FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Análisis y conocimiento de las Mypes en el mercado laboral en los estudiantes de la

escuela de Ingeniería Industrial de la universidad César Vallejo, Lima 2018

CURSO

Taller de desarrollo de competencias laborales

DOCENTE

Alemán Alemán, Ricardo

INTEGRANTES

López Ore, Richard Alexander

Maravi Fernández, Jackelyn Nataly
Rodríguez Romero, Sthepanie
Rentería Flores, Geraldine
Suarez Sáenz, Juan Pablo
Vargas Apolinario, Ronny

2018
 I. INTRODUCCIÓN

Este trabajo de investigación nos ayudara a conocer que tanto conocimiento tienen los
estudiantes de la escuela de ingeniería industrial de la universidad César Vallejo de la sede
Lima Norte acerca de las Mypes.

Se puede definir a una Mype como una micro y pequeña empresa constituida por una
persona natural o jurídica, el cual tiene como objetivo desarrollar actividades de extracción,
transformación, producción, comercialización de bienes o prestación de servicios.
La microempresa tiene de 1 hasta 10 trabajadores, el monto máximo de ventas es de 150
UIT (1UIT = S/.4050,00), también se caracterizan por ser empresas informales; sin
embargo, hay que recalcar su importancia pues genera empleo al 80% de la población,
proporcionan abundantes puestos de trabajo, reducen la pobreza por medio de actividades
de generación de ingreso, incentivan el espíritu empresarial y el carácter emprendedor de
la población, entre otros.

Considerando que el mercado laboral hoy en día es muy competitivo, la mayoría de los
estudiantes universitarios realizan sus practicas o consiguen su primer trabajo en una mype
porque dichas organizaciones no brindan los beneficios sugeridos por la ley para los
trabajadores, por lo tanto, no son tan exquisitos y detallosos al momento de contratar un
empleado; haciendo referencia a la experiencia laboral, estudios concluidos o por concluir,
idiomas, etc; diríamos que hasta se aprovechan de la necesidad o falta de conocimiento
para emplearlos. Finalmente, hay que tomar en cuenta que las leyes no generan empleo,
lo hace la economía, pero las leyes deben acompañar la generación de empleo. Así, las
normas laborales deben revisarse y adecuarse a las micro y pequeñas empresas del país.
 II. MERCADO LABORAL EN EL PERÚ

El tema laboral ha estado siempre presente, tanto en el análisis de largo plazo de nuestra
economía como en la discusión de coyuntura. Desde los estudios sobre el crecimiento y la
naturaleza del capitalismo en países en desarrollo como el nuestro, hasta los debates sobre
formalización y costos laborales, o temas transversales como el género y la etnicidad, el
tema laboral no ha dejado de ser discutido en ningún momento. Según el diario Gestión
expresa que:

Para situar la problemática del Perú, porque si queremos ver el panorama debemos conocer
entender el problema que tenemos, situémonos con esta estadística. En la actualidad,
anualmente se crean 15 mil a 30 mil puestos laborales formales; pese a esta gran cifra, las
personas que ingresan al mercado laboral durante ese año sobre pasan los 250 mil y
bordean los 300 mil. (2017)

Por ello, se entiende que encontrar un empleo formal en el Perú es complicado y sobre todo
muy competitivo, ya que según lo expresado se analiza que de 10 personas solo 1 consigue
el empleo formal, por lo que el resto no tiene otra opción más que auto emplearse o
conseguir un trabajo informal.

El Banco Mundial indica que el mercado laboral peruano se caracteriza por la desigualdad
de oportunidades, por ejemplo, las mujeres ganan 60% menos que los hombres, a pesar
de que los perfiles y habilidades son los mismos en ambos sexos. Según el diario Perú 21
dice que:

Los resultados de la Encuesta Nacional de Variación Mensual del Empleo a julio del 2015
mostraron que el empleo formal en el país entre julio del 2014 y del 2015 creció 1.3%. En
Lima Metropolitana, la variación en el mismo periodo fue de 0.7%, y el de las principales
ciudades, 0.9%. (2018)

En conclusión, una de las claves para pasar del puro crecimiento a uno inclusivo y sostenido
está en el desarrollo del mercado laboral. Más y mejores empleos se asocian con más
ingresos estables, y así se reduce la desigualdad, se consolidan las clases medias, se abre
acceso a oportunidades y se favorece la movilidad social.
 III. MERCADO LABORAL EN LAS MYPES

Observando el mercado laboral correspondiente a las mypes, la micro y pequeña empresa

(MYPE) juega un papel preeminente en el desarrollo social y económico de nuestro país, al
ser la mayor fuente generadora de empleo y un importante agente dinamizador del
mercado. Ahora bien, en un escenario donde la dificultad de acceso al empleo formal y la
precariedad del mismo son problemas serios y de larga data que requieren
soluciones inteligentes y duraderas, resulta necesario revisar, a la luz del marco
constitucional, cuál es el rol del Estado en materia de promoción de la MYPE.

Según el diario el correo:

Pese a la desaceleración económica, en el último año las ventas de las microempresas

(mypes) en el Perú mantuvieron un crecimiento significativo.

Como lo recoge el último boletín de Comex Perú, las ventas de las mypes pasaron de S/132
mil millones en 2015 a S/136 mil millones en 2016 (3% más), una tendencia al alza que se
observa desde 2010 (S/111 mil millones).

No obstante, el valor de estas ventas como porcentaje del PBI se redujo de 26.4% (2010)
a 20.6% (2016). Jun 2017

Si bien las mypes son una gran fuerza emprendedora que forma parte de la economía
peruana no se refleja completamente en la macroeconomía del país por la informalidad que
la acompaña, sobre todo en este último periodo de seis años la informalidad se mantuvo
como un freno para el crecimiento de estas unidades productivas. A pesar de que en el
último año el nivel de informalidad en este segmento se redujo en 3.2 puntos porcentuales,
todavía se mantiene en 79.9% del total y se calcula que el 70.4% de estas empresas no
lleva ningún tipo de registro de ventas.

El mismo problema se presenta en la calidad de empleo que generan. En 2016, las mypes
emplearon a 8.13 millones de trabajadores (5.2% más que el año anterior). Esta cifra
representa aproximadamente un 50% de la población económicamente activa (PEA).
Estas mypes están constituidas en el mercado laboral por dos tipos de empresas. El micro
y la mediana empresa.

La Microempresa al igual que la Pequeña Empresa puede acogerse al RLE de la Mype que
comprende: remuneración, jornada de trabajo de ocho (8) horas, horario de trabajo y trabajo
en sobretiempo, descansos remunerados (semanal, vacacional–15 días y feriados) y
protección contra el despido arbitrario (10 remuneraciones diarias por cada año completo
de servicios con un máximo de 90 remuneraciones diarias). Sin embargo, los trabajadores
de la Microempresa –a diferencia de los de la Pequeña Empresa– no tienen derecho a
SCTR, Seguro de Vida, Derechos Colectivos, Participación en las Utilidades, CTS y
Gratificaciones.

La Pequeña Empresa al igual que la Microempresa puede acogerse al RLE de la Mype que
comprende: remuneración, jornada máxima de trabajo, horario de trabajo y trabajo en
sobretiempo, descansos remunerados (semanal, vacacional-15 días y feriados) y
protección contra el despido arbitrario (20 remuneraciones diarias por cada año completo
de servicios con un máximo de 120 remuneraciones diarias). Además, los trabajadores de
la Pequeña Empresa –a diferencia de los de la Microempresa– sí tienen derecho a SCTR,
Seguro de Vida, Derechos Colectivos, Participación en las Utilidades, CTS (15
remuneraciones diarias por año completo de servicios, hasta alcanzar un máximo de 90
remuneraciones diarias) y Gratificaciones de Fiestas Patrias y Navidad (media
remuneración cada una).

IV. LOS JÓVENES UNIVERSITARIOS Y EL MERCADO LABORAL

En la actualidad el mercado laboral (organizaciones) ha cambiado, ahora ejercen cada vez

más presión por mayores y mejores resultados de corto y largo plazo. Todo ello ha afectado
al trabajo mismo y las relaciones laborales, invalidando paradigmas que aún muchos tardan
en reconocer que cambiaron. Las fuerzas laborales y las organizaciones pasan por muchos
cambios y redefinen constantemente los perfiles de los trabajadores que necesitan
responder a las nuevas necesidades de la empresa.
Más allá de esta función social, la empleabilidad que ofrece cada universidad se ha
convertido en uno de los criterios más valorados por los alumnos a la hora de seleccionar
el centro donde va a desarrollar sus estudios; sin embargo, hablar de empleo juvenil no es
solo hablar de estudios universitarios, sino que tan competentes están los universitarios
ante el mercado laboral actual.

Dos encuestas, con datos del 2014, aportan información sobre la juventud y su
desenvolvimiento en los estudios superiores y en el mercado laboral. La primera es la
Encuesta a los participantes en el CADE Universitario (318 estudiantes universitarios); la
segunda es la Encuesta Nacional de Egresados Universitarios y Universidades, aplicada a
universitarios menores de 30 años realizada por el INEI para el MINEDU.
De la encuesta del CADE se pueden rescatar datos sobre percepción respecto de su
formación. Entre un 70% y 60% calificó de excelente o muy buena la formación en
conocimientos y ética, y poco más del 50% calificó del mismo modo otras habilidades como
trabajo en equipo, resolución de problemas y comunicación. Resulta llamativo que solo un
37% opine que su comprensión de la realidad nacional es de buen nivel, mientras 30%
califica su cultura general de la misma forma.
Sobre expectativas frente al mercado laboral, los resultados de ambos estudios se
complementan. En el CADE, el 80% considera que las oportunidades para conseguir
trabajo serán al menos aceptables; pero hay variabilidad por ubicación, 26% los limeños y
8% en provincias cree que las oportunidades serán abundantes; es coherente entonces
que un 67% estime que será más probable encontrar un buen trabajo en Lima y solo un 2%
en provincias. Por otro lado, 60% cree que tiene más oportunidades si estudian en una
universidad privada y solo 13% si lo hace en una estatal. Por último, una cifra que puede
pasar desapercibida: la percepción de que se puede conseguir un buen empleo en el
extranjero creció casi el doble entre 2012 y 2014, de 24% a 40%.
Respecto a expectativas salariales, la encuesta del CADE señala que un 56% espera entre
1000 y 2500 soles al egresar, número que se acerca mucho a los resultados del INEI, que
apunta un promedio de ingresos de un poco más de 2000 soles, con dos factores
importantes que mueven la balanza: el género y el perfil de la institución de formación. Al
respecto hay que indicar que los egresados las universidades privadas, a pesar del peso
demográfico de las universidades juzgadas como de baja calidad, tienen ingresos mayores
de los egresados de las universidades públicas en Lima.
Por su parte, el estudio del INEI ratifica que los egresados de Ingenierías son los que
perciben sueldos más altos, mientras que los egresados de educación, en el otro extremo,
obtienen en promedio apenas la tercera parte. Respecto a los empleadores, las que
trabajan en organizaciones públicas y privadas están parejos, aunque los primeros,
sorpresa, ganan un 10% más

V. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo general:

Determinar el nivel de conocimiento que tienen sobre las Mypes en el mercado laboral los
estudiantes de la escuela de ingeniería industrial de la UCV, Lima 2018.

Objetivos específicos:

 Determinar cómo las Mypes influyen en el mercado laboral.

 Determinar que conocimiento es necesario saber sobre las Mypes en el mercado
laboral.
 Determinar si el conocimiento sobre las Mypes en el mercado laboral ayuda a los
jóvenes estudiantes de la escuela de ingeniería industrial de UCV.

VI. HERRAMIENTAS DE LA INVESTIGACIÓN

Tipo de Investigación

La presente investigación es de tipo básica, porque busca recoger información a través de

esta indagación, acerca el mercado laboral en las Mypes para los jóvenes universitarios de
la Universidad Cesar Vallejo en Los Olivos, 2018.
La investigación básica es la que no tiene propósitos aplicativos inmediatos, pues solo
busca ampliar y profundizar el caudal de conocimientos científicos existentes acerca de la
realidad. (Carrasco, 2010, p.43)

En el tipo de investigación se buscó analizar el ámbito de conocimientos que plantea la

convivencia, que se observa mediante los problemas, hechos y sucesos que se dan
básicamente en los jóvenes universitarios que viven nuestra sociedad, o en el lugar donde
vivimos.

Por ende, esta investigación permitió la profundidad de rescatar procesos, que nos permitan
evaluar necesariamente en la sociedad, en los referente puntos, y que, a través de las
relaciones existentes, prioricen la mejor convivencia en su énfasis de los problemas que se
puedan encontrar.

Nivel de investigación

En la presente investigación es un estudio Descriptivo, donde nos dice y refiere sobre las
características, cualidades internas y externas, propiedades y rasgos esenciales de los
hechos y fenómenos de la realidad, en un momento y tiempo histórico concreto y
determinado. (Carrasco, 2010, p.42)

El nivel de investigación se enfocó en los problemas de la realidad siendo hechos que se

darán en un tiempo adecuado y profundizado, busco realizar preguntas que lleguen a la
realización de esta indagación que se quiere dar a conocer.

Variable, operacionalización

En la investigación la variable es infracción tributaria, sus dimensiones son la conducta,

tipicidad, antijuricidad y culpabilidad.

Carrasco (2010) afirma que “las variables son aspectos de los problemas de investigación
que expresan conjunto de propiedades, cualidades, tales como individuos, grupos sociales,
hechos y fenómenos sociales” (p.219).

Por ende, a través de esta operacionalización se permitió desarrollar la investigación, de la

variable infracción tributaria. Así mismo, las medidas planteadas en su desarrollo de
investigación son en base a sus autores.
Población y Muestra

Población: La población son los estudiantes de la Universidad Cesar Vallejo, Los Olivos.

Carrasco (2010), afirma que es “el conjunto de todos los elementos que pertenecen al
ámbito espacial donde se desarrolla el trabajo de investigación”. (p.237)

Muestra: considerado la totalidad de la población se considera de 15 Jóvenes de la

Universidad Cesar Vallejo, Los Olivos.

Carrasco (2010), afirma que es una parte o fragmento representativo de la población, cuyas
características esenciales son las de ser objetiva y reflejo fiel de ella. (p.237)

Cuyas características de los propietarios es el tipo de sexo, al ser masculino o femenino,

qué edad tiene cada propietario y/o representante, su ocupación u oficio a lo que se dedica,
su estado civil, el grado de instrucción que tiene y que tiempo de acceso al mercado tiene
esta Mype.

Unidad de análisis: 15 Jóvenes de la Universidad Cesar Vallejo, Los Olivos.

Técnicas e instrumentos de recolección de datos, validez y confiabilidad

La técnica que se aplicó es el censo que tiene la ventaja de ser aplicada y analizada. Por
ende, en el trabajo de investigación el instrumento es el cuestionario, que nos permitirá la
recolección de información, y así mismo se utilizó encuestas.

Métodos de análisis de datos

En la investigación para el análisis de los datos se ha utilizado el estadístico SPSS versión

22. Asimismo, se procedió para los gráficos y porcentajes en las tablas de frecuencias,
presentar su distribución y figuras. Por tanto, obtendremos a través ello, resultados de la
investigación.
 VII. RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN:

¿Sabes la definición de una MYPE?

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido Si 13 86,7 86,7 86,7
No 2 13,3 13,3 100,0
Total 15 100,0 100,0

Interpretación:

Cómo se observa el 87% si tiene conocimiento sobre la definición de una MYPE, así mismo
que el 13% respondió que probablemente no conoce la definición de una MYPE.
 ¿Qué es una MYPE?
Frecuenci Porcentaj Porcentaje Porcentaje
a e válido acumulado
Válido Mediana Y Pequeña 6 40,0 40,0 40,0
Empresa
Micro Y Pequeña 9 60,0 60,0 100,0
Empresa
Total 15 100,0 100,0

Interpretación:

Cómo se observa el 60% si tiene conocimiento sobre que es una MYPE, así mismo que el
40% respondió erróneamente que es una MYPE.
 ¿Sabes cuáles son los beneficios de una MYPE dentro el mercado
laboral?
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido SI 9 60,0 60,0 60,0
NO 6 40,0 40,0 100,0
Total 15 100,0 100,0

Interpretación:

Cómo se observa el 60% si tiene conocimiento sobre los beneficios de laborar en una
MYPE, así mismo que el 40% respondió que no conoce los beneficios en laborar en una
MYPE.

¿Sabes cuánto es el Ingreso máximo anual que puede tener una

MYPE?
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido 100 UIT 5 33,3 33,3 33,3
140 UIT 6 40,0 40,0 73,3
150 UIT 3 20,0 20,0 93,3
 160 UIT 1 6,7 6,7 100,0
Total 15 100,0 100,0

Interpretación:

Cómo se observa el 33.3% tiene conocimiento sobre el ingreso anual debe ser hasta 100
UIT, así mismo que el 40% tiene conocimiento sobre el ingreso anual debe ser hasta 140
UIT. El 20% % tiene conocimiento sobre el ingreso anual debe ser hasta 150 UIT y mientras
el 6.7% tiene conocimiento sobre el ingreso anual debe ser hasta 160 UIT.

¿Crees que las MYPE se están considerando como un agente

competitivo?
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido SI 11 73,3 73,3 73,3
NO 4 26,7 26,7 100,0
Total 15 100,0 100,0
Interpretación:

Cómo se observa el 73.3% están considerando una MYPE como un agente competitivo,
así mismo que el 26.7% respondió que no considerando una MYPE como un agente
competitivo.

¿A qué sector económico pertenece una MYPE?

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido A 4 26,7 26,7 26,7
B 5 33,3 33,3 60,0
C 6 40,0 40,0 100,0
Total 15 100,0 100,0
Interpretación:

Cómo se observa el 26.7% indica que las MYPE están en el sector económico A, así mismo
que el 33.3% respondió que las MYPE están en el sector económico B y el 40% están en
el sector económico C.

¿En qué régimen tributario están ubicadas las MYPE?

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido 1 2 13,3 13,3 13,3
2 7 46,7 46,7 60,0
3 6 40,0 40,0 100,0
Total 15 100,0 100,0
Interpretación:

Cómo se observa el 13.3% indica que las MYPE su régimen tributario es 1 categoría, así
mismo que el 46.7% indica que las MYPE su régimen tributario es 2 categoría y el 40%
indica que las MYPE su régimen tributario es 3 categoría.

¿Cuántos trabajadores pueden laborar en una MYPE?

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido 1a5 2 13,3 13,3 13,3
1 a 10 9 60,0 60,0 73,3
1 a 20 4 26,7 26,7 100,0
Total 15 100,0 100,0
Interpretación:

Cómo se observa el 13.3% indica que las MYPE pueden laborar entre 1 a 5 trabajadores,
así mismo que el 60% indica que las MYPE pueden laborar entre 1 a 10 trabajadores y el
26.7% indica que las MYPE pueden trabajar de 1 a 20 personas.

¿Alguna vez has laborado en una MYPE?

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido SI 7 46,7 46,7 46,7
NO 8 53,3 53,3 100,0
Total 15 100,0 100,0
Interpretación:

Cómo se observa el 46.7% de los universitarios han laborado en una MYPE, así mismo que
el 53.3% respondió que no ha laborado en una MYPE.

¿Sabes cuáles son los factores que limitan el crecimiento de las MYPES?

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido Administrativos 4 26,7 26,7 26,7
Operativos 3 20,0 20,0 46,7
Estratégicos 2 13,3 13,3 60,0
Todas las Anteriores 6 40,0 40,0 100,0
Total 15 100,0 100,0
Interpretación:

Cómo se observa el 26.7% indica que los factores limitan el crecimiento son administrativos,
20% son operativos, así mismo el 13.3% indica que es estratégicos y por último el 40%
respondió que los factores limitantes del crecimiento de una MYPE son todas las anteriores.

VIII. CONCLUSIONES

 Encontrar un empleo formal en el Perú es complicado y sobre todo muy competitivo

 El mercado laboral peruano se caracteriza por la desigualdad de oportunidades
 Las mypes están constituidas en el mercado laboral por dos tipos de empresas. El
micro y la mediana empresa.
 Las mypes en el sector económico peruano no se refleja completamente en la
macroeconomía del país por la informalidad que tienen
 El mercado laboral ahora ejerce más presión por búsqueda de mayores y mejores
resultados tanto a corto como a largo plazo
IX. ANEXOS