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UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL

CAMPUS ERECHIM - RS

PLANO DE ENSINO

1. IDENTIFICAÇÃO
Curso: Graduação em Engenharia Ambiental e Sanitária - Bacharelado
Componente curricular: Introdução à Filosofia
Fase: 7ª
Ano/semestre: 2017/I
Número de créditos: 04
Carga horária - Hora-aula: 72
Carga horária - Hora-relógio: 60
Professor: Filipe Silveira de Araújo
E-mail: filipe.araujo@uffs.edu.br
Atendimento ao aluno: Além do horário de aula, agendamento por e-mail: quartas, quintas e sextas-feiras.

2. OBJETIVO GERAL DO CURSO


Promover a formação de profissionais capacitados a utilizar os conhecimentos da engenharia ambiental para
compreender e transformar o contexto sócio-político do seu meio, entendendo as relações entre ciência,
tecnologia e sociedade. Orientar escolhas e decisões, em valores e procedimentos, visando o desenvolvimento
e aplicação de tecnologias relacionadas a gestão ambiental, saneamento e uso de recursos naturais.

3. EMENTA
A natureza e especificidade do discurso filosófico e sua relação com outros campos do conhecimento; principais
correntes do pensamento filosófico; Fundamentos filosóficos da Modernidade. Tópicos de Ética e de
Epistemologia.

4. OBJETIVOS
4.1. GERAL
Refletir criticamente, através de pressupostos éticos e epistemológicos, acerca da modernidade.
4.2. ESPECÍFICOS
- apresentar temas introdutórios ao pensamento filosófico;
- debater a natureza das concepções filosóficas no âmbito da ética, da estética, da política, da
epistemologia etc.;
- analisar o Iluminismo;
- analisar a relevância do pensamento filosófico na cultura do nosso presente histórico.
.
5. CRONOGRAMA E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

DATA DO CONTEÚDO
ENCONTRO

09/03 – 1ª Aula Apresentação do Plano de Ensino – Introdução à disciplina

16/03– 2ª Aula Do mito à Filosofia – uma introdução

23/03– 3ª Aula A República – Platão

30/03– 4ª Aula O valor de ser moderno – A Filosofia e o Iluminismo

06/04– 5ª Aula Discurso sobre a Desigualdade – J-J. Rousseau

13/04– 6ª Aula Discurso sobre a Desigualdade – J-J. Rousseau

20/04– 7ª Aula O que é ‘Esclarecimento’? – I. Kant

27/04– 8ª Aula 1ª Avaliação

04/05– 9ª Aula A Condição Humana – Hannah Arendt

11/05– 10ª Aula A Condição Humana – Hannah Arendt

18/05– 11ª Aula O Fim da Filosofia na era da democracia – G. Vattimo

25/05– 12ª Aula Tópicos de Estética Contemporânea

01/06– 13ª Aula Tópicos de Ética Ambiental

08/06– 14ª Aula Tópicos de Ética Contemporânea

22/06– 15ª Aula Tópicos de Ética Contemporânea

29/06– 16ª Aula 2ª Avaliação

06/06– 17ª Aula Entrega das Notas e Avaliação geral da disciplina

13/07– 18ª Aula Atividade de Recuperação


6. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
A metodologia será baseada em aulas expositivas do professor, com leitura e discussão dos textos por
parte dos alunos. Ademais, poderá contar com a elaboração de fichamentos¹ dos textos utilizados em sala de
aula, quando da necessidade de fixação do conteúdo ministrado, bem como forma de acompanhamento das
leituras necessárias para o debate em sala de aula.
¹ Os fichamentos, se solicitados, servirão para compor as notas de cada parcial (valendo 0,2 pontos cada). Assim, aqueles realizados
entre 16/03 a 20/04 terão seus pontos respectivos somados à nota da avaliação de 27/04, enquanto os realizados entre 04/05 e 22/06
serão somados à nota da avaliação de 29/06.

7. AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM


A - Primeira avaliação: prova (presencial, escrita e individual, sem consulta)
Peso = 10,0
Data = 27/04/2017
B - Segunda avaliação: prova (presencial, escrita e individual, sem consulta)
Peso = 10,0
Data = 29/06/2017
A nota final será obtida por média simples das 2 (duas) atividades de avaliação.

7.1 – RECUPERAÇÃO: NOVAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO


As avaliações de recuperação serão realizadas ao final do semestre, seguindo data estipulada no cronograma,
para os alunos que não obtiverem 6,0 na média entre as duas avaliações realizadas ao longo do semestre.

8. REFERÊNCIAS
8.1 BÁSICA
ABBA, Giuseppe. História crítica da filosofia moral. São Paulo: Raimundo Lulio, 2011.

DUTRA, Luiz Henrique de Araújo. Introdução à teoria da ciência. Florianópolis: EdUFSC, 2003.

FRANCO, Irley; MARCONDES, Danilo. A Filosofia: O que é? Para que serve? São Paulo: Jorge Zahar, 2011.

GALVÃO, Pedro (Org.). Filosofia: Uma Introdução por Disciplinas. Lisboa: Edições 70, 2012. (Extra Coleção).

HESSEN, J. Teoria do conhecimento. São Paulo: Martins Fontes, 2003.

MARCONDES, Danilo. Textos básicos de ética. São Paulo: Zahar editores, 2009.

VAZQUEZ, Adolfo Sanchez. Ética. São Paulo: Civilização brasileira, 2005.


8.2 COMPLEMENTAR
CANCLINI, Nestor García. Culturas híbridas. São Paulo: Editora da USP, 2000.
GRANGER, Giles-Gaston. A ciência e as ciências. São Paulo: ed. Unesp, 1994.
HOBSBAWM, Eric. Era dos extremos: o breve século XX: 1914-1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
HORKHEIMER, Max. Eclipse da razão. São Paulo: Centauro, 2002.
JAMESON, Frederic. Pós-modernismo: a lógica cultural do capitalismo tardio. 2. ed. São Paulo: Autores
Associados, 2007.
NOBRE, M. (Org.). Curso Livre de Teoria Crítica. 1. ed. Campinas: Papirus, 2008.
REALE, Giovanni; ANTISERI, Dario. História da filosofia. 7. ed. São Paulo: Paulus, 2002. 3 v.
SARTRE, Jean- Paul. Marxismo e existencialismo. In: . Questão de método. São Paulo: Difusão Européia do
Livro, 1972.
SCHILLER, Friedrich. Sobre a educação estética. São Paulo: Herder, 1963.
SILVA, Márcio Bolda. Rosto e alteridade: para um critério ético em perspectiva latino-americana. São Paulo:
Paulus, 1995.

8.3 SUGERIDAS PELO PROFESSOR


ARENDT, Hannah. A condição humana. 10. ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2005
KANT, Immanuel. Textos Seletos. Petrópolis: Vozes, 2005.
PLATÃO. A República. São Paulo: Martins Fontes, 2006.
ROUSSEAU, Jean-Jacques. Discurso sobre a Origem e os Fundamentos da Desigualdade entre os Homens.
Os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1979.
VATTIMO, Gianni. A Sociedade Transparente [1989]. Lisboa: Edições 70, 1991.
_______________. O Fim da Modernidade: Niilismo e hermenêutica na cultura pós-moderna [1985]. São Paulo:
Martins Fontes, 2007.
VOLTAIRE. A Filosofia da História. São Paulo: Martins Fontes, 2006.
WEIL, Eric. Filosofia Política. São Paulo: Edições Loyola, 2011.

Assinatura do Professor Assinatura da Coordenação do Curso