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Actividad 1.

El horno de microondas

Como verás, son muchas las ondas electromagnéticas que se relacionan


con la vida. Hay que entender un poco más acerca de ellas, ya que sus
aplicaciones en la medicina, la industria y la ciencia son vastas.

Para poner en práctica el conocimiento que has adquirido durante esta


unidad, realiza el siguiente reto en el que deberás construir la función
matemática que describe las microondas.

Al igual que las ondas de radio, las microondas se pueden representar a


través del modelo matemático y = A sen (Bx + C) + D, es decir, la
descripción matemática de éstas es función de la amplitud, la frecuencia
y el desfasamiento.

1. Construye el modelo algebraico de las microondas. Ajusta los


parámetros. Para construir tu modelo algebraico utiliza los
siguientes datos y calcula lo que se te pide:

La frecuencia (Fr1) de las microondas es de 2.45 x 109Hz. Con este


dato calcula el periodo (T) y la longitud de onda (λ) de la radiación. Para
este último cálculo utilizarás el valor de la velocidad de la luz (c = 300
000 000 m/s).

Parámetro Valor
Fr1 (Hz) 2.45 x 109
c (m/s) 3 x 108
T (s) 0.03
λ (m) 0.05

Calculo del periodo:


1 1
𝑇= = = 4.08𝑥10−4 𝑠
𝐹𝑟1 2.45 𝑥 109 𝑠

Calculo de longitud de onda:


𝑐 3𝑥108 𝑚/𝑠
𝛾= = = 0.12 𝑚
𝐹𝑟 2.45 𝑥 109 𝑠
Ahora, con el valor de amplitud (A1) y desfasamiento horizontal (x) estás en
posibilidad de construir el modelo algebraico y = A sen 2π (t/T + x/λ).
Escribe todos tus cálculos y ecuaciones.

Parámetro Valor
A1 (V/m) 0.03
x (m) 0.24

Recuerda que se toman como variables x y t. Por simplicidad matemática, en este


modelo x quedará fija y t tomará diferentes valores, de acuerdo con la ecuación
y = A sen 2π (t/T + x/λ).

𝑡 𝑥 𝑡 0.24
𝑦 = 𝐴 𝑠𝑒𝑛 2𝜋 ( + ) = 0.03 𝑠𝑒𝑛 [2𝜋 + ]
𝑇 𝛾 4.08𝑥10−4 0.12
𝑡
= 0.03 𝑠𝑒𝑛 [2𝜋 ( + 2)]
4.08𝑥10−4
𝑓(𝑡) = 0.03(1.5310 𝑡 + 12.56)

2. Grafica el modelo matemático de las microondas. Con la ecuación


previamente obtenida realiza la gráfica en una hoja de cálculo electrónica
(Excel) con el nombre microondas.xls, donde el valor de t cambie desde 0
hasta 0.000000001 s, de 0.00000000001 en 0.00000000001 s.
¿Qué diferencia observas con la gráfica realizada para AM?
3.Modifica la frecuencia y realiza una predicción.Supón que tomas el valor
de Fr2. Con este dato repite el cálculo en la hoja 2 del mismo archivo y
compara los resultados con los obtenidos en la gráfica anterior.
Parámetro Valor
Fr2 (Hz) 2x109
1 1
T= = = 1 𝑥 10−9 𝑠
𝐹𝑟2 1 𝑥 109 𝐻𝑧
𝑡 𝑥 𝑡 0.24 𝑡
𝑦 = 𝐴𝑠𝑒𝑛2𝜋 ( + ) = 0.03𝑠𝑒𝑛 [2𝜋 ( + )] = 0.03𝑠𝑒𝑛 [2𝜋 ( + 2)]
𝑇 𝜆 1 × 10−9 𝑠 0.30𝑚 1 × 10−9 𝑠

𝑓(𝑡) = 0.03(6.28310 𝑡 + 0.80)


Con base en tus observaciones responde:
a)¿Por qué es diferente en esta gráfica?
La frecuencia es menor que en el primer ejercicio por lo que la frecuencia de
las ondas también disminuye.
b)En términos de energía, ¿qué significado tiene este valor de frecuencia?
Al ser frecuencias bajas, generan poca energía.

4.Modifica la amplitud y realiza una predicción.Con los cálculos realizados,


predice qué sucederá si ahora tienes una A2 y construye la gráfica en la hoja
3 de tu archivo microondas.xls. ¿Cómo esperas que se modifique la gráfica
obtenida inicialmente?
Parámetro Valor
A2 (V/m) 0.3

𝑡 𝑥 𝑡 0.24 𝑡
𝑦 = 𝐴𝑠𝑒𝑛2𝜋 ( + ) = 0.05𝑠𝑒𝑛 [2𝜋 ( + )] = 0.05𝑠𝑒𝑛 [2𝜋 ( + 2)]
𝑇 𝜆 1 × 10−9 𝑠 0.30𝑚 1 × 10−9 𝑠

𝑓(𝑡) = 0.05(6.28310 𝑡 + 0.80)