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ESCUELA SAN CLEMENTE

PRUEBA DE MATEMÁTICA
Daniela Hernández Fuentes
DIÁGNOSTICO MATEMÁTICA SEGUNDO BASICO
NOMBRE ALUMNO FECHA PUNTAJE 71 NOTA
TOTAL

UNIDAD NOMBRE UNIDAD PUNTAJE


OBTENIDO

MODALIDAD DE LA PRUEBA ESCRITA ORAL ADAPTACION APOYO


x
La siguiente evaluación consta de un total de 71 puntos. El puntaje de corte con exigencia del
60% para obtener nota 4,0 es de 42 puntos.

OBJETIVOS: : Objetivos y contenidos vistos durante 1° básico

Eje: Números y operaciones

1.- Coloca el antecesor y sucesor en cada caso (9pts)

99 87 67

67 90 93

79 60 90

2.- Encierra “mayor” o “menor”, según corresponda. (3 pts)

mayor mayor mayor

66 es que 56 56 es que 46 81 es que 18

menor menor menor

mayor mayor mayor

99 es que 87 es que 98 43 es que 34


100
menor menor
menor
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3.- Escribe en el recuadro el número que indica cada representación (3pts)

4.- Ordena los siguientes números de mayor a menor (3pts)

78 - 86 - 94 - 43 - 56 - 61

5.- Ordena los siguientes números de menor a mayor (3pts)

99 - 20 - 34 - 17 - 65 - 87

6.- Completa las siguientes secuencias. (7 pts)

86 - _____ - _____ - _____ - 90 – 91 - _____ - _____ - _____ - _____ - 96

35 – 34 - _____ - _____ - _____ - 30 - _____ - _____ - _____ - 26 – 25 - _____

7.- Descompone aditivamente los siguientes números.(6pts)

65 36 87

D U D U D U

+ + +
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8. Observa la imagen y luego marca con una x la ubicación correcta de cada animalito. (8pts)

1° 5° 3°

6° 7° 5°

1° 4° 3°

8° 9° 7°

1° 3° 2°

4° 5° 2°

8° 7° 5°

9° 8° 7° 1°

9. Resuelve los siguientes ejercicios, identifica unidades y decenas. (Recuerda comenzar a


desarrollar los ejercicios por las unidades) (8 pts)

2 4 4 6 3 4 7 5
+ 3 5 - 2 3 + 2 3 - 5 3

6 4 6 7 5 5 6 8
+ 3 2 - 3 3 + 2 3 - 3 5
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Eie:Geometría

10. Coloca el nombre de cada figura geométrica (4pts)

11. Une la figura 3D con su nombre correspondiente (6pts)

Pirámide Esfera

Cubo Cono

Cilindro Paralelepípedo

Eje: Medición

12. Lee las pistas y encierra el objeto descrito. (2pts)


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Eje: Datos y probabilidades

12.- Representa la información de la tabla de conteo en un gráfico de


bloques (6pts)

Eje: Patrones y álgebra

13. Observa cada secuencia y luego continúa con el patrón (3pts)

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