1 Nuestros amigos y amigas En esta Unidad seras capaz de... ¢ Meyorar e/ diélogo con los demas. ¢ Pronunciar mejor las palabras dificiles que leven @®. ¢ Aumentar tu vocabulario.[fe (eee » Qué hacen los nifios y nifas de Ia ilustracién de la pagina anterior? > ~Quiénes estan hablando entre si? > — Yo creo que dialogar es ... (elige las mejores respuestas). @ Hablar sélo una persona. @ Hablar con otro/a y escucharle también. @ Hablar muy fuerte. Podriamos jugar a pillar. Yo pienso que es una buena idea. Yo preferiria que descanséramosMejora tus habilidades > — Observa este didlogo. Atrio Tomée Tendré que preguntarle a mi Vamos a casa de Ignacio a Yo creo que no debemos ir hoy, porque’ hemos de preparar el trabajo de Plastica Te acompaitaremos» ja ver si te deja! = gQuién pregunta? . = 4Quién contesta? — EQuién esta de acuerdo? Y sobre todo se respeta el turno de hablar: 1.°-2.2-3.°- > Contesta. ~ eTe gusta dialogar? — ¢Con quién? — @Respetas el tuo de palabra? — Sino estas de acuerdo con lo que dice un amigo, lo que haces es que ...1. Piensa antes lo que vas a decir. 2. Escucha atentamente a tus compafieros/as. 3. Espere tu turno de palabra. 3. Concede la palabra a los demas. 5. Adectia tu respuesta a la conversacion. Completa. Yo creo que hay que pensar lo que se va a decir para que Si yo escucho atentamente lo que dicen mis amigos, entonces Cuando todos quieren hablar a la vez, lo que ocurre es que Si en un didlogo estuviera yo siempre hablando solamente, los demasCUANDO HABLAMOS DELANTE DE LOS DEMAS, A VECES NOS PRODUCE NERVIOSISMO, MIEDO ... TAMBIEN CUANDO ESTAMOS MUY CONTENTOS NO PODEMOS CONTENER NUESTRA RISA Y NO PODEMOS HABLAR BIEN O CUANDO ESTAMOS MUY NERVIOSOS LAS PALABRAS QUE DECIMOS SE ATROPELLAN UNAS A OTRAS PORQUE LAS DECI- MOS MUY RAPIDAMENTE. > — JEn qué situaciones te pones nervioso/a cuando hablas con los demas? > — {Qué te ocurre cuando estés muy contento/a y quieres contarlo todo de golpe?& > Escribe en el "bocadillo" un texto libre. Después Iéelo con naturalidad (sin miedo). Pues es que yo, ejem, bueno, no bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla... y bla = > Escribe en el "bocadillo” un texto libre. Después Iéelo pausadamente (con tranquilidad).. ra mejorar ctura rave. fesse) “TUS NERVIOS © > Vas a leer el texto de la pagina siguiente a distintas velocidades. Léelo a una velocidad de oe @ despues, léelo a una velocidad media Después, léelo a una velocidad de F-1 =Vcd Bg > — Elige algunas frases o fragmento de la lectura anterior. Imagina que estas ante un grupo de compafieros, que estas supertranquilo y que lo pronuncias muy bien y ... todos te felicitan. ¢Sabes donde fui ayer? Pues me fui de viaje con mi padre a... > El texto/frases que has elegido e: Escribelo.> — Un amigo te estd explican- do cémo es un juguete que se ha comprado. Tu estas "sorprendido” y le haces algunas preguntas, pero con claridad.Qué puedo expresar en mis conversaciones con los demds? Pues un dia a mi ‘me ocurrié que ... Vale, Indiana! Hoy estoy muy triste, porque. Todo lo que si iSe me ha ocurrido una idea!He letdo que... aFORMACIG,, Todo lo que sabes EN LAS CONVERSACIONES CON TUS COMPANEROS PUEDES CONTI LO QUE HAS APRENDIDO, PUEDES DAR RAZONES PARA ARGUME! LO QUE ESTAS DICIENDO. EXPRESATE CON CLARIDAD Y RESPET/ EL TURNO DE PALABRA. Lo siento, la verdad es que no puedo ir, porque ¥ tambiénEN LOS DIALOGOS SE ADECUA LO QUE VAS ADECIR CON EL TEMA DEL QUE SE ESTA HABLANDO. © | JOSE: El partido resulté muy divertido LUCAS: ,Cuantos goles metisteis? JOSE: Ganamos 1 a0. FELIX: Yo también jugué. ROBERTO: Este cromo lo tengo "repe’ JOSE: Nos cansamos mucho en la primera parte del partido. > Contesta. zQuién de todos ellos no dialoga sobre el tema en la escena 1? Completa estos didlogos junto con un/a compafiero/a El tema elegido es:» Uno de estos nifios no esta adecuando sus palabras al dialogo ¢Cual es? Este juego es bastante éQuién te lo ha dado? Mi ordenador es mucho \ mejor que el tuyo. Yo lo tengo en mi ordenador. SIEMPRE QUE CONVERSES, ESCUCHA LA OPINION DE LOS DEMAS Y HABLA CON RESPETO. Mejora tu vocabulario > Completa las frases: consulta en el fichero de palabras. Mi amigo es alto. Mi amigo es alto, rubio, - : Yo llevo un suéter gris. Yo lo llevo gris y ae Elmioes ..., a> Mi bici esta muy estropeada. Lamiaesté ya muy Fichero de palabras inteligente nueva azul) vieja anticuada ) bueno sucia a cuadros | tranquilo marron _) G)eB een rele loan] PVs ee Care geen) (ood > Coloca la punta de la lengua entre los dientes y pronuncia. cine cereza azo cazuela _—_cirio cebolla cita aceite cacerola cocina > — Escribe otras palabras con ce-ci, za-zo-zu. Puedes utilizar el diccionario. Pronuncialas correctamente.Aprende a distinguir sonidos > — Coloca los labios como en la ilustracién. Junta los dientes y ... sopla. Después pronuncia: sa - se - si- so—su. ® Pronuncia: (© _ Elige dos palabras (una con /c/ y otra con /s/). Forma una frase y proniinciala correctamente. Av ABR AS PARA PRO NUNC, Eis .2. Escribe alguna norma para mejorar el diélogo 3. 4Crees que has mejorado tus habilidades para dialogar después de las activida- des de esta Unidad? Q Si, bastante QO Psss Q Si, un poco Si, pero todavia debo mejorar algunas cosas, como 4. {Qué puedes expresar en tus conversaciones con los demas? Asocia: Tus aventuras Lo que sientes IDEAS Lo que piensas [ VIVENCIAS Lo que sabes ~ SENTIMIENTOS aT MOTIVOS Y RAZONES | Lo que es justo 5. ZHas mejorado la pronunciacién de alguna palabra con "c éDebes seguir practicando?