Está en la página 1de 6

CONDUCTA PROVOCADA

HABITUACIÓN Y
SENCIBILIZACION
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)

ASIGNATURA:
ANALISIS DE LA CONDUCTA

TEMA II:
CONDUCTA PROVOCADA HABITUACIÓN Y SENCIBILIZACION

FACILITADORA:
JULISSA HERRERA

PARTICIPANTE:

FECHA:
14 de Enero del 2018
Santiago de los Caballeros,
República Dominicana
INTRODUCCION

En el siguiente informe trataremos cómo funciona la conducta desde el


aspecto fundamental para diagnosticar la misma y obtener variables
importantes para la modificación y conservación de la misma.
Después de leer el tema II del texto básico, investigar en el material
colgado en plataforma y apoyándote de otras fuentes y realizar las
siguientes actividades:

1. Elabora un mapa conceptual tomando en cuenta los siguientes temas:

HABITUACIÓN Y SENCIBILIZACION

La habituación La sensibilización Diferencia entre


habituación y
Disminución Incremento en el vigor sensibilización
progresiva en el de la conducta elicitada
vigor de la que puede resultar de la Pueden ocurrir en
conducta elicitada presentación repetida cualquier situación que
conlleve la exposición
que puede tener del estímulo elicitante o
repetida a un estímulo el
lugar con la de la exposición a un cual se considera de
presentación estímulo externo efectos crítico para el
repetida del intenso. estudio del aprendizaje
estímulo elicitante. este juega un papel
importante en el
condicionamiento
operante.
Existen dos tipos básicos
de cambios conductuales
que resultan de la
experiencia previa estos
son rasgos tan
fundamentales del ajuste
de los organismos al
entorno que tiene lugar
en todas las especies y
en todos los sistemas de
respuesta.
2. Narra dos ejemplos de conducta que se dan por habituación y
sensibilización dependiendo de su área profesional.

Ejemplos de habituación

1) A medida que los niños van a clases se van ambientando más en el aula
y adaptándose a los horarios del plantel.
2) Un niño que va por primera vez a la escuela al principio mostrara una
conducta reservada hasta que se sienta cómodo en el ambiente
educativo.

Ejemplos de sensibilización

1) Los alumnos al oler el perfume de su maestra saben dónde esta se


encuentra dentro de la institución educativa.
2) Los niños adaptan sus sentidos auditivos al tono de voz de la docente.
CONCLUSIÓN

La psicología como ciencia, plantea el análisis de la conducta a partir de


corrientes teóricas, que representan los diferentes marcos conceptuales de las
escuelas de psicológicas.

El análisis se orienta y enfoca hacia las relaciones entre el medio ambiente y la


conducta, es decir las vivencias de un individuo en su medio ambiente, tratando
de establecer su conexión recíproca buscando cómo el medio ambiente influye
en el individuo y como éste a su vez al formar parte de diversos sistemas
sociales, interactúa con ellos afectándose mutuamente (la familia, círculo de
amigos, colegas, etc.)