Reflexões

 e  aprofundamento  
conceitual  da  leitura  do  capítulo  “O  
ciberespaço  e  sua  linguagem:  a  
hipermídia”  

SANTAELLA,  Lucia.  Navegar  no  

ciberespaço:  o  perfil  cogniHvo  do  leitor  
imersivo.  São  Paulo:  Paulus,  2004.    
 Transformações  cogniHvas  devem  
estar  baseadas  em:  
•  Tipos  especiais  de  ações  e  controles  percepHvos  
que  resultam  da  decodificação  ágil  de  sinais  e  
rotas  semióHcas.  

•  Tipos  de  comportamentos  e  decisões  cogniHvas  

alicerçados  em  processos  inferenciais,  métodos  
de  busca  e  de  solução  de  problemas.  

•  Na  ligação  das  funções  percepHvo-­‐cognitvas  à  

polissensorialidade  e  sensomotricidade  do  corpo  
na  sua  globalidade.  
 Internet  e  ciberespaço  
•  Sistema  de  redes  e  protocolos  (sub-­‐redes)  como  
a  W.W.W.  (World  Wide  Web)  para  troca  de  
informações  (dados  digitais)  que  podem  se  
atualizar  nas  diversas  interfaces.  

•  Seu  funcionamento  depende,  além  da  

informáHca  e  dos  computadores,  da  
comunicação  que  acontece  entre  as  interfaces.  

•  Quanto  maior  o  processamento  de  dados,  maior  

a  alteração  na  velocidade  de  uso  e  vice-­‐versa.    
 Internet  e  ciberespaço  
•  “Na  internet,  a  palavra  ‘rede’  deve  ser  entendida  em  uma  
acepção  muito  especial,  pois  ela  não  constrói  segundo  
princípios  hierárquicos,  mas  como  se  uma  grande  teia  na  
forma  do  globo  envolvesse  a  terra  inteira,  sem  bordas  nem  
centros”.  (pág.  38)  

•  Segundo  Santaella,  simboliza  um  universo  paralelo.    (p.40)  

–  Mais  do  que  paralelo,  é  um  universo  de  rotas  que  se  mesclam  
entre  conjuntos,  paralelos  e  transversais.  Rotas  de  dimensões  
infiltrantes  e  extensoras  das  nossas  ações  coHdianas.  
 Ciberespaço  
•  Realidade  mulHmensional,  arHficial  ou  virtual  incorporada  a  
uma  rede  global  (Internet,  por  exemplo),  sustentada  por  
computadores  (ou  outros  disposiHvos  computacionais)  que  
funcionam  como  campo  de  acesso  para  esse  mundo  que,  
não  exclui  o  mundo  asico.  

•  Os  signos  são  representações  de  informação  pura.  Essas  

representações  são  capazes  de  servirem  como  starts  das  
capacidades  sensório-­‐motoras.  

•  É  realidade.  O  real  não  se  opõe  ao  virutal,  eles  se  imbricam.    
 Ciberespaço  
•  “Espaço  informacional,  no  qual  os  dados  são  
configurados  de  tal  modo  que  o  usuário  pode  
acessar,  movimentar  e  trocar  informação  com  
um  incontável  número  de  outros  usuários.  O  
ciberespaço  inclui,  portanto,  todas  as  
modalidades  de  uso  que  as  redes  possibilitam,  
do  modo  que  a  RV  é  apenas  a  extensão  úlHma  
desse  processo  até  o  ponto  de  produzir  um  
grau  de  imersão  sensória  total  do  ambiente  
simulado”.  (p.45)    
 Hipermídia  
•  Linguagem  do  ambiente  de  comunicação  própria  
das  redes  digitais  de  informação.  

•  Portas  de  entrada  para  o  conhecimento  do  

ciberespaço.  

•  Organização  sistêmica  interfaceada  da  

codificação  dos  bits  de  modo  a  se  tornarem  
objetos  semióHcos  inteligíveis  pelo  ser  humano  e  
passíveis  de  interação.  
 Hipermídia:  as  janelas  do  ciberespaço  
•  Hibridização  de  linguagens.  

•  Processo  de  potencial  aberto  e  expansivo.  Os  próprios  

interatores  podem  expandir  as  hipermídias,  alargando,  
portanto,  as  bordas  do  ciberespaço.  

•  Nós:  espaço  de  construção  de  pontos  interseccionais    

(hiper  –  mulHdimensional).  

•  Fluxos:  espaço  das  não  previsíveis  e  não-­‐sequenciais  

rotas  informacionais.  
 Hipermídia:  as  janelas  do  ciberespaço  
•  Fonte  cogniHva:  interface  humano-­‐computador  
(IHC).  

•  “Ela  pode  se  transformar  em  desorientação  se  o  

receptor  não  for  capaz  de  formar  um  mapa  
cogniHvo,  mapeamento  do  desenho  estrutural  de  
um  documento.  Para  a  formação  desse  mapa,  
contudo,  ele  precisa  econtrar  pegadas  que  
funcionem  como  sinalizações  do  desenho”.  (pág.  
50).  
Web  2.0  –  A  máquina  somos  nós  
 Debate  críHco  
•  Cada  grupo  de  aluno  deverá  fazer  uma  breve  reflexão  
abordando  os  conceitos  de  hipermídia,  ciberespaço,  
fluxos  de  informação,  nós  e  interface  sobre  um  dos  
temas:  
1.  “Pirataria”  ou  escambo  digital  
2.  Direitos  autorias  
3.  Engajamento  políHco  
4.  Fidedignidade  da  informação  
5.  Violência  simbólica  
6.  Liberdade  de  expressão  
7.  Privacidade  
8.  Humor  
 Filmes  -­‐  referência  
•  Aldous  Huxley  –  Entrevista  sobre  o  “Admirável  
mundo  novo”  –    
–  a)  hops://youtu.be/oytAdRoj_1A  
–  b)  hops://youtu.be/ZPtxzE3g9vs  
–  c)  hops://youtu.be/JQbEcFbmhU8  
•  Jenkins  –  Transmedia    
–  hops://www.youtube.com/watch?
v=bV8C3q0DIYI&index=3&list=PLsPCRlBklP7zLUrD
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