Una cuestión es que la mayoría de los encuestados no está de acuerdo con los contenidos o

métodos a utilizar que se dictan sirve para desarrollar un clima escolar en la escuela cordial, ya
que si no se respetan los acuerdos de convivencia que la escuela realiza será difícil convivir con
los alumnos en la misma. El docente debe ser quien revea las tareas para que se cumplan las
reglas y con asistencia del director. El texto de Onetto esclarece que el docente se constituye
como un profesional reflexivo cuando hace una revisión de sus prácticas. Revisar sus prácticas
supone ejercer una mirada diferente sobre la institución en la que está inmerso: la escuela. En
este apartado queremos ofrecer algunas reflexiones acerca de la mirada institucional que un
actor interno, como el director o el docente, despliega en el encuentro con su propia
institución en el campo específico de la convivencia diaria