estimar Juzgar Testimoniar
Aportar Coordinar Diagnosticar Estructurar Optar Transferir
Arriesgar Crear Dimensionar Evaluar Posicionarse Transformar
Asesorar Criticar Diseñar Formular Proyectar Transmitir
Asumir Cuestionar Ejercer Generar Simular Trascender
Caracterizar Decidir Elaborar Guiar Sintetizar Valorar
Comparar Delegar Elegir Identificar Solucionar Valuar

Cabe señalar que los verbos utilizados para la redacción de un título para una investigación
corresponden al contenido, propósito o competencia del tema de investigación, por lo que no es
regla determinante el uso de los “verbos correctos”, estos también pueden variar por la naturaleza de la
profesión del investigador, sin embargo, se espera que éstos sean utilizados.

EN RESUMEN, EL TÍTULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN, ES UNA PRESENTACIÓN SIMPLIFICADA DEL

TEMA QUE SE PROPONE ESTUDIAR EN EL MARCO DEL PROBLEMA PLANTEADO. EN GENERAL, ES LA

MANERA COMO SE HA LLEGADO A CONCEPTUALIZAR Y DEFINIR DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.

El tema debe ser novedoso, interesante, actual, que signifique un aporte de relevancia para el

ámbito jurídico.

Tratar de evitar proponer temas cuya esencia o fin primordial plantea, propone o sugiere

modificaciones normativas.
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3. ASPECTOS A CALIFICAR PREVIO A LA APROBACIÓN DEL PUNTO DE TESIS.

A) ORIGINALIDAD: Origen de algo, nuevo, insólito, particular en su primera versión.

B) NOVEDAD: Nuevo, o que existe pero se conoce o usa desde hace poco tiempo,

llamativo.

C) VINCULACIÓN JURÍDICA: Entrelazar o atar algo a otra cosa, vínculos jurídicos

relacionados con el tema.

D) REDACCIÓN CORRECTA: Expresar por escrito de manera adecuada una narración,

noticia o cualquier cosa pensada o acordada.

E) ORTOGRAFÍA: Conjunto de Reglas o convenciones que rigen el sistema de

escritura de manera correcta.

F) DELIMITACIÓN: Establecer los límites de algo en tiempo y espacio.

Buscar temas de interés y actualidad, relevantes acordes con la evolución de las

nuevas e innovadoras ramas del Derecho, el Derecho de Impugnación, las

corrientes humanistas del Derecho Penal, Derecho Arancelario, Derecho

Aeronáutico, etc. etc.

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ADICION FINAL A LINEAMIENTOS MÍNIMOS PARA ELECCIÓN PUNTO DE TESIS.

Es recomendable omitir presentación de puntos de tesis relacionados con reformas,

defectos, inaplicaciones, inobservancia o deficiencias de normas jurídicas o reglamentarias

de cualquier naturaleza. Es conveniente examinar la institución jurídica a la cual

pertenece el tema y enfocarlo desde ese punto de vista.