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Consorcio Educativo “El Carmelo” 46

GRAMÁTICA
Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista 4to año

LA PROPOSICIÓN Y LA ORACIÓN

PROPOSICIÓN ORACIÓN

Es una unidad sintáctica que tiene sentido, pero Es una unidad sintáctica que tiene sentido e
no tiene independencia sintáctica. independencia sintáctica.

Oración

(Juan viaja esta semana) y (sus padres se quedan en casa.)


proposición proposición

(Ayer tuve un disgusto) : (perdí mi billetera) Ayer tuve un disgusto. Perdí mi billetera.

dos proposiciones dos oraciones

Te dije que no pronuncies su nombre. ¡Hola!. ¿tienes hora?

Vino, vio y venció. Por supuesto. Son las tres y cinco.

1. CLASES DE PROPOSICIONES

COORDINADAS Dos o más proposiciones unidas por La vida es triste, pero nos divertimos
conjunciones coordinantes. mucho.

YUXTAPUESTAS Dos o más proposiciones unidas por Nuestra casa se quedó sola: nos han
signos de puntuación  , ... ; :  robado.

SUBORDINADAS Una proposición regida por palabras Nos dicen que ya las consiguió.
subordinantes.
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2. CLASES DE ORACIÓN

CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA

ENUNCIATIVA Su contenido puede ser verdadero o falso. Mi esperanza empezaba a


cumplirse.

DESIDERATIVA Expresa deseos o anhelos. Desearía terminar este partido ya.

DUBITATIVA Expresa duda. Tal vez venga después de todo.

IMPERATIVA Expresa pedidos (órdenes, mandatos o Toma el dinero y cómprate una


ruegos). falda.

Nadie sabe qué se podría hacer


INTERROGATIVA Expresa intención de pregunta. con ella.
¿Por qué las reuniones son tan
largas?

EXCLAMATIVA Se pronuncia con una entonación enfática. ¡Ya estás advertido!

CLASIFICACIÓN SINTÁCTICA

SIMPLE Presenta un solo verbo y, por ello, no Hoy tú no tomarás té.


contiene proposiciones.

COMPUESTA Presenta más de un verbo y, por ello, ¿Nos informas lo que sucedió?
contiene por lo menos una proposición.

UNIMEMBRE No presenta sujeto y predicado. Hubo una fiesta en mi barrio.

BIMEMBRE Presenta sujeto (expreso o tácito) y S/P


predicado. (tácito) Se comió hasta las
migajas.
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EXPRESO: Se menciona en la oración.


El carro chocó estrepitosamente.

C TÁCITO: No se menciona en la oración.


L (Él) calló por temor al castigo.
A
S
I SIMPLE: Presenta un solo núcleo.
F Las papayas cuestan mucho.
I NS
C
A COMPUESTO: Más de un núcleo.
C Las papayas y los higos cuestan mucho.
I NS NS
SUJETO Ó
Parte en la que queda N
mencionado el tema COMPLEJO: Posee uno o más modificadores.
del que se habla en la INCOMPLEJO: No posee modificadores.
oración.

AGENTE: Realiza la acción verbal.


PACIENTE: Recibe la acción verbal.

R
E
C Se ubica el verbo principal.
O Se hace la pregunta ¿Quién (es)? o ¿Qué? al
N verbo.
O
C.

Elementos que funcionan como núcleo:


Sustantivo
NÚCLEO Infinitivo en función sustantiva
Pronombre
Proposición subordinada sustantiva
E Adjetivo o adverbio en función del sustantivo
S
T
R DIRECTO
U (SIN NEXO)
C
T MODIFICADORES
U INDIRECTO
R (CON NEXO)
A APOSICIÓN
(FORMA DECLARATIVA)

PROPOSICIÓN SUBORDINADA
ADJETIVA
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COMO ARTÍCULOS:
Art.
El equipo peruano campeonó.
MD NS MD
MODIFICADOR S
DIRECTO
FORMAS DE
No requiere de enlace
PRESENTACIÓN
o nexo para unirse al
núcleo del sujeto. COMO ADJETIVOS O CONSTRUC.
ADJETIVAS:
Adj.
La sufrida madre lloró toda la noche.
MD MD NS

ACTIVIDADES

I. Reconoce si las siguientes oraciones son unimembres o bimembres:

1. Desde temprano han estado tocando la puerta de atrás.


2. Es oscuro todavía.
3. Se viaja cómodo en la nueva aerolínea.
4. ¿Tenemos práctica el día de hoy?
5. ¿Hay práctica el día de hoy?
6. Para lamentos es muy tarde ya.
7. Cayó la lluvia sobre los alumnos flojos.
8. Hizo mucho frío desde junio en Lima.
9. ¿Qué hubo en tu cumpleaños?
10. Es hora de mi baño de sol.
11. Hace diez años.
12. ¿Nadie ha escuchado buenas noticias?
13. En Londres se bebe a todas horas por el frío.
14. Cuentan verdaderas maravillas de ese curso de magia.
15. En la escuela te suponen enterado de todo.
16. Durante todo el próximo semestre habrá ocho evaluaciones en nuestro querido curso.
17. Después de todo es un libro valioso por su prosa.
18. Llamaron de la cuenta de la librería.
19. Comentan en el patio la práctica del miércoles.
20. Buena broma para reír es ésta.
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II. Reconoce el sujeto y su núcleo:

1. Mientras existan los libros, el conocimiento será transmitido a quienes conozcan el misterio de
la cultura, por quienes dominan el arte de los símbolos.
2. Alguna vez le mandó indirectas delante de todo el mundo.
3. Le habían obstruido la salida del humo solamente.
4. Al oír el tono de su marido, la dureza volvió a encerrar el rostro de la mujer.
5. Estas medidas son extremadamente duras para nosotros.
6. Para conseguir el dinero del viaje tuvimos que empeñar, en sólo tres semanas, todas nuestras
pertenencias.
7. La víbora sacada de golpe fue a revolcarse a cierta distancia, con la boca blanquecina,
mordiendo en el vacío.
8. Afuera en la rama de un árbol estaba cantando el ruiseñor.
9. La magnífica civilización árabe ha dejado huellas indelebles en España, durante su larga
permanencia, de casi ocho siglos.
10. Uno de los temas de mayor ternura para mí era la historia de mi madre.

III. Analiza el sujeto de las siguientes oraciones:

1. El anciano está en su aposento.


2. Hunde suavemente su boca en los espejos.
3. Nuestras zampoñas no suenan ya como en los pasados días.
4. La leyenda, en ocasiones, es verdadera.
5. Todo el ganado está corriendo por los campos.
6. El canario llegó al tejado de la casa grande.
7. La tierra y el cielo se juntaban en una dulce y luminosa unión.
8. Este buen hombre rollizo tenía, como todas las criaturas, sus trances y flaquezas.
9. Las techumbres de las casas de Madrid son negruzcas.
10. Vamos a descubrir un palacio abandonado.
11. Yo tenía en mis manos, a la sazón, miel y dátiles.
12. El aposento está en un inmenso edificio de piedra gris.
13. El sol pone en la tierra su alegría de plata y oro.
14. Ese hueso brilloso, enterrado provocaba a Víctor un hambre terrible.
15. La carretera tiene una inocente emoción de familia.
16. Ya está perdido el pobre animal.
17. Bendigamos la risa.
18. Van de una parte a otra ligeros y afanosos.
19. Los niños saltaban tocando las palmas.
20. En aquellos tiempos suyos todos eran creyentes.
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1. Sobre el sujeto tácito, es cierto que:

a) Sólo aparece en oraciones unimembres.


b) Todo sujeto tácito es complejo, simple y expreso.
c) Sólo puede existir en oraciones bimembres.
d) Implica que no existe, pero se encuentra gráficamente en la oración.
e) Puede presentarse indistintamente en la oración bimembre y oración unimembre.

2. “Es absurdo imaginar que estamos de vacaciones”. Marca lo correcto:

a) La oración es bimembre.
b) El sujeto es tácito.
c) Hay 2 verbos.
d) Hay un predicado verbal con predicativo.
e) El núcleo del sujeto es un infinitivo.

3. “Este sistema está disponible para todos los alumnos matriculados en un ciclo dado”. ¿Cuál es el
núcleo del sujeto en la oración anterior?

a) alumnos c) ciclo e) N.A.


b) tácito d) sistema

4. “Se necesita jóvenes universitarios”. La oración es:

a) bimembre c) unimembre e) más de una es correcta


b) un anuncio del periódico d) simple

5. Con respecto al sujeto: MD + NS + MD + MI

a) El burro cansado por la carga se veía agotado.


b) Fue condenado el ilustre conferencista que propuso una nueva teoría.
c) El vivir por vivir genera que no apreciemos las cosas con real valor.
d) Aquella noche había soñado el futuro prometedor por venir.
e) Esa tarde escarlata de otoño quedaría en él por siempre.

6. En las siguientes oraciones. ¿Cuál de las partes subrayadas funciona como sujeto?

a) I y III c) II y III e) Todas


b) Sólo III d) Sólo II

7. No puede funcionar como MD.

a) artículos c) construcciones adjetivas e) c y d


b) adjetivos d) preposiciones

8. “Quien nada debe, nada teme”. La parte subrayada funciona como:

a) No es proposición c) Sujeto e) N.A.


sustantiva
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b) Un adjetivo calificativo d) Todas son falsas

9. ¿En qué oraciones las palabras subrayadas funcionan como sujeto de la oración?

a) Sólo I c) Sólo III e) I y II


b) Sólo II d) I, II y III

10. El sujeto con un solo núcleo es:

a) complejo c) compuesto e) simple


b) expreso d) agente

MODIFICADORES
DEL
MODIFICADOR SUJETO
DIRECTO

PROPOSICIÓN SUBORDINADA
MODIFICADOR ADJETIVA
INIRECTO
PRON. REL. + VERBO

COMPLEMENTO CONSTRUCCIÓN
COMPARATIVA La mujer que amas
PREP. NS PSA
+
COMO
TÉRMINO
+
(Elem.Nom.) El libro que lees
TÉRMINO
NS PSA
(Elem.Nom.)
Los niños de la calle
NS MIC
Libros como esos
NS MICC

APOSICIÓN
Designa de otra forma al
núcleo del sujeto.

Tiene comas. No tiene comas.


Es nombre propio.

Julio, mi mejor amigo, ...


Aposición Mi amigo Julio
Aposición
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I. Reconoce el sujeto y analízalo:

1. La señora que te gritó tenía caries.


2. Esa flor de primavera vivirá pocos días.
3. La prueba para el examen de admisión estaba hecha.
4. Las callejas fueron cruzadas indolentemente por el vagabundo.
5. Le cruzaba la cara una cicatriz rencorosa que reflejaba maldad.
6. La puerta del aposento vuelve a cerrarse.
7. En los días claros, el cielo luce su limpio azul.
8. Descubra usted el nuevo mundo.
9. Los enemigos han tomado la fortaleza por asalto.
10. El día que regresaste fue hermoso.
11. Participan en el sexto congreso con esta ponencia, los expositores invitados.
12. Hizo sus cálculos sin ningún problema.
13. En este asunto ha habido una grave confusión.
14. Esta persona ocupará el nuevo cargo dentro de unas semanas.
15. Me ha visto un poco preocupada.
16. Pedro, mi hermano mayor, llegó a la estación rápidamente y sin ningún problema.
17. En Argentina nació José de San Martí, el Libertador del Perú.
18. Los lápices de color oscuro que me pediste fueron hallados entre sus cosas.
19. En ese local sólo compraban unas diez personas.
20. El viento suave y fresco del mar sube por la cuesta roja.

II. Subraya el sujeto de las siguientes oraciones e identifica el núcleo y modificador directo:

1. Apareció una niña triste.


2. Al atardecer sonaba la campana.
3. Aquellos artistas pasaron luego.
4. Llegó su cariñosa madre.
5. Cruzan el monte aquellas aguas cristalinas.
6. La delicada flor espera el rocío.
7. Esas minas contienen mucha riqueza.
8. Me ha disgustado profundamente su actitud posesiva.
9. Por la mañana pasan los primeros prisioneros.
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10. En las quebradas cercanas abunda la fruta fresca.

1. En la oración “No te interesa lo que me suceda”.

a) No hay sujeto.
b) Es bimembre con sujeto tácito.
c) El sujeto es a ti.
d) El sujeto es a mí.
e) El sujeto es lo que me suceda.

2. “A los inquilinos les debes exigir que paguen por adelantado”.


El núcleo del sujeto de la oración anterior es:

a) exigir
b) inquilinos
c) que paguen por adelantado
d) exigir que paguen por adelantado
e) el sujeto es tácito

3. En nuestra casa, esta tarde no hubo ninguna respuesta y tu padre tuvo que regresar a la oficina.
En ese tiempo los empleados aún no habían ingresado, por lo tanto nadie pudo evitar el desastre.
Funcionan como sujeto en el texto anterior:

a) Sólo 1
b) Sólo 3, 4 y 5
c) Sólo 3 y 4
d) Sólo 2 y 3
e) Sólo 1, 2 y 3

4. El sujeto de la oración: “le he sugerido que te lleve”.

a) es “que te lleve”
b) es “a él”
c) es “a ti”
d) es tácito
e) La oración tiene porque es unimembre.

5. Marca la oración cuyo sujeto presenta esta estructura:


MD + N + Prop. Sub. Adjetiva

a) Llegó el vino que ordenaste.


b) Compramos un cuadro que costó un dineral.
c) El que lo ensució deberá limpiarlo.
d) El estante de libros está vacío.
e) a y b

6. ¿Cuál es el sujeto de la siguiente oración?


Para la Directora de aquel Instituto enviaré este bello ramo de flores.
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a) Directora
b) ramo de flores
c) este bello ramo de flores
d) Instituto
e) tácito

7. Marca la opción correcta:

a) La estructura de la Construcción Comparativa es: PREP. + TÉRMINC.


b) El sujeto tácito se forma con los verbos impersonales.
c) El núcleo del sujeto siempre es un sustantivo.
d) El orden de un sujeto siempre será así: 1º -núcleo y 2º -aposición
e) N.A.

8. Relaciona correctamente:

a) I3, II2, III1


b) I2, II3, III1
c) I1, II2, III3
d) I1, II3, III2
e) I2, II1, III3

9. ¿Cuál de las siguientes oraciones presenta P.S.A.?

a) No quiso saber nada del libro que le regaló.


b) Dale su encargo cuando lo veas.
c) Cuando llegaron a casa, el señor que tenía el cabello largo se había ido.
d) ¿Quién te regalo esa cadena?
e) María, la niña delgada, ganó una medalla.

10. N+MI está representado por:

a) María Eugenia y los muertos.


b) Lápices demasiados grandes.
c) Lóbregas raíces truncas.
d) Puertas de hierro.
e) Más de una

11. Esta mugrienta jaula tiene grandes huecos:

a) 1 modificador directo
b) 1 P.S.A.
c) 1 modificador directo y 1 modificador indirecto
d) 2 modificadores directos
e) 3 modificadores directos

12. Me gusta tus anteojos de carey.

a) tácito
b) “me”
c) “tus anteojos de carey”
d) “tus anteojos”
e) yo

13. “La mejor noticia de la semana ha llegado”.


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a) MD + NS + MD + MI
b) MD + MD + NS + MI
c) MD + MI + NS + MD
d) MD + MD + NS + MD
e) MD + NS + MD + MD

14. “Todavía ese miserable no ha saldado su deuda por completo”.

a) todavía
b) ese
c) miserable
d) deuda
e) completo

15. “Para nosotros todo lo narrado fue increíble”.

a) para nosotros
b) sujeto tácito
c) todo
d) increíble
e) N.A.

16. ¿Cuál es el sujeto de la siguiente oración?


Para la Directora de aquel instituto enviaré este bello ramo de flores.

a) directora
b) ramo de flores
c) este bello ramo de flores
d) instituto
e) tácito

17. [N+MI] está representado por:

a) María Eugenia y los muertos


b) Lápices demasiados grandes
c) Lóbregas raíces truncas
d) Puertas de hierro
e) Más de una

18. Esta mugrienta jaula tiene grandes huecos:

a) 1 modificador directo
b) 1 PSA
c) 1 modificador directo y 1 modificador indirecto
d) 2 modificadores directos
e) 3 modificadores directos

19. “La mejor noticia de la semana ha llegado”. La estructura del sujeto es:

a) MD + NS + MD + MI
b) MD + MD + NS + MI
c) MD + MI + NS + MD
d) MD + MD + NS + MD
e) MD + NS + MD + MD

20. “Para nosotros todo lo narrado fue increíble”.


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a) para nosotros
b) sujeto tácito
c) todo
d) increíble
e) N.A.

PREDICADO
Todo lo que se
dice del sujeto.

CLASES

PREDICADO PREDICADO PREDICADO


VERBAL NOMINAL ADVERBIAL

núcleo núcleo núcleo

VERBO ADJETIVO SUSTANTIVO ADVERBIO


PREDICATIVO

VERBO
COPULATIVO
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PARTES DEL PREDICADO

NÚCLEO COMPLEMENTOS
Palabra más importante

OBJETO OBJETO CIRCUNSTAN AGENTE


DIRECTO INDIRECTO
PREDICATIVO

¿Qué es lo que? ¿Para quién? ¿A quién?


CIRCUNSTANCIAL
Lo, la, los, las Le, les
Está desempeñado por
adverbios.
Julio hace su tarea. Carmen da besos a todos.
Puede aparecer en voz pasiva
O.D. O.I.
o en voz activa.
Puede ir encabezado por
Julio la hace. Carmen les da besos.
cualquier preposición.
OD O.I.
TIEMPO  ¿Cuándo?

LUGAR  ¿Dónde?¿A dónde?

CANTIDAD  ¿Cuánto?¿Por cuánto?

C MODO  ¿Cómo?
L
A TEMA  ¿De qué?
S
I
F COMPAÑÍA  ¿Con quién?
I
C INSTRUMENTO  ¿Con qué?
A
C FINALIDAD  ¿Para qué?
I
Ó
N CAUSA  ¿Por qué?

AFIRMACIÓN

NEGACIÓN

DUDA
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El sujeto realiza la acción verbal.


VOZ ACTIVA 
Javier tocó la puerta.
Vbo.

El sujeto no realiza la acción verbal,


sino la recibe.
VOZ PASIVA 

La puerta fue tocada por Javier.


Vbo.

COMPLEMENTO AGENTE
Sólo aparece en la voz pasiva.
Indica quién ejecuta la acción verbal.
Va encabezado por la preposición
“POR”.

PREDICATIVO
Modifica al verbo y a otro
núcleo.

SUBJETIVO OBJETIVO
Modifica al núcleo del sujeto. Modifica al Objeto Directo.

Nombre de persona o casa personificada con quien nos


comunicamos.
EL VOCATIVO No forma parte de la oración.
Hace uso de la coma vocativo.
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I. Subraya el predicado y determina su clase:

1. La luna parece un pedazo de queso en el firmamento.


2. Tu padre, el mejor periodista.
3. Cantan sus mejores canciones ese grupo de rock.
4. Nunca antes habían caminado un trecho tan largo.
5. Los muebles viejos, allá.
6. Para felicitarte, el rector irá a tu casa.
7. Ese animal es algo raro en su raza.
8. Marilyn Monroe, muy bella.
9. A mediados de este año estaremos festejando tu ingreso.
10. Ellos fueron al lugar inesperado.

II. Reconozca el O.D. y O.I.:

1. El zorro persigue al castor.


2. Recógeme al salir de la reunión.
3. Juan y José mostraron el nuevo prototipo a la asamblea.
4. Aquel partido negaba solvencia a las elecciones del domingo.
5. El testigo lo reconoció en seguida.
6. Te vi parado frente a Metro.
7. Llamaba a gritos al camarero.
8. Los meteoritos caían en la laguna.
9. Hemos ido a París el verano pasado.
10. Después pidió unos palitos.
11. Desde temprano recuenta preocupado su dinero.
12. Ayer le confirieron el bachillerato en una sencilla ceremonia.
13. Me llevó temprano a la universidad, para dar el examen.
14. Siempre me cuenta lo mismo.
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15. Una de sus cartas aún guardo para mí.


16. Alistaron dos habitaciones para sus invitados.
17. El agua da belleza a las flores.
18. Los vecinos dirigieron un memorial a la autoridad para pedir seguridad.
19. La costurera alista un lindo vestido para la novia.
20. Siempre visitaba a mis hermanos mayores para cuidarlos.

III. Ubica los complementos circunstanciales:

1. Caravedo ha publicado textos acerca de aspectos lingüísticos en el habla limeña.


2. Muy atentamente me comunicó ayer la opinión expresada por su padre.
3. El Pacto Andino fue constituido para una mejor integración de la región andina.
4. Corre mansamente el agua y baña así totalmente los maizales.
5. Toda la vida te he esperado.
6. Por los árboles caminaba sin pensar.
7. Enlazando las manos comenzaron la exploración.
8. Al mismo tiempo, su rostro se contemplaba desde los escaparates.
9. Se lo conté una tarde.
10. Desde la cuesta de San Hilarián, sus ojos, se dirigieron hacia el amplio valle.

IV. Ubica los complementos predicativos y señala si son objetivos o subjetivos:

1. La casa estaba desierta y semidestruida.


2. Después del choque vio a los policías horrorizados.
3. Furiosa parecía la Estatua de la Libertad.
4. El abuelo salió furioso del cuarto. Cinco minutos después regreso.
5. Las altas ventanas estaban entreabiertas.
6. El viajero gordo murmuró hosco y desdeñoso.
7. Lejos, encima del mar, el cielo estaba blanco.
8. Sus manos eran enjutas; sus mejillas, hundidas.
9. La Naranja Mecánica es una película bastante impactante.
10. Ellos la consideraban mediocre.

V. Señala si las siguientes oraciones están en voz activa o en voz pasiva. Luego haga el cambio
correspondiente y ubica si es necesario el complemento agente.

1. La fabulosa novela fue escrita hace dos años por un autor desconocido.
2. El testamento será por fin abierto por él.
3. En esta casa se respetan las buenas costumbres y los modales sobrios.
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4. Se colocaron letreros en cada esquina del distrito.


5. Ese recurso fue utilizado por aquel juez.

VI. Reconoce y subraya el vocativo. Coloca las comas donde corresponde.

1. ¿Qué esperas Silvia que no trabajas?


2. Comadre, ¿qué noticia tiene de mi ahijado?
3. ¿No le enseñaste papá la carta de mi hermano?
4. A usted pido señor Director acceder a mi solicitud.
5. ¿Tú también hijo mío?
6. España aparta de mí este cáliz.
7. No puedo ir señora lo siento mucho.
8. ¡Ah hijo cuántas veces me he acordado de ti!
9. Adiós señor Martínez que le vaya bien.
10. Como puedes ver Esteban en el frontis se halla la estatua.

1. En la oración: “El ayer aciago nos dio muchas lecciones”.

I. El predicado es verbal. a) sólo III c) I y III e) N.A.


II. “Ayer” es sustantivo. b) todas d) sólo II
III. Ayer es núcleo del sujeto.

2. Tu torta, ¡Qué sabrosa!. El núcleo del predicado de la oración anterior es:

a) torta b) no hay c) qué d) tu torta e) sabrosa

3. Señale la oración que tiene objeto directo:

a) Él duerme en el hotel. c) Ella comió chocolates importados. e) El mecánico trabaja en


b) María salió apurada. d) Viajaré a Huancayo. el taller.

4. Son verdaderas:

I. Me falta un sol. a) I y II c) sólo I e) todas


OI OD
II. Lima, te quiero limpia. b) I y III d) II y III
OD
III. ¿A quién le pediremos ayuda, ahora?
OI OD

5. Es una oración con objeto indirecto:

a) Gran homenaje rinden a famoso escritor peruano. b) a y b


b) A mi abuelita le gusta la música moderna. d) a, b y c
c) ¿Qué nos había recomendado el profesor?
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6. En una oración en voz pasiva no se puede encontrar:

a) sujeto b) O.D. c) O.I. d) predicado e) N.A.

7. Nunca he sabido despertar a un indio a puntapiés. La palabra subrayada es:

a) una frase verbal b) O.I. c) O.D. d) predicado e) sujeto

8. La dulce mujer parece infeliz. El predicado es:

a) verbal b) verbal con verbo copulativo


b) nominal con verbo copulativo d) adverbial con verbo copulativo
c) no verbal adverbial

9. ¿En qué oración encontramos O.I.?

a) Trágatelo todo. b) Quiero a mi mamá.


b) Estoy hablando con la pared. d) Quiero ver la televisión.
c) Anoche vi a los platillos voladores.

10. El padrastro maltrataba vilmente a los hijos de su esposa.

a) Todo lo subrayado es O.I. b) “...de su esposa” no forma parte del


b) No puede ser O.D. porque está encabezado por “a”. O.D.
c) Sólo “los hijos” es O.D. d) No hay O.D.

11. Son complementos del predicado:

a) predicativo, aposición, atributo


b) circunstancial, MICC, MD
c) proposición, agente, MI
d) predicativo, OD, circunstancial
e) agente, MICC, OI

12. Establezca la correlación correcta:

1. por mi tío a. OD a) 2a
2. a mis abuelos b. circunstancial b) 3c
3. casi desesperadamente c. OI c) 4a
4. para ella d. C. Agente d) 1c
e) 3d

13. “El sábado el tío Gonzalo llegó nervioso a mediodía con la máquina de matar polillas”.

I. 1 OD
II. 3 circunstanciales
III. 1 complemento predicativo subjetivo
IV. 1 OI

a) II y III c) I, II y III e) Sólo I


b) I y IV d) Sólo II

14. ¿Cuál de las siguientes oraciones está en voz pasiva?

a) Si crees en todo, no crees absolutamente en nada.


b) Aprende a ser tan analítico en las cosas que crees como lo eres en las que criticas.
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c) Un secreto verdadero es algo que sólo una persona sabe.


d) Julio César fue acusado por los implacables puñales de sus amigos.
e) La lluvia es una cosa que, sin duda, moja a todos.

15. “Sus extraordinarios poderes fueron obtenidos por magia en una ceremonia de iniciación en la que
estuvo Daniella”. La oración anterior se encuentra en voz pasiva. Si se realiza el cambio a su
respectiva voz activa, ¿cuál es el sujeto activo?

a) “magia”
b) “sus extraordinarios poderes”
c) “Daniella”
d) “Una ceremonia de iniciación”
e) tácito

16. “Yo te recomiendo salir de viaje”. El O.D. es:

a) “Yo” c) “viaje” e) no hay OD


b) “te” d) “salir de viaje”

17. De las siguientes oraciones:

I. Juan fue condecorado por su capitán.


II. El día de Navidad salieron los Reyes Magos hacia Belén.
III. Manejas demasiado rápido.
IV. Todo es posible en la dimensión desconocida.
¿Cuáles tienen circunstanciales de tiempo?

a) ninguna c) II y III e) todas


b) sólo II d) III y IV

18. A tus amigos es O.D. en:

1. No comprendo a tus amigos.


2. A tus amigos les gusta divertirse mucho.
3. Acabo de ver a tus amigos.
4. Invitaré una cerveza a tus amigos.

a) sólo I c) 1 y 3 e) 2, 3 y 4
b) sólo 2 d) 2 y 4

19. “El hijo de Beto ríe feliz al ver el juguete”. La estructura del predicado es:

a) MD + MI + NP + CC
b) NP + PVO + CC
c) NP + CC + CC
d) NP + PVO + OD
e) NP + CC + OI

20. ¿Cuál de las siguientes está en voz pasiva?

a) En este club se vive despreocupadamente.


b) Es muy triste que tanta gente viva mal.
c) Nadie imaginó que irías a quejarte.
d) Aquel hombre sería encontrado luego por la policía.
e) Todos sabían quién era el culpable debido a las evidencias.
Consorcio Educativo “El Carmelo” 65
GRAMÁTICA
Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista 4to año

1. Marca la opción que no presente complemento predicativo:

a) Juan está intranquilo por su hermano.


b) Vive feliz desde su viaje.
c) Nala mueve cola de alegría.
d) La casa de Benvenuto era de piedra.
e) Nos sentimos desolados por la noticia.

2. ¿Cuál(es) de las siguientes oraciones tiene(n) complemento agente:

I. “A todos preguntaba por ella”


II. “Firmé ese contrato por consejo tuyo”.
III. “Fue sustituido por aquel irresponsable”.
IV. “Por no estudiar fue suspendido”.
V. “Por las autoridades fue permitido manejar sin brevete”.

a) II y IV b) I, IV y V c) III y V d) sólo III e) sólo V

3. “Llevaba en los brazos, y colgada al cuello en el columpio del rebozo café, una criatura rechoncha
que berreaba y le buscaba los senos con pies y manos”. “colgada al cuello en el columpio del
rebozo café” funciona como:

a) predicado c) complemento circunstancial e) núcleo del sujeto


b) complemento predicativo d) objeto directo

4. “En los brazos” cumple función de:

a) complemento predicativo c) objeto directo e) complemento agente


b) complemento circunstancial d) objeto indirecto

5. “Por fin dicho alumno, logró un buen puntaje”. ¿Cuál es la correspondiente voz pasiva de la oración
anterior?

a) “Dicho alumno por fin logró un buen puntaje”,


b) “Por fin un buen puntaje logró dicho alumno”.
Consorcio Educativo “El Carmelo” 66
GRAMÁTICA
Colegios Pre Universitarios con Formación Humanista 4to año

c) “Un buen puntaje por fin había logrado dicho alumno”.


d) “Por fin, por dicho alumno, fue logrado un buen puntaje”.
e) “Un buen puntaje logró dicho alumno por fin”.