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D EL OTRO MUNDO

Ana María Machado

Acerca de la obra
Del otro mundo es la historia de unos amigos y su en-
cuentro con el fantasma de una niña llamada Rosario,
una esclava que murió quemada en una hacienda de un
pueblo del Brasil. Elisa, Tere, Leo y Mariano, los prota-
gonistas, conocen al fantasma de Rosario y le ayudan
a encontrar la tranquilidad en el más allá, median-
te la escritura de un hermoso relato que cuenta su
historia. Rosario les narró parte de su vida y lo que
aconteció antes de que se aboliera la esclavitud
en este territorio suramericano. Rosario llegó del
otro mundo para compartir sus sentimientos y lo
más importante, para enseñarles a sus nuevos
amigos a no tener miedo; a amar los libros; y a
entender el pasado desde una perspectiva dife-
rente.

Datos de la Autora
Ana María Machado es escritora brasileña que
nació en 1941, en Rio de Janeiro. En el año 2000
recibió el premio Hans Christian Andersen, máxi-
mo galardón de la literatura infantil. Machado logra
reconstruir la identidad brasileña, así como la de toda
America Latina. Sus relatos tratan temas sociales con un
estilo narrativo lleno de fantasía y belleza. Estudió Lenguas
Romances y Pintura.

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Interés de la obra

Este relato lleva de la mano al lector a través de la magia y la fantasía que


propone la presencia del fantasma de Rosario, quien, desde el otro mundo
y a través de sus historias, exalta en los lectores un sinnúmero de senti-
mientos de rabia, tristeza y dolor por aquellos seres humanos que fueron
sometidos por otros seres humanos a la esclavitud. Perder la libertad es
una de las situaciones más dolorosas que puede experimentar un ser hu-
mano. En Del otro mundo la autora ahonda en temas como las leyes, la es-
clavitud, la magia, los aparecidos, los espantos, la solidaridad, el maltrato
y el engaño, entre otros, en medio de un hermoso paisaje natural. Rosario
necesitó conocer la suerte que corrió su hermano Amaro para encontrar
su paz en la muerte. Este cuento es un excelente relato que confronta al
lector con el sentido de la vida, la justicia y la memoria.

Motivación para la lectura


Trabaje con su grupo el título del cuento. Cada uno de los jóve-
nes dirá las ideas que le suscita y elaborará una ilustración. Pre-
pare una mesa redonda donde los alumnos expresen su opinión
acerca de la esclavitud, en todas sus manifestaciones. Estudie
con ellos datos y hechos acerca del tema de la esclavi-
tud. Plantee la situación de los inmigran-
tes y la llamada esclavitud del siglo XXI.
Revise las funciones que cumplen las
organizaciones internacionales para
evitar la esclavitud a nivel mundial.
Cada estudiante redactará diez leyes
que eviten la esclavitud.

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A ctividades de prolongación del texto
D el otro mundo

Área de matemáticas
1. Describe la hacienda que es escenario de la novela.

Área de lenguaje
2. Define los siguientes conceptos:
a. abolición
b. anexo
c. chamanes
d. fantasma
e. hacienda
f. Ley Áurea
g. patrimonio nacional
h. sesión espiritista
3. Escribe un cuento de espantos que conozcas.

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Área de ciencias naturales
4. Dibuja un personaje de las siguientes razas.

b. indígena
a. raza amarilla c. raza negra d. raza blanca
sudamericano

Área de ciencias sociales


5. Escribe en una hoja aparte un artículo argumentativo acerca del tema de la esclavitud del siglo
XXI y da tu punto de vista al respecto.
6. ¿Qué es la democracia?

Área de valores
7. Escribe la historia de Amaro y señala cinco valores del personaje.

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8. ¿Cuál es la importancia de que los personajes escriban la historia de Rosario y a quién la están
dirigiendo?

9. Define cuáles son tus pasatiempos y compáralos con los de los personajes del cuento.

10. ¿Cuáles crees que fueron los valores más destacados de Rosario y de cada uno de los cuatro
niños?

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Actividades sugeridas por áreas

Pida a sus alumnos que hagan una cronología de los distintos


Área de momentos históricos en los que se abolío la esclavitud en todos
matemáticas los países de America Latina.

• La lengua y sus usos


Área de Estudie con su grupo la definición y la clasificación de la lengua
lenguaje de acuerdo con las siguientes relaciones: lengua-grupo social;
lengua–región geográfica; lengua–profesión; lengua–género;
lengua–edad. Divida el grupo en equipos de tres estudiantes;
cada uno ejemplificará una situación donde se establezcan las
relaciones de la lengua en el cuento.
• Argumentación
Explique a sus alumnos las características de la argumentación
como una forma de expresión; cada estudiante elaborará un es-
crito de tipo argumentativo acerca del tema de la pérdida de la
libertad.

Área de • Crisol de razas


ciencias Trabaje en qué consiste la diferencia entre raza y especie. En el
naturales cuento leído, seleccione y caracterice las diferentes razas que
nombran. Los alumnos escribirán un cuento breve acerca de este
tema.

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Área de • Esclavitud hoy
ciencias Es importante que los alumnos comprendan el concepto de escla-
sociales vitud, sus implicaciones políticas y económicas. Los alumnos ela-
borarán un periódico mural sobre este tema con un enfoque actual
y resaltarán propuestas para evitar esta inhumana situación. Po-
drán tomar algunos ejemplos del cuento.
• Mapamundi
Los educandos elaborarán un mapamundi en plastilina y ubicarán
en él los países que actualmente viven algún tipo de esclavitud;
igualmente explicarán cómo se manifiesta y quiénes la sufren.

• Etnias
Área de El cuento se desarrolla en Brasil. Los lectores trabajarán las dife-
valores rentes manifestaciones culturales que se dan en este país sudame-
ricano, además de las diferentes razas, religiones, comunidades in-
dígenas e idiomas que lo conforman.
• Constitución
Defina a su grupo el origen de las constituciones y sus caracterís-
ticas. Analice con su grupo la Constitución Política. Trabaje con los
alumnos una propuesta de leyes que protejan a los habitantes del
mundo del flagelo de la esclavitud. ¿De qué forma el escrito que
los protagonistas del cuento prometieron a Rosario protege a los
seres humanos?

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N otas

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