EL MICROSCOPIO.

DOCENTE:

Ana Carolina Álvarez Negrete.

INTEGRANTES:

Helmer Eliecer Castillo Molina.

Moisés Iván Hernández Vega.

Danna Shirlaine Morelo Rojas.

Beatriz Elena Muñoz Rosario.

Orlenys Sánchez Cuadrado.

BACTERIOLOGÍA.

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA.

2017

8:00 – 10:00 AM
RESUMEN

⁠
 OBJETIVOS

 Identificar las diferentes clases de microscopios, reconocer cada una de las

partes del microscopio y sus funciones.

 Describir y comprobar las propiedades básicas del microscopio.

 Analizar la importancia y beneficios que este instrumento aporta a los

investigadores en el avance de las ciencias biológicas.
 INTRODUCCIÓN

Desde el inicio de los días el ser humano se ha enfocado en conocer y observar

los diferentes seres vivos tanto diminutos como no diminutos, así mismo su
estructura o morfología, actualmente se cuenta con el microscopio un objeto que
nos permite ampliar aquellos seres vivos que no pueden ser observados a simple
vista por el hombre, con este mismo podemos ver y analizar estructuras tanto de
células animales como de células vegetales.

En la práctica se tendrá la oportunidad de observar y analizar inicialmente cada

una de las partes del microscopio, su función y el buen uso de cada uno de sus
objetivos (4X- 10X- 40X- 100X).

Posteriormente se observara en forma ampliada muestras de diferentes tipos de

materiales como: células de corcho, células de cebolla, hoja de lirio acuático,
polen de variedad de plantas y polvo de alas de mariposa, esto con el fin de
observar ampliamente su estructura morfológica, forma de sus células, e
identificación de las características de cada una de las muestras con cada uno de
los objetivos enseñados por la docente del área de laboratorio, lo que se espera
finalmente es la buena manipulación o empleo de cada uno de los objetivos así
como la buena observación de las estructuras de cada muestra como método para
fortalecer las habilidades en el laboratorio.
 MARCO TEORICO

MICROSCOPIO: Microscopio es una herramienta óptica muy relevante ya que

desde su creación fue posible poder apreciar elementos y organismos ciertamente
diminutos que antes de su aparición no podían visualizarse conforme. Por eso es
que su llegada, sin lugar a dudas, marcó un salto en este sentido y una de las
grandes beneficiadas fue la investigación científica que encontró en él un gran
aliado y soporte a la hora de avanzar en ciertas investigaciones que justamente
implicaban el conocimiento de elementos y organismos muy pequeños.

Definido por el científico español 1Andrés Gutiérrez en su libro de evolución de la

medicina como “aquel instrumento óptico que está compuesto por unos lentes que
son los encargados de ampliar las imágenes que se enfocan y que son muy
pequeñas para ser vistas por el ojo humano. Está diseñado especialmente para
poder apreciar elementos muy, muy pequeños y que obviamente resultan
prácticamente imperceptibles para la visión humana”

MUESTRA BIOLOGICA: Una muestra es una cantidad limitada de una sustancia

con un simple componente o una mezcla de varios, utilizada para representar y
estudiar las propiedades del material en cuestión

ENFOQUE: definida por la 2OMS como “el medio por el cual nos permite objetivar
la imagen correspondiente de una manera eficaz y de calidad”

OBJETIVOS DE ENFOQUE: 3Representan el componente óptico más importante

del microscopio. Su principal función consiste en colectar la luz proveniente del
espécimen y proyectar una imagen nítida, real, invertida y aumentada hacia el
cuerpo del microscopio. En microscopio son 4x, 10x, 40x y 100 x o de inmersión.

1
Gómez Gutiérrez Alberto / España/ 2002/ Libro De la macroscópica a la microscopia

2
OMS (Organización mundial de la salud)

3
ONCYT (Observatorio nacional de ciencia y tecnología)/ microscopio óptico/ 2010
 ANALISIS DE RESULTADOS

MUESTRA DE CEBOLLA:

OBSERVACIONES: Se logra observar en objetivo de 10X células vegetales, su

morfología en celdas, pero no se logra ver bien definida el contorno debido a la
presencia de burbujas de agua en la muestra.

RECOMENDACIONES:

- Fijar correctamente las muestras evitando presencia de burbujas que

puedan dar una visión errónea.
- Enfocar correctamente la preparación para mejores resultados.

CONCLUSION: Se llega a la conclusión de que en objetivo de 10X se puede ver

la morfología del tejido vegetal de la cebolla pero con menos definición y nitidez,
tampoco se logra ver aun su estructura.

MUESTRA DE CORCHO:
OBSERVACIONES: se observan con objetivo de 40x la morfología del tejido
vegetal del corcho, se logran observar células de corcho en forma de celdas.

RECOMENDACIONES:

- Al momento de realizar el corte de muestra en el corcho se debe hace un

corte muy fino, ya que una muestra muy gruesa dificulta la buena
observación de las células de corcho.
- Enfocar adecuadamente para mejores resultados.

CONCLUSION: Tal como lo hizo Robert Hooke, se pudo observar las formas de
las células de corcho en forma de panal de abejas, en forma de pequeños
pentágonos, bien definidos.

MUESTRA DE ELODEA

OBSERVACIONES: Se observa con objetivo de 40x la morfología del tejido

vegetal de la elodea, se logra además pequeñas burbujas alrededor de la muestra
y pequeñas suciedades.

RECOMENDACIONES:

- Fijar correctamente la muestra para evitar resultados y observaciones

erróneas.
- Enfocar adecuadamente y ajustar correctamente la muestra

CONCLUSION: Se llega a la conclusión de que en objetivo de 40X, se puede

observar las características del tejido vegetal del lirio acuático, pero aún no se
pueden identificar sus estructuras como tal.
 MUESTRA DE POLEN

OBSERVACIONES: Se logra observar morfología del polen de las flores, en forma

ovalada con pequeñas vellosidades a sus lados, en forma de pequeños puntos
negros.

RECOMENDACIONES:

- No dejar que la planta de cual se tomara el polen este mojada ya que el

polen podría no estar en buenas condiciones para ser estudiado.
- Golpear suavemente la flor en el portaobjetos para tomar una buena
cantidad de polen en este mismo
- Enfocar adecuadamente ya que se puede confundir el polen con otras
suciedades que puedan estar presentes en la muestra.
-

CONCLUSION: Se puede concluir que a 40x el polen de la flor se puede observar

como puntos negros con pequeñas vellosidades y que puede ser confundido con
otras suciedades si no se hace un buen enfoque.
MUESTRA DE POLVO DE MARIPOSAS

OBSERVACIONES: Se puede observar que a 40x el polvo de mariposas se

puede ver como pequeños cilindros, presencia de suciedad de color negro y
pequeñas células epiteliales de las alas de mariposa.

RECOMENDACIONES:

- Golpear suavemente la mariposa en el portaobjetos, con el fin de obtener

una buena cantidad de polvo de mariposas.
- Enfocar adecuadamente para evitar resultados erróneos.

CONCLUSION: en síntesis se puede decir que las formas del polvo de mariposas
se identifican como puntos en forma cilíndrica a 40x.
 PREGUNTAS COMPLEMENTARIA

1- Indague sobre los fundamentos de los diferentes tipos de microscopios

ópticos y electrónicos.

Tipos de microscopios
Hay varios tipos de microscopios disponibles en el mercado. Seleccionar un
tipo adecuado no es una tarea simple, ya que tienes la necesidad de
determinar para qué fin será utilizado exactamente. Abajo podrás ver los
tipos de microscopios modernos para toda tarea científica o de hobby.
Microscopio compuesto

Un microscopio compuesto es un aparato óptico hecho para agrandar

objetos, consiste en un número de lentes formando la imagen por lentes o
una combinación de lentes posicionados cerca del objeto, proyectándolo
hacia los lentes oculares u el ocular. El microscopio compuesto es el tipo de
microscopio más utilizado.

Un microscopio óptico, también llamado "microscopio liviano", es un tipo

de microscopio compuesto que utiliza una combinación de lentes
agrandando las imágenes de pequeños objetos. Los microscopios ópticos
son antiguos y simples de utilizar y fabricar.

Un microscopio digital tiene una cámara CCD adjunta y está conectada a

un LCD, o a una pantalla de computadora. Un microscopio digital
usualmente no tiene ocular para ver los objetos directamente. El tipo
trilocular de los microscopios digitales tienen la posibilidad de montar una
cámara, que será un microscopio USB.

A microscopio fluorescente o "microscopio epi-fluorescente" es un

tipo especial de microscopio liviano, que en vez de tener un reflejo liviano y
una absorción utiliza fluorescencia y fosforescencia para ver las pruebas y
sus propiedades.

Un microscopio electrónico es uno de los más avanzados e importantes

tipos de microscopios con la capacidad más alta de magnificación. En los
microscopios de electrones los electrones son utilizados para iluminar las
partículas más pequeñas.
 El microscopio de electrón es una herramienta mucho más poderosa en
comparación a los comúnmente utilizados microscopios livianos.

Un microscopio estéreo, también llamado "microscopio de disección",

utilice dos objetivos y dos oculares que permiten ver un espécimen bajo
ángulos por los ojos humanos formando una visión óptica de tercera
dimensión.
La mayoría de los microscopios livianos compuestos contienen las
siguientes partes: lentes oculares, brazo, base, iluminador, tablado,
resolving nosepiece, lentes de objetivo y lentes condensadores. Detalles de
las parte del microscopio. Partes del microscopio
La cámara de microscopio es un aparato de video digital instalado en los
microscopios livianos y equipados con USB o un cable AV. Las cámaras de
microscopio digitales son habitualmente buenas con microscopios trio
culares.

2- ¿Por qué el microscopio electrónico tiene mayor poder de resolución que el

óptico?, ¿Qué proceso fundamental les permite la alta resolución de un
microscopio de barrida con focal?
Porque el electrónico funciona por medio de un barrido digital de imágenes
(como escaneo de una superficie que después la genera en imagen) que no
depende de una fuente de luz externa como el microscopio óptico.

3- ¿En qué caso se usa el microscopio de inmunofluorescencia?

Los microscopios fluorescentes usan las luces brillantes y los filtros para emitir luz
en espectros específicos, causando que los organismos microscópicos y otros
objetos pequeños se iluminen para que puedan ser estudiados. Los científicos
usan microscopios fluorescentes para la investigación científica en una variedad
de campos.

Calidad de los Alimentos

Los microscopios fluorescentes se pueden utilizar para contar el número de

microbios presentes en los productos alimenticios y productos lácteos como la
leche. Esto permite a los inspectores de salud regular la seguridad alimentaria y
proteger a los consumidores.

Monitoreo Ambiental

Los científicos usan microscopios fluorescentes para contar los microbios en

muestras de aire, agua y evaluar la salud de los ecosistemas. La microscopía
fluorescente mitiga la necesidad hacer cultivos de bacterias, por lo que es mucho
más rápida que los métodos tradicionales para probar la calidad del aire y el agua.

Diagnóstico

Los microscopios fluorescentes se pueden utilizar para detectar la presencia de

algunas enfermedades, como la malaria, la tuberculosis y la meningitis. La
microscopia fluorescente permite a los funcionarios de salud detectar
enfermedades, incluso en muestras en que los organismos están muertos o no
puede ser cultivado.

Química

En química, los científicos usan microscopios fluorescentes para excitar los

átomos y luego observar el comportamiento de los electrones.

Neurociencia

Los microscopios fluorescentes se utilizan para estudiar la organización del

sistema nervioso humano. Los científicos los usan para aprender más acerca de
cómo se transmiten las señales nerviosas y cómo se forma las sinapsis.

4- Microscopio compuesto y sus partes.

 5- Explique la trayectoria del rayo de luz a través del microscopio y ¿Por qué
se invierte la imagen que observamos?

El lente objetivo de un microscopio compuesto tiene una corta longitud focal.

Después de que la pasa a través de la muestra, pasa la lente objetiva y pasa el
punto focal del lente objetivo, así la imagen formada se invertirá. Esta imagen es el
objetivo que se ve a través de la lente del ocular. Éste actúa como un aumentador
sencillo y alarga la imagen creada por el lente objetivo. Como resultado, la imagen
que se ve a través de un microscopio compuesto se invierte al compararla con la
muestra que se está examinando.
 CONCLUSIÓN

El microscopio es un aparto que hace posible las observaciones y exámenes de

los seres microscópicos que están fuera del alcance de los ojos humanos; con el
avance de la tecnología, las diferentes clases de microscopios han invadido a la
humanidad (microscopios ópticos y microscopios eléctricos), haciendo más fácil el
estudio de este mundo ya no tan desconocido para la humanidad.

El manejo del microscopio es fundamental para el estudio de las ciencias

biológicas, así podremos analizar las estructuras fundamentales de todos los
seres microscópicos; sabiendo que un buen manejo se hace posible con el
aprendizaje de sus partes (binoculares, objetivos, diafragma, condensador, foco,
etc.) y sobre todo con la buena utilización del microscopio.

En la práctica se hizo énfasis en las partes, funciones, buen manejo y utilización

del microscopio; Utilizando diferentes materiales para poder cumplir con los
objetivos planteados, obteniendo resultados muy acertados a los propuestos.
 BIBLIOGRAFIA

 Alberto Gómez Gutiérrez/ de la macroscópica a la microscopia/

http://www.javeriana.edu.co/documents/5782625/5901687/DEL+MACROSCOPIO
+AL+MICROSCOPIO.pdf/a77ed7b7-4440-4e89-9e1f-02d8a7ae67ba

 OMS (organización mundial de la salud)

http://www.who.int/ihr/publications/lqms/es/

 ONCYT ( Observatorio nacional de ciencia y tecnología)

http://www.oei.es/historico/cienciayuniversidad/spip.php?article224&debut_conv
ocatorias=10