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I.

INFORMACIÓN GENERAL

CURSO : Estadística Inferencial


CÓDIGO : MA148
CICLO : 201300
CUERPO ACADÉMICO : Acosta Ramírez, Salomón Ciro
Campomanes Murrugarra, Fanny
Gamboa Unsihuay, Jesus Eduardo
Gamonal Pajares, Oscar Pablo
Lopez De Castilla Vasquez, Carlos
Osorio Martinez, Miluska Elena
Osorio Mauricio, Lucila
Piña Rucoba, Gilber Francisco
Santos Pacheco, Percy Alberto
Segura Garcia, Yolanda Adriana
CRÉDITOS : 7
SEMANAS : 8
HORAS : 8 H (Teoría) Semanal
ÁREA O CARRERA : Ciencias Epe

II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC

Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.

Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.

III. INTRODUCCIÓN

El curso de Estadística Inferencial comprende el estudio de diversos métodos estadísticos, los cuales
constituyen herramientas muy útiles en la toma de decisiones.
En la actualidad muchos procedimientos estadísticos no se pueden realizar sin el uso de la computadora es por
esta razón que para afianzar los contenidos teóricos del curso se ha considerado que las clases se desarrollen en
laboratorio donde se empleará el programa MS Excel. Así mismo, los contenidos teóricos serán reforzados con
el desarrollo de casos vinculados con la especialidad del estudiante.
Finalmente, este curso contempla la realización de un trabajo de aplicación que será desarrollado durante todo
el ciclo cuyo tema de investigación estará relacionado con la actividad que realicen los participantes, buscando
en todo momento canalizar la experiencia laboral de los mismos.

IV. LOGRO (S) DEL CURSO

Al finalizar el curso, el alumno aplica técnicas estadísticas, utilizando MS Excel como herranmienta de cálculo
con el propósito de realizar inferencia que permita la transformación de datos en información útil para la toma
de decisiones.

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

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UNIDAD Nº: 1 Estimación por Intervalos

LOGRO
Al finalizar la unidad 1, el alumno construye intervalos de confianza que le permitan obtener conclusiones relevantes
acerca de los parámetros de dos poblaciones.

TEMARIO
Introducción. Intervalo de confianza para la diferencia de medias con varianzas desconocidas homogéneas; Intervalo de
confianza para la diferencia de medias con varianzas desconocidas heterogéneas; Intervalo de confianza para la
diferencia de proporciones.

HORA(S) / SEMANA(S)
Semana 1

UNIDAD Nº: 2 Prueba de Hipótesis

LOGRO
Al finalizar la unidad 2, el alumno obtiene conclusiones relevantes para los parámetros de una o dos poblaciones a
partir del planteamiento y la verificación de hipótesis.

TEMARIO
Introducción; Prueba de hipótesis para una media con varianza desconocida; Prueba de hipótesis para la varianza;
Prueba de hipótesis para la proporción; Prueba de hipótesis para la razón de varianzas; Prueba de hipótesis para la
diferencia de medias con varianzas desconocidas; Pruebas de hipótesis para la diferencia de medias en muestras
relacionadas; Prueba de hipótesis para la diferencia de proporciones. Uso del valor P

HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 2 y 3

UNIDAD Nº: 3 Pruebas de bondad de ajuste, independencia y homogeneidad de subpoblaciones

LOGRO
Al finalizar la unidad 3, el alumno obtiene conclusiones relevantes sobre la distribución y asociación de variables,
aplicando pruebas de bondad de ajuste, y con tablas de contingencia a un conjunto de datos.

TEMARIO
Conceptos y definiciones; Tabla de contingencia; Prueba de Independencia; Prueba de Homogeneidad de proporciones;
Prueba de bondad de ajuste para la distribución multinomial; Prueba de bondad de ajuste: Para la distribución de
Poisson

HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 3 y 4

UNIDAD Nº: 4 Diseños Experimentales

LOGRO
Al finalizar la unidad 4, el alumno aplica los diseños experimentales en el análisis de un factor que influye sobre una
variable dependiente, obteniendo conclusiones relevantes respecto a los promedios de las poblaciones.

2
TEMARIO
Conceptos y definiciones; Diseño experimental de un factor, Pruebas de Comparación Múltiple (DMS).

HORA(S) / SEMANA(S)
Semana 5

UNIDAD Nº: 5 Análisis de Regresión

LOGRO
Al finalizar la unidad 5, el alumno realiza estimaciones y predicciones para una variable cuantitativa en función de una
variable cuantitativa como variable predictora usando para ello un modelo de regresión lineal simple.

TEMARIO
Análisis de Regresión Lineal Simple: Diagrama de dispersión. Estimación de los parámetros. Descomposición de la
varianza total. Prueba de hipótesis de los coeficientes de regresión. Coeficiente de determinación. Error estándar de la
estimación. Coeficiente de correlación.

HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 5 y 6

UNIDAD Nº: 6 Análisis de Regresión lineal múltiple

LOGRO
Al finalizar la unidad 6, el alumno realiza estimaciones y predicciones para una variable cuantitativa en función de
variables cuantitativas y/o cualitativas como variables predictoras usando para ello un modelo de regresión lineal
múltiple.

TEMARIO
Análisis de Regresión Lineal Múltiple. Objetivos del análisis de regresión múltiple. Modelo de Regresión múltiple.
Interpretación de la matriz de correlaciones. Análisis de Multicolinealidad. Estimación de los coeficientes de regresión.
El coeficiente de determinación múltiple. Prueba de hipótesis de los coeficientes de regresión.

HORA(S) / SEMANA(S)
Semanas 6 y 7

VI. METODOLOGÍA

El curso propone sesiones de trabajo teórico-práctico apoyadas en el uso del programa MS Excel.
En las clases presenciales se enfatiza en los aspectos conceptuales, cálculo e interpretación de resultados. Se
propicia la participación de los estudiantes resolviendo casos prácticos de la realidad empresarial.
En las sesiones de trabajo autónomo, el alumno realiza actividades de aprendizaje usando para ello los
materiales publicados en el aula virtual. Se promueve la interacción con los compañeros de curso y con los
docentes a través del uso de los foros de discusión.
Se aplicarán 2 prácticas calificadas presenciales usando cuestionarios virtuales en las semanas tres y seis.
Se tomarán de manera presencial un examen final y uno de recuperación que evalúa lo desarrollado en todo el
curso en las fechas que establezca secretaría académica.
Se desarrollará un trabajo de investigación grupal (4 a 5 integrantes) cuya calificación contempla dos entregas
periódicas (con un peso de 60%) y una exposición (con un peso de 40%). Los avances que no se entreguen en
las fechas señaladas en el documento publicado en el aula virtual del curso recibirán una calificación de cero.

3
VII. EVALUACIÓN

FÓRMULA
10% (PC1) + 15% (PC2) + 20% (CC1) + 20% (TF1) + 35% (EB1)

TIPO DE NOTA PESO %


PC - PRÁCTICAS PC 10
PC - PRÁCTICAS PC 15
CC - PROMEDIO DE CONTROLES 20
TF - TRABAJO FINAL 20
EB - EVALUACIÓN FINAL 35

VIII. CRONOGRAMA
Módulo Regular

TIPO DE DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE


PRUEBA PRUEBA
PC PRÁCTICAS PC 1 SEMANA SÍ
3
PC PRÁCTICAS PC 2 SEMANA SÍ
6
CC PROMEDIO DE 1 SEMANA NO
CONTROLES 7
TF TRABAJO FINAL 1 SEMANA NO
7
EB EVALUACIÓN FINAL 1 SEMANA SÍ
7

IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO

BÁSICA
Anderson, David R (2008) Estadística para administración y economía / 519.5 ANDE 2008 México, D.F. :
Cengage Learning, 2008. de de

RECOMENDADA
(No necesariamente disponible en el Centro de Información)

Hernández Sampieri, Roberto (2006) Metodología de la investigación / 001.42 HERN 2006 México, D. F. :
McGraw-Hill, 2006 de de
Lind, Douglas A. (2004) Estadística para administración y economía / 519.5 MASO 2004 México, D.F. :
Alfaomega, 2004 de de
Webster, Allen (2000) Estadística aplicada a los negocios y la economía / 519.5 WEBS/E Bogotá : McGraw-
Hill, 2000 de de