Actividades

Subrayen las oraciones falsas y reescríbanlas para que sean correctas

a- La nutrición depende de la alimentación.

b- La alimentación depende de la nutrición.
c- Los carbohidratos y los lípidos son energéticos.

Uní con flechas cada alimento con su nutriente más importante y con las propiedades de cada uno.

Alimentos Nutrientes Propiedades

Para obtener
Verduras y Frutas Proteínas energía extra

Hidratos de Prevenir
Carnes y Huevos Carbono enfermedades

Da fuerza a
huesos, uñas y
Grasas y Dulces Lípidos dientes

Necesarios
para construir
Cereales y Legumbres Calcio tu cuerpo

Proporciona
energía para
Productos Lácteos Vitaminas estar activo

Actividad grupal: PREPARACIÓN DE ALIMENTOS

¿Cómo preparar una ensalada que incluya todos los grupos de alimentos?
Para resolver esta actividad, los alumnos se dividirán en grupos de 3 integrantes,
teniendo como referencia la tabla de nutrientes y las ensaladas que consumen
habitualmente.
Luego cada grupo comparará con el resto los ingredientes seleccionados, revisando si se
ajustan a la consigna, y en el pizarrón redactarán una receta a la que hayan llegado entre
todos, sin perder de vista la armonía entre ingredientes y sabores.
Collage en grupos de 3 integrantes

Armar en cartulina, un óvalo nutricional argentino con fotos recortadas de folletos de

supermercado.

 Completar el siguiente cuadro con la información de lo que coman los próximos días.
 ¿Qué
comimos?
Escribí en el siguiente cuadro los
alimentos que comiste en los días
nombrados.

MARTES MIÉRCOLES JUEVES

DESAYUNO

ALMUERZO

MERIENDA

CENA

OTROS

Luego tomaremos los alimentos que escribimos en el cuadro y los ubicaremos donde
corresponda:
Grasas y dulces:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Carnes y huevos:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Productos Lácteos:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Verduras y frutas:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Harinas y cereales:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

1. ¿Qué grupo de alimentos consumiste en mayor cantidad?

2. ¿Cambiarías algo en tu dieta? ¿Por qué?
EXPERIENCIA: Contaminación alimentaria

1) Limpiar el interior de un frasco de vidrio con alcohol.

2) Mojar varios tipos de comida diferente y ponerlos dentro del frasco.
3) Colocar el frasco en un lugar que nadie lo vaya a abrir.

Análisis y conclusiones

1) Registrar los cambios ocurridos en los días siguientes a la experiencia. Comentar cómo fue
la formación y describir los diferentes hongos.
2) Dibujar ejemplos de estos hongos en la carpeta.
3) Averiguar datos sobre como se reproducen los hongos y el modo en que se dispersan las
esporas.
4) A modo de conclusión expliquen la razón de la aparición de los hongos en los alimentos.