Las TIC como herramienta de

Inclusión Social
Reflexión sobre el artículo facilitado en clase, redactada por Mariana Pérez Picaporte.

El cambio paradigmático que la introducción de las TIC han supuesto en la

sociedad está ya influenciando la Inclusión social. También es cierto que
tenemos que reconocer la existencia de la Brecha Digital, entendida como la
distancia que separa a las personas que tienen acceso y conocimiento de las
TIC de las que no.

Aunque el artículo que he analizado está
centrado en Colombia, esta claro que aquí
también tenemos dicha brecha. Y que esta
puede terminar generando nuevas
desigualdades de no realizar un trabajo
serio y consciente para evitarlo.
La falta de recursos, de accesibilidad a las
tecnologías de la información hacen que la
brecha digital sea haga mayor. Nuestro
país en consonancia con otros europeos
estaría cerrando dicha brecha en el grupo
más joven de población, pero sigue
teniéndola para grupos adultos (el peor a
partir de los 55 años). El dominio de las
tecnologías es inversamente proporcional
a la edad, existe una gran brecha
generacional, la rapidez con la que se han
extendido las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación ha sido
especialmente intensa entre adolescentes
y jóvenes, mucho más familiarizados con
su uso que los adultos. Otro elemento de
la brecha hace referencia a factores
geográficos ya que en nuestro país los
habitantes del medio rural que disponen de
peores conexiones.
Respecto a la brecha generacional, los
adultos no nos podemos desconectar de
una generación de niños, adolescentes y
jóvenes que aprende, se informa,
comunica y relaciona con unas formas
propias, si no queremos perder nuestra
capacidad para influir en su educación y
desarrollo personal y social. Es preciso
que las madres y padres conozcan cómo
funcionan las TIC, para poder educar a sus
hijos e hijas en una utilización responsable
y segura.
Las tic para personas con discapacidad es
una gran herramienta, ya que para muchos
de ellos es la herramienta principal para el
desarrollo de vida. Creemos que es un
campo en el que se han hecho muchos
avances, que en los próximos años se
realizarán más y que hay que luchar para
que sean accesibles a todos. La formación
digital debería de convertirse pues en una
formación básica para todos los colectivos
en riesgo de exclusión. El papel de las
administraciones públicas y entidades del
tercer sector debería de ser el de
garantizar un el acceso universal al
conocimiento y la calidad de los
contenidos, evitando así la creación de
esta Brecha Digital sobre la Brecha Social
existente, con ciudadanos doblemente
discriminados.
En cuanto a la educación, pasada una
primera fase en la que se han introducido
las TIC, en ocasiones sin mucho sentido,
ahora es el momento de desarrollar sus
potencialidades. Esto se logrará con
profesorado con mejor preparación para su
uso, más dispuesto a realizar las cosas
desde otro enfoque y aprovechando al
máximo el carácter motivador que para los
alumnos suelen suponer. Este es el reto al
que nos enfrentamos, pensar en mundo en
unas nuevas coordenadas entre las que
las TIC están ya por derecho propio como
herramienta para la inclusión.