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PLAN DE TRABAJO 1º BÁSICO 2017

PROFESORA: Srta. Jimena Eugenia Velásquez Bahamonde ASIGNATURA: MÚSICA N° DE HORAS: 2 horas.

ASIGNATURA EJES OBJETIVO DE APRENDIZAJE TIEMPO EVALUACION


UNIDAD 1 Y UNIDAD 2 MARZO Los estudiantes serán capaces de:
ABRIL
MAYO
MU01 OA 01 Desarrollar habilidades de escucha, ya sea del
JUNIO
Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos JULIO entorno como de repertorio musical variado, el
del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de expresar ideas y emociones a través de diversos
distintas formas. medios tanto verbales, corporales y visuales y el
MU01 OA 02 hacer música mediante el canto y el tocar
Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la música instrumentos, explorando e improvisando con los
escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual). sonidos.
MU01 OA 03
Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo Desarrollar su imaginación sonora así como
énfasis en: Tradición escrita (docta), piezas instrumentales y vocales de corta relacionar aspectos musicales con sensaciones y
duración (por ejemplo, piezas del "Álbum para la juventud" de R. Schumann, emociones.
MÚSICA piezas de "Juguetería" de P. Bisquert); Tradición oral (folclor, música de pueblos
originarios), canciones, rondas, bailes y versos rítmicos; Popular (jazz, rock, fusión,
etcétera) poniendo énfasis en música infantil (por ejemplo canciones como "El
Negro Cirilo" y Videos como "Los Gorrioncitos" de Tikitiklip). Escuchar
apreciativamente al menos 20 músicas variadas de corta duración al año.
MU01 OA 04
Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y no
convencionales.
MU01 OA 05
Explorar e improvisar ideas musicales con diversos medios sonoros (la voz,
instrumentos convencionales y no convencionales, entre otros), utilizando las
cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical.
MU01 OA 07
Identificar y describir experiencias musicales y sonoras en su propia vida.
UNIDAD 3 AGOSTO Los estudiantes serán capaces de:
SEPTIEMBRE
MU01 OA 01 OCTUBRE
Acceder a experiencias que los vinculen con
Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos cualidades del sonido específicos, como
del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de volúmenes de distinta intensidad (sonidos
distintas formas. fuertes, suaves, matices etcétera) y se
MU01 OA 02 familiaricen con la experimentación y
Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la música manipulación de ellos, siempre a través de
escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual). juegos y actividades motivantes.
MÚSICA MU01 OA 03
Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo
énfasis en: Tradición escrita (docta), piezas instrumentales y vocales de corta
duración (por ejemplo, piezas del "Álbum para la juventud" de R. Schumann,
piezas de "Juguetería" de P. Bisquert); Tradición oral (folclor, música de pueblos
originarios), canciones, rondas, bailes y versos rítmicos; Popular (jazz, rock, fusión,
etcétera) poniendo énfasis en música infantil (por ejemplo canciones como "El
Negro Cirilo" y Videos como "Los Gorrioncitos" de Tikitiklip). Escuchar
apreciativamente al menos 20 músicas variadas de corta duración al año.
MU01 OA 04
Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y no
convencionales.
MU01 OA 05
Explorar e improvisar ideas musicales con diversos medios sonoros (la voz,
instrumentos convencionales y no convencionales, entre otros), utilizando las
cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical.
MU01 OA 06
Presentar su trabajo musical, en forma individual y grupal, compartiendo con el
curso y la comunidad.
UNIDAD 4 NOVIEMBRE Los estudiantes serán capaces de:
DICIEMBRE
MU01 OA 01
Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos Expresar las ideas y emociones que la música
del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de es capaz de transmitir, aproximándolos a sus
distintas formas.
primeros ejercicios reflexivos mediante
MU01 OA 02
representaciones visuales, mímica y
Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la música
MÚSICA escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual). expresión corporal, entre otros
MU01 OA 03
Escuchar música en forma abundante de diversos contextos y culturas poniendo
énfasis en: Tradición escrita (docta), piezas instrumentales y vocales de corta Vivenciar y tomar conciencia de elementos
duración (por ejemplo, piezas del "Álbum para la juventud" de R. Schumann, simples del lenguaje como son las secciones
piezas de "Juguetería" de P. Bisquert); Tradición oral (folclor, música de pueblos de una frase musical (pregunta y respuesta).
originarios), canciones, rondas, bailes y versos rítmicos; Popular (jazz, rock, fusión,
etcétera) poniendo énfasis en música infantil (por ejemplo canciones como "El
Negro Cirilo" y Videos como "Los Gorrioncitos" de Tikitiklip). Escuchar
apreciativamente al menos 20 músicas variadas de corta duración al año.
MU01 OA 04
Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y no
convencionales.
MU01 OA 06
Presentar su trabajo musical, en forma individual y grupal, compartiendo con el
curso y la comunidad.

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