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Universidad Abierta para Adultos UAPA

Presentado por:

Sahira Cuello Peralta

Matricula:

16-9074

Asignatura:

Introduccioó n a la Educacioó n a Distancia

Tema:

Unidad VI: La comunicacioó n, los medios de comunicacioó n y recursos


didaó cticos utilizados en la educacioó n a distancia

Facilitador:

Miguel ÁÁ ngel Díóaz Meó ndez

Octubre 2016
Santiago de los Caballeros
Rep. Dom.
INTRODUCCIÓN

Este trabajo va dirigido a contribuir con el conocimiento y el buen uso de la


comunicación, los medios de comunicación y los recursos didácticos utilizados en
la educación a distancia. Da a conocer los conceptos y características,
acompañado de los distintos medios de comunicación utilizados en la educación a
distancia.

Estos contenidos garantizan más que el conocimiento, un buen uso de los medios
de comunicación, como aplicarlos e identificarlos, dando a los participantes,
mejores facilidades y desenvolvimiento en su proceso educativo.
Unidad VI: La Comunicación, los Medios de Comunicación y Recursos
Didácticos utilizados en la Educación a Distancia

Apreciado participante: esta es la tarea a realizar correspondiente a la unidad VI.


Para su desarrollo utiliza el libro de texto: Fundamentos de la Educación a
Distancia de la Dra. Mirian Acosta Peralta y los materiales colgados en la parte de
recursos de esta unidad. Para presentarla elabora un documento de Word con las
siguientes actividades:

1. A partir de las informaciones presentadas en las páginas 225 hasta la


234 del texto, realiza las siguientes actividades:

a) Elabora tu propio concepto de comunicación educativa y explica la


importancia para su aprendizaje.

La comunicación ha sido, es y será uno de los pilares de la cultura humana, y en


particular, adquiere especial importancia en la transmisión de los saberes, es decir,
en educación. La comunicación. Pero, al no ser su estudio privativo de una ciencia
en particular sino de varias, constituye en la actualidad una categoría poli
semántica, por lo que, para su mejor entendimiento, se hace necesario un análisis
epistemológico.

Estudiar una situación comunicativa en la enseñanza es describir y explicar un


cúmulo de convenciones entre docente y alumno, palabras, objetos... Por lo que
una vez que se comprende como pueden ser aprendidos y comunicados los
significados, también se habrán aprendido cosas de mayor importancia acerca del
conocimiento y de la unidad docente-alumno.

En educación, el docente debe «tender puentes», debe encontrar el lenguaje


mediante el cual se pueda construir el conocimiento. Encontrar estas vías de
comunicación es una de las tareas más importantes en la actualidad.
b) Describe los tipos de comunicación educativa y ejemplifica.

Comunicación sincrónica: es aquella que se desarrolla en tiempo real. Se da


cuando conversamos con alguien de manera presencial o utilizando algún canal o
medio físico.

Ejemplo: el teléfono, chat, diálogo entre otros.

Comunicación asincrónica: es aquella que se desarrolla en tiempo diferido, es


decir, no coincide en el tiempo el mensaje enviado por el emisor, la llegada del
mismo al receptor y la respuesta dada por este.

Ejemplo: correo electrónico, carta, correo postal entre otros.


c) Completa la siguiente tabla con las informaciones que se te indican:

Elementos característicos de la
¿En qué consiste?
comunicación en la educación a distancia

A través de ella las personas pueden


entenderse e influirse mutuamente. Intercambiar información para que sea
entendible y motivante para el receptor

Enseñar a los participantes, para que


A través de ella los participantes pueden puedan identificar los mejores métodos
aprender a aprender. y estrategias para fomentar el
aprendizaje autónomo.

Permite la comunicación entre el


Es multidireccional docente y los alumnos y los alumnos
entre sí.

Brindar la información necesaria para


Es un canal de información llevar a cabo la
enseñanza/aprendizaje.

A través de este se puede crear


Es un canal que influye en los participantes conciencia entre los participantes para
que puedan aumentar su aprendizaje.

Impresos:

 Texto guía.

 Manuales.
 Unidades didácticas.

Audiovisuales:

 Charlas

 Audio conferencias.

 Videoconferencias.

Informáticos:

 Internet

 Redes sociales

 Sistema multimedia.

 Correo electrónico.

 Foros educativos

 Videoconferencia digital.

¿Cuál de ellos has utilizado?

Manuales, unidades didácticas, videoconferencias, correo electrónico, web site,


computador.

3.- En qué consisten los entornos virtuales de aprendizajes y cuáles son sus
características?

En el ambiente o entorno de aprendizaje puede asumirse como un escenario con


determinadas condiciones materiales y/o tecnológicas en que se desarrolla la
interacción, presencial y virtual, entre el docente y sus alumnos y entre los
alumnos entre sí para facilitar el aprendizaje. Es un espacio virtual donde,
haciendo uso de diferentes herramientas y servicios, los alumnos pueden
aprender de manera individual y en colaboración con otros.

Se caracteriza generalmente por brindar herramientas de comunicación sincrónica


y asincrónica, herramientas para la gestión de los materiales de aprendizaje y
herramientas para la gestión de las personas participantes, incluidos sistemas de
seguimiento y evaluación de progreso de los alumnos.

4.- Describe la importancia educativa de la Web 2.0 y de los sistemas


de gestión de aprendizajes.

La web 2.0: con esta denominación se conoce a los nuevos servicios y


aplicaciones basadas en la red e internet. A través de estas aplicaciones las
personas realizan aportaciones en la misma medida en que usan las
informaciones y los servicios. Estos servicios y aplicaciones incluyen blogs, wikis,
Podcasting, You Tube, entre otros. Es asumida como la segunda generación de E-
learning.

Los sitios de la web 2.0 al generado el E-learning 2.0, siguiendo su aspecto más
característico el que todos los contenidos son generados por los propios usuarios.
Estas condiciones han incidido en cambios en los procesos de aprendizaje y
comportamientos de los alumnos, los cuales juegan un verdadero rol protagónico
en la construcción de los conocimientos.

Sistemas de gestión de aprendizaje:

Es un programa de computadora que se instala en un servidor web, diseñado para


conducir, distribuir y controlar actividades de aprendizaje en un entorno virtual.

Estos sistemas permiten administrar, ofrecer y controlar cursos en línea. Están


constituidos por un conjunto de herramientas educativas que facilitan el proceso
de enseñanza y aprendizaje.
5.- Después de leer acerca de los servicios y aplicaciones de la Web ,
contenidas en las páginas 246 hasta la 248, elige por lo menos 3 de ellos que
has utilizado, de ser negativa la respuesta ¿cuáles te gustaría utilizar?.

Entre los servicios y aplicaciones de la web que he utilizado se encuentran:

 Wiki

 You Tube

 Comunidad virtuales y redes sociales.


CONCLUSIÓN

El contenido de este trabajo representa un nivel de importancia significativo para


los participantes de la modalidad de educación a distancia. Es de suma
importancia conocer los medios de comunicación utilizados por esta modalidad y
sobre todo como emplearlos, para obtener la mejor calidad de aprendizaje.

Con la conclusión de este trabajo, he obtenido un conocimiento más amplio de lo


que es el significado y la importancia de la comunicación. Es y debe ser
importante para todos los participantes tener conocimiento de los factores
comunicativos que les serán suministrados y que debe suministrar.