BAILANDO CON RITMO

Material: Pandero, música para bailar, cuento.

Organización espacial:
• Caminar por todo el espacio por separado al ritmo que marque el pandero. El profesor o profesora
dirá a los niños que caminen dando pasos cortos, luego largos, de lado, de espaldas, hacia
adelante… Buscamos todas las posibles formas de caminar.
• Los niños se agruparán por parejas, uno de los dos llevará los ojos cerrados y el otro deberá
guiarle por toda la clase evitando que choque con los compañeros o con cualquier obstáculo.
Después se cambiarán los papeles.

Esquema corporal:
• Se repasarán las distintas partes de la cabeza, tocándolas con las manos, a medida que el profesor
las vaya mencionando: frente, ojos, cejas, pestañas, nariz, boca, mejillas, orejas, pelo, cuello y
cogote.
• Los niños se agruparán por parejas y harán lo mismo que en el ejercicio anterior pero tocando las
partes del cuerpo del compañero.
• Después uno de los dos niños se tapará los ojos y deberá ir nombrando las partes de la cara que va
tocando. Luego hará lo mismo el otro compañero.

Organización temporal:
• Los niños se moverán libremente al compás de una música. El profesor irá parando la música y los
niños deberán quedar estáticos cuando lo haga.
• El profesor marcará un ritmo sencillo con las manos (por ejemplo, dos palmadas y un silencio), y
los niños lo repetirán.

Rincón del maestro: www.rinconmaestro.es