QUINTO GRAD0

1. Dados los números de la primera columna, indicar con( ) en el casillero correspondiente si pertenece
al conjunto numérico indicado y con( ) en caso contrario
NÚMERO N Z Q I R
0,333…

2 1
5
-7
√3
π
-12
3
23,558787…

2. Completa el cuadro de intervalos, en forma simbólica, notación de conjuntos y gráfica.

REPRESENTACION REPRESENTACION REPRESENTACION
INTERVALO
SIMBÓLICA CONJUNTISTA GRÁFICA

{xϵℝ / -3 ≤ x ≤ 7}
<-2, 8>

-5 12

{xϵℝ / -2 < x ≤ 6}

[-4, +∞>

{xϵℝ / x ≤ 7}

20

<-3, +∞>

En tu cuaderno, en forma horizontal, dibuja una recta real y ubica los siguientes números:

2 8
3 ;
3
; 2,6 ;
4
; -3 ; 5 ; 1 21 ; 36 ; 0 ; - 3,5

32 6
1 ; 0,5 ; 12 ; - ; ; 25 ; 32 ; 2 ; 3
8 ;
8 7

 4
2 1 -1 2 2
 ; 0,009 ; 0 ; - ;- ; 0,16 ; 2-3 ; ; 5
32 ;
11 2 4 100
 Mg. CARMEN ASALDE BRICEÑO

PRÁCTICA DIRIGIDA DE NÚMEROS REALES – QUINTO GRADO

EJERCICIOS: NIVEL I 1 1
1. ¿Cuántos elementos tiene el conjunto: 
4  46
A x / xN , 0  x  2
7
1 57
a) 6 b) 3 c) 8 d) 9 2
28
a) 0 b) 1 c) 2 d)3
2. ¿Cuántos elementos tiene el conjunto:
P x / xZ ,  3 x  6  12. Calcula la raíz cuadrada de:
a) 9 b) 13 c) 18 d) 2 E  99,555.... 0,444....
a) 100 b) 10 c) 25 d) 42
3. ¿Cuántos elementos tiene el conjunto:
M x / x R;  2  x  2 13. Determina el valor exacto de:
a) 2 b) 4 c) 0 d) Infinitos 2.4555.... 1,255...
4. Determina el valor de:
0,1333....
S  200  5 x 54  9 20  5 x 8 169 13 a)
8
b)
2
c)
9
d) 9
a) 52 b) 49 c) 65 d) 22 3 3 7
8
5. Determina el valor de: 14. Racionaliza la expresión:
5 2

Q = 56 - 23 - 34 - 18+13  - 45 - 12 12+9 
a) 243 b) 211 c) 106 d) 125 a) 3 1 b) 2 5 3

6. Determina el valor de: c)


8 5 2  d)
5 2
3 2
5 32 . 243
S 50  2
4
16 15. Simplifica la expresión: L
a) 0 b) 3 c) 1 d) 7 18  2
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
7. Determina el valor de:

4 40 . 48 EJERCICIOS: NIVEL II
M 1. Calcula el resultado de:
3 12 4 16
4 . 4
1 1  1 1  1 1 1 
a) 46 b) 48 c) 410 d) 45       
2 2  3 3  4 4 5 
1 3 1 2
8. Calcula el valor de la expresión:
a)  b) c) d)
4 2 2 5
A   2  6   8  5   13  10
a) 14 b) 19 c) 20 d) 21 2. Determina el valor de:
2 20  83 3  4 80  43 24
9. Calcula el valor de la expresión:
2
2 20  125
 4  16
2 2
 2 .2 2 1 2 4
a) b) c) d) 
a) 16 b) 9 c) 10 d) 14 3 3 3 3
10. Calcula el valor de A7: 3. Determina el valor de la expresión:
1 1 1 1
  1
1 2 1  1 2  1 
2 3 4  2           
A 8 
2 3 4  7  5 3 3   3 5   18 
  a) 9 b) -15 c) 12 d) 15
5 10 15
7 5 2 8
a) b) c) d)
58 58 58 25 4. Racionaliza la siguiente expresión:
1 22
11. Calcula el valor de: 
2 3 5 3
 PROBLEMAS
a) 3 b) 7 c) 3 1 d) 5
5. Encuentra el valor de¨ 1. Tres estudiantes se van de viaje, el primero gasta tanto
0,1  0, 2  0, 3  0, 4  0, 5 como el tercero y el segundo tanto como los otros dos.
E     
0, 1  0 , 2  0, 3  0 , 4  0, 5 Si en total gastaron s/. 3 000, ¿Cuántos nuevos soles
más gastó el segundo que el tercero?
5 3 9 1 a) 750 b) 700
a) b) c) d) c) 800 d) 720
7 10 10 70
2. Jorge gana 490 dólares semanales, gasta 140 dólares
6. Resuelve:
semanales y el resto lo ahorra para comprar un auto
1 1 que cuesta 16 100 dólares. ¿Cuántas semanas tendrá
 que ahorrar para comprar el auto?
7 1 25 3 343
  a) 40 b) 42
2 16 125 c) 44 d) 46
a) 3 b) 5 c) 7 d) 9
3. Manuel ha cosechado 17 562 Kg de papas, la mitad las
  
42
1
vende para hacer chuño, el resto las vende en sacos de
  4 3   2 1 48 Kg, y lo que le sobra lo regala a los comedores
 A     1  populares. ¿Cuántos kilogramos regaló?
4   3 9 a) 42 b) 43 c) 44 d) 45
  
7. Si:.
  3 2 1  11 1
4. Un automovilista demoró 8 horas en ir de Lima a
B       4
  5 3 6  10 1
Huancayo y se quedó a descansar 1 horas en dicha
2
Determina el valor de: (AB) ciudad. Si parte con dirección a Huancavelica y demora
a) 8 b) 1 c) 0 d) -1 2
6 horas, ¿Cuánto tiempo empleó para ir de Lima a
8. Resuelve: 3
Huancavelica?
1
5 1
3 a) 16 b) 15
2 12 2
5
4 3 3
7 c) 13 d) 15
6 2 4
8
51 52 32 5
a) b) c) d)
137 137 137 137
5. En una panadería se hornean 1 500 panes. Si primero
venden 3/5 del total, luego 5/6 del resto y se obsequian
9. Resuelve:
1
25 panes, ¿Cuántos panes quedan todavía?
 1  1  1   a) 55 b) 50
 1  6  1 7  1 8   c) 75 d) 100
M     
 1  1  1 
 1 6  1 7  1  8  
 
4 7 12 8
a) b) c) d)
5 5 5 5
10. Efectúa las siguientes operaciones:
1 7 5 
2   
8  8 12  1  2
. 4  
1 5 3
3
2
a)1 b)2 c)3 d)4
  Mg. CARMEN ASALDE BRICEÑO
QUINTO GRADO
e. Si Álvaro tiene 90 000 dólares. ¿Cuál de los
NÚMEROS REALES: terrenos puede comprar?

1. Oscar vende hamburguesas. Mantener limpio el

local y contratar suficientes meseros le cuesta 75
nuevos soles al día. Además le cuesta 1,50
nuevos soles preparar cada hamburguesa, que
vende a 3 nuevos soles. ¿Cuántas hamburguesas
debe vender como mínimo diariamente para no
3. En un concurso de matemática se
perder dinero? ¿Cuántas más para ganar 300
presentaron las siguientes operaciones:
nuevos soles?
2. Álvaro va comprar un terreno en la Playa de
Punta Hermosa y debe decidir entre estos 2.
1 5 3 5 (-3)19
A= 3 5_________
12,98m 16,75m 5
3 1 3 (-3)15
5 3

1
A B 2 -2
14,67m
2 2

B=2 + 81 - √16

Si sumamos los resultados. ¿Cuánto obtenemos?

¿Cuál de los resultados es mayor?
Responde lo siguiente:
4. Un terreno cuadrangular tiene 156,25m2 de
a. ¿Cuál es el perímetro y el área de cada
área y se quiere cercar con alambre de púas. Si
terreno?
cada metro de alambre cuesta s/.7,5, ¿Cuántos
b. ¿Cuál es la medida de la diagonal de cada
metros de alambre se necesitan y cuánto se
terreno?
gastará?
c. El metro cuadrado del terreno A vale 424
dólares. ¿Cuánto cuesta en total este
5. Lyz gana una comisión de s/.5 000,00 por vender
terreno?
un carro en s/ 50 000,00. Si la venta fuera de s>/
d. El metro cuadrado del terreno B vale las ¾
60 000,00, la comisión sería de s/ 80 000,00. ¿A
partes de lo que cuesta el metro cuadrado
qué comisión tendrá derecho Lyz si la venta se
del terreno A. ¿Cuánto cuesta en total el
realizó en s/ 54 000,00?
terreno B?
  Mg. CARMEN ASALDE BRICEÑO
QUINTO GRADO

TAREA PARA CASA

Orientaciones 3. Al simplificar la expresión:

Estimado estudiante ahora te proponemos cinco n n1 n2 n3 n
5 5 5 3 3
E  
ejercicios en los cuales debes aplicar, los conocimientos n n
5 3
aprendidos en clase, recuerda que cualquier duda puedes
revisar los ejercicios resueltos en clase. La solución de esta Se obtienen

tarea la debes presentar la próxima semana antes de

empezar la sesión. a) 3 b) 0 c) 2 d) 8 e) 5

Precisiones:
4. Tres hermanos deciden ir de paseo, pero acuerdan que
Presentar la información en un fólder con carátula; luego
cada uno debe hacer sus propios gastos de la
redacta las soluciones en forma clara y precisa en hojas
siguiente manera el primero gasta tanto como el
bond o cuadriculadas, con letra legible y respetando las
tercero y el segundo tanto como los otros dos. Si
reglas de ortografía para desarrollar ejercicios y
en total gastaron s/. 3 000, ¿Cuánto es la
problemas en matemática. La puntualidad en la
diferencia de los gastos del segundo con el
presentación de la tarea también es un criterio dentro de
tercero?
la evaluación.
a) 750 b) 700
c) 800 d) 720
1. Si: M2 = 3(5) (17) (257) + 1
Hallar M

5. En el verano, un heladero se dirige a vender su

a) 8 b) 16 c) 64 producto a las playas, para lo cual acude con 1 500

d) 128 e) 256 unidades. En la primera playa que visita vende 3/5
del total, luego 5/6 del resto y como ya le
3
2. Calcular el valor de: T
5
quedaban pocos y ve a un grupo de niños, decide
obsequiar 25 heladitos. ¿Cuántos le quedan aún?
2 15627  15623  4 a) 50 b) 55 c) 75 d) 100
Si: Τ 
622  628  9

a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7