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Según la pregunta principal planteada por el profesor, desarrollar una respuesta

de apoyo a la temática original planteada y por lo menos dos análisis críticos a


respuestas de otros compañeros. En total 3 aportes mínimos posibles para
obtener la ponderación completa de la actividad. No respuestas de afirmación o
negación en apoyo al complemento del compañero. No respuestas repetidas.

Pregunta generadora:

Cree usted que la teoría elemental de las probabilidades puede ejemplificarse con
casos y/o eventos de la vida cotidiana. Discuta y cite ejemplos de alguno de los
temas:

 Concepto de espacio muestral, evento y probabilidad de un evento.


 Eventos mutuamente excluyentes. Regla de adición.
 Eventos independientes. Regla de multiplicación.
 Eventos dependientes. Regla de probabilidad condicional.
 Probabilidades conjuntas y marginales.
 Diagrama de árbol para calcular probabilidades.
 Teorema de Bayes.

diagrama de árbol o árbol de probabilidad


Un diagrama de árbol es un método gráfico para identificar todas las partes necesarias para
alcanzar algún objetivo final. En mejora de la calidad, estos se utilizan generalmente para
identificar todas las tareas necesarias para implantar una solución. Se trata pues de un método
orientado al despliegue de objetivos.

Es muy útil para la realización de problemas de ámbito estadístico en el que queremos saber la
probabilidad de que ocurra uno de los sucesos que se plantean
Los mismos resultan adecuados cuando lo que intentamos conseguir es:

 Mantener a todo el equipo vinculado a las metas y sub metas generales de una tarea, de
forma que se comprenda la totalidad de las acciones que se llevan a cabo.

 Enfatizar la importancia de crear soluciones para problemas ya detectados y viceversa.

El teorema de Bayes

es uno de los teoremas más conocidos y más importantes relacionados con probabilidad. Es
uno de esos resultados que por su sencillez y su utilidad deberían ser conocidos por todos.
¿Utilidad? Sí, utilidad. Y no me refiero solamente a utilidad dentro de las matemáticas, sino
utilidad práctica en nuestra vida. Concretamente vamos a ver que el teorema de Bayes nos
ayuda a ser un poco más optimistas en el caso de que cierta prueba diga que es casi
seguro que padezcamos una enfermedad seria.

Supongamos que nuestro espacio de referencia puede expresarse como unión de una
cierta cantidad de sucesos que son disjuntos dos a dos (es decir, que
ninguna pareja formada con esos conjuntos tiene elementos en común) y tal que la
probabilidad de todos ellos es mayor que cero.
Supongamos que dado un suceso cualquiera conocemos la probabilidad de que
suceda condicionado a que sucede cualquiera de los , que denotamos por .
Entonces podemos calcular la probabilidad de que suceda cada uno de los condicionado
a que sucede , , de la siguiente forma:

La probabilidad de suceso puede expresarse de la siguiente forma (teorema de la


probabilidad total):

Bueno, con todo esto nos hacemos la prueba…y el resultado es positivo. ¿Debemos venirnos
abajo? ¿Debemos pensar que está todo perdido? ¿Cuál es realmente la probabilidad de que
padezcamos realmente la enfermedad? La cosa parece muy clara, pero quizás no lo esté tanto.

¡¡Un 16%!! Es decir, en un caso como el descrito hay solamente un 16% de posibilidades
de padecer la enfermedad habiendo dado positivo en la prueba, porcentaje que choca
tremendamente con la fiabilidad inicial de dicha prueba, que recordemos era del 95%.

Respuesta a amigos

Probabilidades de sara

El cálculo de probabilidades se ocupa de estudiar ciertos experimentos que se


denominan aleatorios, cuya característica fundamentalmente es la incertidumbre del
resultado, esto significa que es imposible predecir los resultados porque hay más de uno
posible.

Si, realmente a diario nos vemos identificados con las probabilidades, en nuestra área
de trabajo, y todo lo que sucede en nuestro diario vivir, en cualquier decisiones que
tomemos.

Una de las definiciones del espacio muestral “ Es el conjunto de los posibles resultados
de un experimento aleatorio” Un evento es un subconjunto del espacio muestral de un
experimento aleatorio.
Nuestra vida cotidiana está llena de cosas que nos suceden sin que podamos predecir los
resultados con exactitud. Por ejemplo, si vamos caminando por la calle y se nos cae una
moneda al piso, ¿sabemos si caerá con la cara al cielo? Claramente no, pues nuestra
experiencia nos indica que algunas veces el lado del águila cae hacia abajo y otras hacia
arriba. Cuando decides hacer una breve parada en el casino para jugar a las máquinas
tragamonedas nunca sabes a ciencia cierta que saldrá cuando jales la palanca.

Estos son sólo dos de los innumerables ejemplos en los cuales el azar interviene. A los
sucesos donde interviene el azar se los llama “aleatorios” o “probabilísticos”. Diremos que
hay una probabilidad de que caiga escudo o cara. Hay una probabilidad de que salgan 3 lados
iguales, pero (¡desgraciadamente!) no podemos tener la certeza de ello.

En otras palabras, si bien nuestra vida no es completamente previsible (¡menos mal!), nos
interesa y podemos encontrar la manera de mejorar nuestra situación respecto de ello. Una
rama de las matemáticas se ha encargado de estudiar el problema y de desarrollar métodos
que nos ayuden a tal fin: se trata del estudio de probabilidades, o “estadística”.