MODELOS FILOSOFICOS DE LA

EDUCACION II
Nancy Riega Sánchez

10 de Noviembre de 2017
Grupo: 2396_12T_FI70
Asesor Julio Montero del Puerto
 Introducción

En el trabajo anterior se hablaron de res modelos filosóficos: naturalismo,

realismo e idealismo; y su relación que tenían para con la educación virtual; para
poder cerrar el tema de Modelos Filosóficos de le Educación; es importante hablar
acerca del Marxismo y del Culturalismo. Esto nos permitirá poder conocer a detalle
cada uno de los modelos que se aplican en la educación de manera actual, pues se
conocen sus antecedentes o precursores. Además de que nos permite a nosotros
como docentes tener una idea clara de las diferentes corrientes filosóficas a las que
nos enfrentamos en nuestro quehacer diario.

En la primera parte del trabajo se habla acerca del naturalismo, idealismo y

realismo; el primero quien su principal exponente es Jonhn Dewey, quien ve a la
educación como un proceso social y vital para cada uno de los niños y niñas, ya que
ve al hombre como parte de la naturaleza y no como algo aparte. El idealismo, quien
fue expuesto por George Hegel, quien enfatiza acerca de las ideas que existen por
sí mismas y que permitirán tener los pies sobre la tierra. Y por último el realismo,
quien su exponente es Immanuel Kant, el habla acerca de del conocimiento; que
este surge o empieza por la propia experiencia y a su vez, lo dividió en:
conocimientos a priori y conocimientos a posteriori.

En esta segunda parte de Modelos Filosóficos de la Educación, vamos hablar

acerca del Culturalismo, el cual lo vamos a entender como un proceso de formación
personal, esto es para la adquisición de conocimientos o sabes en base a las
tradiciones y experiencias. En el caso del Marxismo, ese nos habla acerca de una
igualdad para todos en una sociedad sin opresiones. Todos estos 5 Modelos
Filosóficos de la Educación, se ven reflejados en la Educación Virtual, lo cual se va
explicar en el presente trabajo.
 MODELOS
FILOSÓFICOS COMO
BASE PARA LA
EDUCACIÓN VIRTUAL

Educación Virtual Realismo

Tambien llamada Kant
"Educación en línea", se
refiere a el desarrollo de
programas que ayudan
en el proceso de E-A,
desde el ciberespacio Naturalismo
Jhon Dewey

Idealismo
Exponenete F. Se le debe de dar un
Hegel significado a la
información, para que se
Percibe a a persona vueva conocimeitno
como un ser insertado
Tres elemntos: no hay existencia de la cosas reales dentro d ea naturaleza
* Tesis que sean independientes de la
conciencia de la persona
*Antítesis
*Síntesis
C. A priori + C. a
El alumno tine la posteriori= a un
libertad de aprendizaje
aprender a su significativo(impacto
ritmo, asi mismo se )
desarrolla en el
habilidades Se basa en
analiticas, criticas, intereses
reflexibas y por humanos
ende autonomia en
el proceso de E-A
Tesis: Se referira a la En la educacion
preparación aademica, es Síntesis: la educación
virtual otorga la virtual, se hace uso
decir; en muchas ocasiones de la voluntad,
le individuo no tiene la oportunidad de estudra
desde el nivel medio sentido comun para
facilidad y medios para Lo que se aprende se logarra los objetivos
poder asistir a tomar clases superior, superior y
posgrados aplica en las diversas educativos
de manera presencial esferas de la sociedad planteados
ye ne mabito personal
Antítesis: El alumno y laboral
lleva acabo su proceso
de aprendizaje desde
casa, pero este proceso
debe de estar validado
por una institucion
edcativa.

Culturalismo:
* En el sentido gadamericano como formación
estan ligadas con la cultura y la formacion del
tipo de hombre en la sociedad.
"La formación es algo muy estrechamente
vinculado al concepto de cultura, y designa en
primer lugar el modo específico humano de
dar forma a las disposiciones y capacidades
naturales del hombre (Gadamer,1991)."
* Hegel, habla acerca de "formarse y
formacion.(Gadamer, 1991)
en la tesis central de Gadamet, en cuanto a la
educacion, hace mención de que uno de va a
ediucar a sí mismo pues el aprendizaje va a
depender de ada quien; hace referencia
tambien que cada uno de nosotros nos vamos
a educar con otros y esto es en relacion a que
somos eres en constante
conversación(comunicación)
Relación con la Educacion Virtual:
El culturalismo dentro d ela educacion virtual
se va a realcionar desde el momento en el que
expresamos nuestra ideas, esto puede quedar
plasmado dentro de los foros o con nuestras
tareas. ademas de la forma en la que
nosostros nso relacionamos con los demas
para poder compartir ideas, todo esto por
medio del lenguaje y la comprension del
mismo.
Marxismo:
* El marxismo es el conjunto de
movimientos políticos, sociales,
económicos y filosóficos derivados de la
obra de Karl Marx y de Friedrich Engels
Manifiesto del partido comunista.
* Hace referencia acerca de la conciencia
a nivel socila a favor de la no opresión, al
no totalitarismo, en busqueda de una
igualdad para todos, tener libre acceso y
el no a la discriminación.
* La educación en el régimen marxista, la
concibe como una actividad
revolucionaria y transformadora, la cual
se basa en la sila situación ecnómica y
movimiento.
* El Marxismo tiene diferentes apartados:
Materialimos, dialéctica, alineación
religiosa y alineación económica.
La dialéctica permite identificar que la
educación, la formación y los
conocimientos están en constante
evolución y movimiento.
Relacion con la Educación Virtual
En la edcación virtual, es una nueva
forma de adquirir diversos saberes y
conocimientos esto es brindando mejores
posibilidades a todos los estudiantes, ya
que dan opciones para poder aprender y
poder compartir conocimientos , esto con
el tiempo que cada quien maneje para la
adquisición de saberes,sin la necesidad
de clases presenciales u horarios fijos.
 Conclusiones

Al poder visualizar de manera concreta y detallada cada uno de los Modelos

Filosóficos de la Educación, me permitió a mí como docente, identificar cada modelo
y la aplicación de estos en las clases o ver algunos elementos de los mismos en mis
planeaciones y en mi trabajo frente a grupo, esto desde mi persona.

Ahora bien, dentro de la educación virtual, se puede observar que esos cinco
modelos son la base de este método de enseñanza, ya que cada uno de nosotros
como estudiantes podemos alcanzar los objetivos y metas planteadas que se tienen
ya preestablecidas en los planes y programas de esta modalidad de impartición de
saberes educativos, por medio de diversas actividades que permitan lograr alcanzar
un perfil educativo.

Cabe mencionar que estos dos últimos modelos, están ligados a la educación
actual, y son base para la educación, como bien se había mencionado
anteriormente, esto lo vamos hablar desde lo más general, pues ya tocamos el tema
de la Educación Virtual, dentro de la educación estos dos modelos al retomarse los
aspectos más importantes de los mismo o lo mas esencial, podremos decir que se
está impartiendo una verdadera calidad educativa y por ende se estarán formando
personas con las bases educativas necesarias, para que así estas enfrenten la vida.
 Bibliografía

Carta de Carl Marx a Abraham Lincoln, Presidente de los Estados Unidos de
América. Recuperado de: http://etac.clientes.tralcom.com/tc-
etac/cursos/filo2014/lecturas/Carta_Carl_Marx_a_Abraham_Lincoln.pdf 06
de Noviembre 2017
 Gadamer: panorama de su filosofía. Recuperado de:
http://www.lacavernadeplaton.com/histofilobis/gadamer1.htm 06 de
Noviembre 2017
 Manifiesto del partido comunista. Recuperado de:
https://www.marxists.org/espanol/m-e/1840s/48-manif.htm 06 de Noviembre
2017
 Prefacio a la contribución a la crítica de la economía Política. Recuperado de:
https://vertov14.files.wordpress.com/2012/01/1-marx-
el_metodo_de_la_economia_politica.pdf 06 de Noviembre 2017.
 Verdad y método. Recuperado de:
http://es.scribd.com/doc/36169421/Gadamer-H-G-Conceptos-basicos-del-
humanismo-Formacion 06 de Noviembre 2017