UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ESCUELA PREPARATORIA NÚMERO 2

Actividad Integradora – Etapa 2

Geometría Plana
Matemáticas 2

Nombre del alumno(a): María Beatriz Villagómez González

Grupo: 305 Matrícula: 1577756
Maestros: M.P.L.O. Eder Alejandro Rojas Valero
M.C.A. Minerva Catalina Puente Valdivia

Semestre
Enero – Junio 2018
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Actividad Integradora de la Etapa 2 Geometría Plana

• Geometría Plana
• 12 Puntos
Etapa 2
Valor
Actividad Integradora
INSTRUCCIONES:

1. Resuelva correctamente los siguientes problemas que involucran CONVERSIONES de grados

sexagesimales y radianes, expresando los resultados de cada problema en los recuadros
correspondientes. PROBLEMA SIN OPERACIONES NO SERÁ CALIFICADO.

a) Exprese el siguiente grado sexagesimal a b) Exprese el siguiente grado en radianes

radianes. en grados sexagesimales

5𝜋
30° π
6
A
C 180°
30° π 5π 180° (5)180π = 900 = 150°
6 π 6π 6
180°
30π=3π = 1.5π ó2
180° 18 = 9 9

B D

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Actividad Integradora de la Etapa 2 Geometría Plana

INSTRUCCIONES:

2. Con apoyo de las videoconferencias, encuentre lo que se requiera según en cada una de las siguientes figuras, donde “S”
representa la longitud del arco “r” el radio y ∢𝑥, los grados sexagesimales. NOTA: PROBLEMA SIN OPERACIONES NO
SERÁ CALIFICADO.
.

a) Un ingeniero eléctrico ha diseñado una pieza metálica en forma circular para un equipo de transporte eléctrico.
El siguiente dibujo muestra el diseño de la vista frontal de la pieza realizado por el ingeniero. De tal manera
que el área de producción necesita conocer la medida del ángulo para su debida elaboración. Halle la medida
del ángulo en grados sexagesimales, si se conoce el arco y el radio de la pieza.
θ = s
r
Datos: 40 = 2.6666 radianes
r = 15 cm 15
S = 40 cm (2.6666) 180° = 479.988 =
( 1 ) π 3.1416

INSTRUCCIONES:

3. Resuelva y encuentre la medida de lo que se le pida en cada uno de los siguientes problemas con ángulos. NOTA:
PROBLEMA SIN OPERACIONES NO SERÁ CALIFICADO.

a) Sean A y B dos ángulos COMPLEMENTARIOS, donde A= 4(x+3) ° y B= 7(x-3) °. Encuentre la

medida del ángulo B.

Maestro no le entendí que si los dos miden 90° no supe como desarrollarlo.

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INSTRUCCIONES:

4. Resuelva los siguientes ejercicios de acuerdo a los ángulos y su posición. NOTA: PROBLEMA
SIN OPERACIONES NO SERÁ CALIFICADO.

a) Encuentre el valor del ángulo ∡𝐶𝑂𝐵

C B
.

6(x – 3) 3(15 – x)
O

D A

b) Encuentre el valor de “y” contenida en la figura.

t
2y
R1 A C
5x

7x - 20
R2

B D

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5. Resuelva los siguientes problemas con base en las propiedades de los triángulos. NOTA: PROBLEMA
SIN OPERACIONES NO SERÁ CALIFICADO.

a) Sean A, B y C los ángulos interiores de un triángulo, donde A = (2x + 35) º, B = (4x – 10) º y
C = (3x – 7) º. Determine la medida del ángulo “B”.

6. Realice los siguientes ejercicios con POLÍGONOS, sus clasificaciones y propiedades. NOTA: PROBLEMA SIN
OPERACIONES NO SERÁ CALIFICADO.
Calcule de un Pentágono regular:

a) Suma de ángulos interiores b) La medida de cada ángulo interior

c) La medida de cada ángulo exterior d) El número de diagonales

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7. Realice los siguientes ejercicios con CUADRILATEROS, sus clasificaciones y propiedades.

NOTA: PROBLEMA SIN OPERACIONES NO SERÁ CALIFICADO.

a) Del siguiente cuadrilátero halle el valor del ángulo C.

B C

11x - 35

8x + 10

A D

b) Del siguiente Trapecio encuentre el valor de los ángulos de la base menor.

6(x-5) 2(x+5)

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c) Sí las diagonales de un rombo miden 24 cm y 10 cm respectivamente. Calcule el Perímetro y el

área de dicha figura.

d) Se pretende colocar piso cerámico en un espacio de forma rectangular. Si el costo del material
es de $200 pesos por metro cuadrado. ¿Cuánto dinero requerirá para colocar el piso?

15 mts

12 mts

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