INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PROGRAMA SINTÉTICO
UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniero Arquitecto
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Administración de Obra NIVEL: IV

OBJETIVO GENERAL:

Desarrollar un presupuesto con base en los costos directos e indirectos para intégralos a un concurso de obra.

CONTENIDOS:

I. Costos en la construcción
II. Costos indirectos
III. Costos directos
IV. Precios unitarios
V. Presupuestos y concurso

ORIENTACIÓN DIDÁCTICA:

El docente realizará actividad focal introductoria, actividad generadora de información previa, señalizaciones,
exposición de los contenidos más significativos, evaluación y retroalimentación de los ejercicios aplicativos.

El estudiante fuera del aula realizará método de casos y GI (realización de reportes investigaciones de temáticas
en medios electrónicos y escritos). Dentro del aula realizará la organización del conocimiento declarativo, la
solución de ejercicios aplicativos y mantendrá una participación activa en clase mediante debates y preguntas
intercaladas, de igual forma se apoyará durante el desarrollo del curso por medios de las TIC y se
complementarán con visitas a empresas del ramo de la construcción.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

Esta unidad de aprendizaje puede acreditarse mediante la demostración de los conocimientos, habilidades y
destrezas por “saberes demostrados”, antes de iniciar el curso, a través de un examen constituido por un estudio
de caso.

La evaluación de la unidad de aprendizaje será: formativa, sumativa mediante reportes escritos de

investigaciones, exposiciones de los temas con apoyo de las TIC, ejercicios aplicativos, métodos de caso, y
realización de ejercicios aplicativos, de igual forma se tomará en cuenta la autoevaluación y coevaluación.

BIBLIOGRAFÍA:

1. BIMSA, Análisis de costos de materiales para la construcción. Edificación, Editorial, BIMSA Reports SA de
C. México, 2010, publicación mensual, 592 págs. ISBN 03-2004-101810084400-01.
2. Cárdenas y Nápoles, Raúl Andrés. Administración de costos c/cd, 1ª edición. Editorial Mc.Graw Hill.
México 2007. 197 págs. ISBN 970 10 5923 9.
3. Cárdenas y Nápoles Raúl Andrés. Presupuestos teoría y práctica c/ cd. 2ª. Edición, editorial Mc.Graw Hill,
México 2008. ISBN 970 10 6698 7.
4. Colín Juan. Contabilidad de costos. 3ª edición. Editorial Mc.Graw Hill, México 2008, 197 págs. ISBN 970
10 6616 2.
5. Suárez Salazar Carlos, Costo y tiempo en edificación. 3ª edición. Editorial Limusa, México 2008. 452
págs. ISBN 96 818 0067 2.
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UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Administración de Obra

INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Teórico- Práctico /
PROGRAMA ACADÉMICO: Ingeniero Arquitecto Obligatoria

SALIDA LATERAL: Residente de Obra VIGENCIA: 2010

ÁREA FORMATIVA : Profesional NIVEL: IV

MODALIDAD: Presencial CRÉDITOS: TEPIC: 5 (SATCA: 2.64)

PROPÓSITO GENERAL

Esta unidad de aprendizaje contribuye al perfil de egreso de Ingeniero Arquitecto al sentar las bases para que el alumno
administre los recursos humanos, materiales, financieros y de tiempo.

Esta unidad de aprendizaje del área de formación profesional, le permitirá al estudiante de este programa académico
tener una visión de cómo organizar y administrar las obras arquitectónicas durante su ejecución.

La competencia a cumplir con esta unidad de aprendizaje es: “Administra los recursos humanos, materiales y
económicos, durante el proceso de edificación de una obra urbano – arquitectónica”

Verticalmente, esta unidad de aprendizaje es el máximo logro a alcanzar en el área de administración. Horizontalmente
esta unidad de aprendizaje está estrechamente ligada con las Unidades de Aprendizaje Proyecto Ejecutivo I (Básico),
Proyecto Ejecutivo II y III (Intermedio) y Proyecto Ejecutivo IV (Complejo), apoyando de manera directa en la
organización y administración de las obras arquitectónicas.

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar un presupuesto con base en los costos directos e indirectos para intégralos a un concurso de obra.

TIEMPOS ASIGNADOS UNIDAD DE APRENDIZAJE: AUTORIZADO POR:

HORASTEORÍA/SEMANA:
HORAS PRÁCTICA/SEMANA:
HORAS TEORÍA/SEMESTRE:
HORAS PRÁCTICA/SEMESTRE:
16
HORAS TOTALES/SEMESTRE:
Rediseñada por la Academia de
2 Administración y Legislación Comisión de Programas Académicos
del Consejo General Consultivo del
1 REVISADA POR: IPN
M. en E. Ricardo Rivera Rodríguez
32 Encargado de la Subdirección
Académica Ing. Rodrigo de Jesús Serrano
Domínguez
APROBADA POR: Secretario Técnico de la Comisión de
Ing. Arq. José Cabello Becerril Programas Académicos
48 Presidente del Consejo Técnico
Consultivo Escolar
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Administración de Obra HOJA: 3 DE 9

N° UNIDAD TEMÁTICA: I NOMBRE: Costos en la construcción

OBJETIVO PARTICULAR
Identificar los fundamentos y componentes de los costos así como la repercusión en la administración y control de
obra para la realización de un presupuesto.
HORAS AD HORAS T A A
Actividades Tiempo de
CLAVE
No. CONTENIDOS de docencia aprendizaje BIBLIOGRÁFICA
autónomo en el aula
T P T P
1.1 Costo y gasto 0.5 0.5 0.5
1.2 Conceptos de costos 1B,2B,4C
1.2.1 Costo de inversión
1.2.2 Costo de desplazamiento o sustitución.
1.2.3 Costo incurrido
1.2.4 Costos fijos y variables
1.3 Costo total
1.31 Producción 0.5 0.5 0.5
1.3.2 Distribución
1.3.3 Financiero
1.3.4 Administrativo
1.3.5 Otros gastos
1.3.6 Impuestos
1.4 Fundamentos del costo en construcción 0.5 0.5 0.5
1.4.1 Técnica – Tiempo – Costo
1.4.2 Características de los costos en construcción 0.5 1.0
1.5 Definiciones
1.5.1 Costos directos
1.5.2 Costos indirectos
1.6 Planeación, programación y control de obra 0.5 1.0
1.6.1 Apoyo informático
1.6.2 Software referente al tema
Subtotales por unidad temática: 2.0 1.0 3.0 1.5

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
El docente: Actividad focal introductoria, señalizaciones, exposición de los contenidos más significativos, evaluación y
retroalimentación de los ejercicios aplicativos.

El estudiante: Fuera del aula: Investigación de temas y desarrollo de reportes

Realización de presentaciones con apoyo de las TIC
Dentro del aula: Participación activa en clase (debates y preguntas intercaladas)
Organización del conocimiento declarativo
Exposición de presentaciones

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Reportes 30%
Exposición 30%
Participación activa en clase 25%
Autoevaluación 10%
Coevaluación 5%
TOTAL 100%
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Administración de Obra HOJA: 4 DE 9

N° UNIDAD TEMÁTICA: II NOMBRE: Costos Indirectos

OBJETIVO PARTICULAR
Calcular los costos indirectos mediante la relación de los gastos técnicos y administrativos en el desarrollo de la obra
para integrarlos a un precio unitario.

HORAS AD HORAS T A A
Actividades Tiempo de
No. CONTENIDOS de docencia aprendizaje CLAVE
BIBLIOGRÁFICA
autónomo en el aula
T P T P
2.1 Planeación, programación y control de obra 0.5 1.0
2.2 Planeación 1B, 2B, 3B,
2.3 La organización de la obra 5C
2.4 Costos indirectos de operación 1.5 1.5
2.4.1 El costo de la oficina central
2.4.2 Gastos técnicos y administrativos
2.4.3 Alquileres y depreciaciones
2.4.4 Obligaciones y seguros
2.4.5 Materiales de consumo
2.4.6 Capacitación y promoción
2.5 Costos indirectos de obra 0.5 1.0
2.5.1 Imprevistos
2.5.2 Financiamiento
2.5.3 Utilidad
2.5.4 Fianzas
2.5.5 Cargos adicionales
2.6 Integración del costo indirecto 0.5 1.5 1.0 1.5
Subtotales por unidad temática: 3.0 1.5 4.5 1.5

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

El docente: Actividad generadora de información previa, señalizaciones, exposición de los contenidos más
significativos, evaluación y retroalimentación de los ejercicios aplicativos.

El estudiante: Fuera del aula: GI (Realización de reportes de las investigaciones)

Realización de presentaciones con apoyo de las TIC
Dentro del aula: Participación constructiva en clase
Exposición de presentaciones con apoyo de las TIC
Organización del conocimiento declarativo
Solución de ejercicios aplicativos
Resolución de examen

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Entrega de reportes escritos de investigaciones 20%

Exposición de temas con apoyo de las TIC 15%
Participación en clase 10%
Realización de ejercicios aplicativos 30%
Examen 20%
Autoevaluación 5%
TOTAL 100%
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Administración de Obra HOJA: 5 DE 9

N° UNIDAD TEMÁTICA: III NOMBRE: Costos directos

OBJETIVO PARTICULAR
Calcular los costos directos mediante la relación de materiales, mano de obra y equipo en el desarrollo de la obra
para integrarlos a un precio unitario.

HORAS AD HORAS T A A
Actividades Tiempo de
No. CONTENIDOS de docencia aprendizaje CLAVE
BIBLIOGRÁFICA
autónomo en el aula
T P T P
3.1 Materiales 1.0 0.5 1B, 3B, 4C,
3.1.1 Especificaciones 5C, 6C
3.1.2 Rendimientos
3.1.3 Cuantificaciones
3.2 Mano de obra 1.0 0.5
3.2.1 Lista de raya
3.2.2 Destajo
3.2.3 Salarios y prestaciones
3.2.4 Integración del factor de salario real
3.2.5 Integración de cuadrillas
3.3 Herramientas y equipo 0.5 1.0
3.3.1 Gastos fijos
3.3.2 Gastos de operación
3.3.3 Costo horario
3.4 Cálculo de costos directos 1.0 1.5 2.0
Subtotales por unidad temática: 2.5 1.0 3.5 2.0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

El docente: Actividad generadora de información previa, señalizaciones, exposición de los contenidos más
significativos, evaluación y retroalimentación de los ejercicios aplicativos.

El estudiante: Fuera del aula: GI (Realización de reportes de las investigaciones)

Realización de presentaciones con apoyo de las TIC
Dentro del aula: Participación constructiva en clase
Exposición de presentaciones con apoyo de las TIC
Organización del conocimiento declarativo
Solución de ejercicios aplicativos
Resolución de examen

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Entrega de reportes escritos de investigaciones 20%

Exposición de temas con apoyo de las TIC 15%
Participación en clase 10%
Realización de ejercicios aplicativos 30%
Examen 20%
Autoevaluación 5%
TOTAL 100%

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Administración de Obra HOJA: 6 DE 9

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N° UNIDAD TEMÁTICA: IV NOMBRE: Precios unitarios

OBJETIVO PARTICULAR
Integrar los elementos que conforman un precio unitario, así como, su valoración en cantidad y en dinero,
determinando con ello el costo de la obra.
HORAS AD HORAS T A A
Actividades Tiempo de
No. CONTENIDOS de docencia aprendizaje CLAVE
BIBLIOGRÁFICA
autónomo en el aula
T P T P
4.1 Materiales 1.0 0.5 1B, 2B, 3B,
4.1.1 Catalogo de conceptos 4C, 5C,7C
4.1.2 Especificaciones
4.1.3 Investigación de mercado
4.1.4 Rendimientos
4.2 Mano de obra 0.5 1.0
4.2.1 Cuadrillas
4.2.2 Destajos
4.2.3 Rendimientos
4.3 Herramientas y equipo 0.5 1.0
4.3.1 Factor de herramienta menor
4.3.2 Gastos de operación de equipo
4.4 Costo básicos (preliminares)
4.4.1 Mezclas
4.4.2 Concretos
4.4.3 Aceros
4.5 Costos Finales 0.5 1.0
4.5.1 Preliminares
4.5.2 Albañilerías
4.5.3 Acabados
4.6 Calculo de precios unitarios y utilización de software 1.0 2.0
Subtotales por unidad temática: 2.5 1.0 3.5 2.0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

El docente: Actividad generadora de información previa, exposición de los contenidos más significativos, evaluación y
retroalimentación de los ejercicios aplicativos (precios unitarios).

El estudiante: Fuera del aula: Investigación del tema y realización de reportes

Realización de ejercicios referentes al cálculo de precios unitarios
Consulta y aplicación de software referente al tema
Dentro del aula: Participación constructiva en clase
Realización de ejercicios referentes al cálculo de precios unitarios.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Reportes 20%
Realización de ejercicios aplicativos 60%
Participación en clase 10%
Autoevaluación 5%
Coevaluación 5%
TOTAL 100%

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Administración de Obra HOJA: 7 DE 9

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N° UNIDAD TEMÁTICA: V NOMBRE: Presupuestos y concursos
OBJETIVO PARTICULAR
Elaborar el presupuesto de un proyecto arquitectónico para integrarlo a un concurso de obra.

HORAS AD HORAS T A A
Actividades Tiempo de
No. CONTENIDOS de docencia aprendizaje CLAVE
BIBLIOGRÁFICA
autónomo en el aula
T P T P
1B, 3B, 4C,
5.1 Presupuesto de obra 0.5 0.5 1.5 0.5
5.1.1 Concepto y características
5.1.2 Integración
5.2 Concursos 1.0 0.5 1.0 0.5
5.2.1 Convocatoria
5.2.2 Bases de participación
5.2.3 Proceso de licitación
5.2.4 Adjudicación
5.3 Contratos 1.0 0.5 1.0 0.5
5.3.1 Características
5.3.2 Tipos de contratos
5.3.3 Planeación, programación y control de obra
5.4 Programación 0.5 0.5 1.0 1.0
5.4.1 Soporte informático

Subtotales por unidad temática: 3.0 2.0 4.5 2.5

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
El docente: Evaluación y retroalimentación de los ejercicios aplicativos (presupuestos)

El estudiante: Fuera del aula: Método de casos (formulación de la solución de un presupuesto de obra)
Aplicación de software referente al tema
Dentro del aula: Participación constructiva en clase
Presentación y retroalimentación de un presupuesto

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Presupuesto de una obra 85%

Autoevaluación 5%
Coevaluación 10%
TOTAL 100%

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Administración de Obra HOJA: 8 DE 9

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PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
1.- Esta unidad de aprendizaje puede acreditarse mediante la demostración de los conocimientos, habilidades y
destrezas por “saberes demostrados”, antes de iniciar el curso, a través de un examen constituido por un estudio de
caso.

2.- La evaluación será formativa y continua, a través de los siguientes instrumentos:

Entrega de reportes
Exposición de temas con apoyo de las TIC
Participación en clase
Realización de ejercicios aplicativos
Examen
Solución de método de casos
Autoevaluación
Coevaluación

3.- La calificación final de la unidad de aprendizaje estará dosificada de la siguiente forma:

Unidad I 20%
Unidad II 20%
Unidad III 20%
Unidad IV 20%
Unidad V 20%
TOTAL 100%

CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
1 X BIMSA, Análisis de costos de materiales para la construcción. Edificación, Editorial
BIMSA Reports SA de CV. México, 2010. Publicación mensual, 592 págs. ISBN 03-
2004-101810084400-01.

2 X Cárdenas y Nápoles Raúl Andrés. Administración de costos c/cd, 1ª. Edición,

editorial Mc.Graw Hill, México 2007, 197 págs., ISBN 970 10 5923 9

3 X Cárdenas y Nápoles Raúl Andrés. Presupuestos teoría y práctica c/ cd. 2ª. Edición,
editorial Mc.Graw Hill, México 2008, ISBN 970 10 6698 7

4 X Colin Juan, Contabilidad de costos, 3ª.Edición, editorial Mc.Graw Hill, México 2008,
197 págs., ISBN 970 10 6616 2

5 X Machado Bueno Aida, Presto 102 presupuesto, 1ª.edición, editorial EDC Anaya,
México 2009,416 págs., ISBN 978 84 4152 6785

6 X Suárez Salazar Carlos, Costo y tiempo en edificación, 3ª. Edición, editorial Limusa,
México 2008, 452 págs., ISBN 96 818 0067 2

7 X Valderrama Fernando, Mediciones y presupuestos, 1ª. edición editorial ED Reverte,

México 2007, 304 págs., ISBN 84 291 3101 7

HOJA: 9 DE 9
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PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. DATOS GENERALES

UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA TECAMACHALCO.

PROGRAMA Ingeniero Arquitecto

IV
ACADÉMICO: NIVEL

ÁREA DE Científica Terminal y de

Institucional Profesional
FORMACIÓN: Básica Integración

ACADEMIA: Administración y Legislación UNIDAD DE APRENDIZAJE: Administración de Obra

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Licenciatura en Arquitectura y Maestría en

Administración

2. OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Desarrollar un presupuesto con base en los costos directos e indirectos para intégralos a un concurso de obra.

3. PERFIL DOCENTE:

EXPERIENCIA
CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES
PROFESIONAL

Sobre: Experiencia mínima de 3 Manejo de Grupos. Tolerancia hacia los demás.

-Costos y Presupuestos
-Concursos de Obra
-Del Modelo Educativo
Institucional
Didáctica
años.
En estudios y proyectos
relacionados con los
costos, los presupuestos y
concursos de obra
En Administración de
empresas constructoras.
Capacidad de síntesis.
Capacidad de análisis.
Manejo y operatividad del
Aplicación del Modelo
Educativo Institucional.
En el manejo de las TIC
Capacidad de Liderazgo.
Honestidad y honradez en el
trabajo.
Respeto hacia los demás.
Compromiso social con su
trabajo y con la Institución.

ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

Ing. Arq. Natanael Jonatan Muciño Montoya M. en E. Ricardo Rivera Rodríguez Ing. Arq. José Cabello Becerril
C.P. Gerardo González Arias Encargado de la Subdirección Académica Director
Presidentes de Academia

FECHA: 2010