Nombre:

Colegio Nuestra Señora de Lourdes Curso: 1º Medio

Emprendimiento y Empleabilidad
Marcelo Segovia Garcés Fecha: Lunes 5 de mar. de 2018

 Objetivo: Evaluar disposiciones de aprendizaje acerca de contenidos de primer año medio.

1. ¿Cuál o cuáles de estas afirmaciones es verdadera? (1 pto)

I. La edad moderna es un periodo de la historia que comienza con el Descubrimiento de América, y termina con la
Revolución Francesa.
II. La Edad Moderna es el periodo de la historia en el que nos encontramos en la actualidad
III. La Edad Moderna es anterior a la Edad Contemporánea

a) Solo I
b) Solo I y III
c) Solo II y III
d) I, II y III

2. ¿Cuál o cuáles de estas características corresponden a la idea de República? (1 pto)

I. Los ciudadanos son iguales ante la ley
II. Gobierna un monarca que tiene el poder absoluto
III. Existe separación de los poderes del Estado

a) Solo I
b) Solo I y III
c) Solo II y III
d) I, II y III

3. ¿Cuál de estas características definen que un grupo de personas sea considerado una Nación? (1 pto)
I. Tienen una cultura y un pasado en común.
II. Tienen un sistema de gobierno democrático.
III. Generalmente viven en un mismo territorio.

a) Solo I
b) Solo I y III
c) Solo II y III
d) I, II y III
 4. Observa el mapa con atención y responde: (4 ptos)

¿Dónde se encuentra la sede de gobierno de la “Presidencia y Capitanía

General de Chile”?

R: En Santiago

¿Dónde está la capital del Virreinato del Río de La Plata?

R: En Buenos Aires

¿Qué país latinoamericano queda fuera del límite de los dominios

españoles?

R: Brasil

¿Cuál es la capital del Virreinato de Nueva España?

R: México

5. La siguiente fuente trata sobre los barrios obreros del siglo XIX. Leelo con atencion e indica los CAMBIOS Y
CONTINUIDADES que puedes observar, es decir, las cosas que han cambiado, y las que se han mantenido igual. (4
ptos)

Toda gran ciudad tiene uno o varios “barrios malos”, donde se concentra la clase obrera. Desde luego, es frecuente que la
pobreza resida en callejuelas recónditas muy cerca de los palacios de los ricos; pero, en general, se le ha asignado un campo
aparte donde, escondida de la mirada de las clases más afortunadas, tiene que arreglárselas sola como pueda. (...) Casi
siempre se trata de edificios de dos o una planta, de ladrillos, alineados en largas filas, si es posible con sótanos habitados y
por lo general construidos irregularmente. (...) Las calles mismas no son habitualmente ni planas ni pavimentadas; son
sucias, lle- nas de detritos vegetales y animales, sin cloacas ni cunetas, pero en cambio sembradas de charcas estancadas y
fétidas. Además, la ventilación se hace difícil por la mala y confusa construcción de todo el barrio, y como muchas personas
viven en un pequeño espacio, es fácil imaginar qué aire se respira en esos barrios obreros.

Cambios Continuidades

Indicador de evaluación: Indican cambios entre Indicador de evaluación: Indican continuidades

la los barrios obreros del siglo XIX y la entre la los barrios obreros del siglo XIX y la
actualidad. actualidad.

Ejemplo Ejemplo:

Ahora la mayoría de las calles son
pavimentadas, tienen alcantarillado, y pasa
regularmente el camion de la basura, por eso
las calles no son fetidas como en ese entonces.
Además, los barrios ya no son construidos
A pesar que las cosas han cambiado para mejor
en los barrios obreros, aún existen barrios
como los del siglo XIX. Como los
campamentos, que no tienen agua, camion de
la basura, ni electricidad, porque han sido
ocupados ilegalmente.
 irregularmente, sino que siguen un orden, hay
calles principales, pasajes, cuadras, etc.

6. La tabla muestra el número de habitantes (en miles) de distintas ciudades europeas entre 1750 y 1900. ¿Qué
ocurrió entre esos años? (4 ptos)

Indicador de evaluación: Interpretan los datos de la tabla indicando el aumento de la cantidad de habitantes en las
ciudades europeas durante el periodo.

Respuesta: Según se puede apreciar en la tabla, las ciudades europeas aumentaron su cantidad de habitantes. Por
ejemplo, Ámsterdam pasó de tener 210 mil habitantes en 1750, a tener 511 mil habitantes en 1900. Lo mismo ocurrió
en ciudades como Berlín, Londres, París y Madrid.