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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA

I. DATOS GENERALES
1.1 ASIGNATURA : Estadística
1.2 CÓDIGO : BFM16
1.3 CONDICIÓN : Obligatorio
1.4 PRE-REQUISITO : MATEMÁTICA II-INFORMÁTICA
APLICADA A LA INGENIERÍA.

1.5 N° HORAS DE CLASE : Teoría: 1


Práctica:4
Total de Horas: 5
1.6 N° DE CRÉDITOS : 3
1.7 CICLO : III
1.8 SEMESTRE ACADÉMICO : 2015-B
1.9 DURACIÓN : 17 semanas
1.10 DOCENTES : MSc. Lic. Jeanette N. Estrada Cantero

II.- SUMILLA
La asignatura de Estadística es de naturaleza teórico - práctica, de carácter obligatorio. Tiene como
finalidad proporcionar al alumno técnicas estadísticas para su aplicación y utilización en la cuantificación
e interpretación de datos aplicados a la Ingeniería química, utilizando software estadístico.

El curso está organizado en tres unidades:


Unidad I: TÓPICOS DE ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y PROBABILIDAD
Unidad II: TÓPICOS DE INFERENCIA ESTADÍSTICA.
Unidad III: REGRESIÓN Y CORRELACIÓN.
Unidad IV: INTRODUCCIÓN AL DISEÑO EXPERIMENTAL.

III.- COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA


 COMPETENCIAS GENÉRICAS
El curso aporta al logro de las siguientes competencias de la carrera:

 Formula, evalúa, diseña y participa eficazmente en proyectos de plantas químicas y afines.


 Supervisa y administra los procesos de producción en plantas químicas y afines, adoptando con
responsabilidad los principios de seguridad e higiene industrial.
 Posee actitud empresarial y de investigación, dirección y capacidad de organización.
 Proyecta, planifica, desarrolla, optimiza y administra plantas industriales, considerando el
control y la prevención de la contaminación ambiental.

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COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

a) Aplica las técnicas estadísticas para la recolección, presentación, análisis e interpretación de


datos relacionados al ámbito de la ingeniería con actitud científica

b) Calcula en forma precisa probabilidades de eventos en experimentos aleatorios y distingue las


distribuciones de probabilidad de variables aleatorias notables discretas y continuas

c) Estima puntual e interválicamente con precisión parámetros poblacionales, utilizando medidas


descriptivas muéstrales e intervalos confidenciales, reconociendo la importancia del muestreo y
la inferencia estadística.

d) Realiza contrastación de hipótesis aplicando pruebas de hipótesis estadísticas, utilizando


información muestral, demostrando un sentido crítico.

e) Aplica con responsabilidad las técnicas de Correlación y Regresión en problemas de Ingeniería,


utilizando los principales diseños experimentales.

f) Resuelve problemas de su especialidad utilizando los principales diseños experimentales.

g) Utiliza software para el procesamiento y análisis estadístico.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS, CAPACIDADES Y ACTITUDES

COMPETENCIAS CAPACIDADES ACTITUDES


Aprender a aprender -Pensamiento crítico -Investiga, elabora conclusiones
-Comprensión -Identifica, define, analiza,
-Pensamiento resolutivo clasifica, compara, calcula.
-Organiza, formula, aplica.
-Pensamiento creativo
-Propone, representa.

Tratamiento de la -Pensamiento creativo -Representa, resuelve problemas


información y uso de TICS -Comprensión -Conoce, sintetiza
-Trabaja en equipo, es asertivo.
-Socialización

Investigación Pensamiento creativo Compara, concluye, representa,


Pensamiento crítico investiga, elabora conclusiones,
interpreta, procesa información,
Comprensión utiliza técnicas de análisis
Indagación y estadístico.
experimentación
Resolución de problemas Pensamiento creativo -Resuelve problemas
Pensamiento crítico -Investiga, elabora conclusiones
-Conoce, identifica, analiza,
Comprensión aplica.
Pensamiento resolutivo - Procesa información, organiza,
comprueba.

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IV. PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I: TÓPICOS DE ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y PROBABILIDAD


DURACIÓN: Semanas 1, 2,3,4,5,6,7,8
Fecha de inicio: 15-8-16 Fecha de término: 12-10-16

CAPACIDADES DE LA UNIDAD:
Comprensión, pensamiento resolutivo, pensamiento creativo.

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

Contenido Contenido Contenido Indicadores de


Semana
Conceptual Procedimental Actitudinal Logro

1 Presentación del Reconoce y aplica Muestra Maneja los conceptos


sílabo, conceptos referidos a interés en básicos de la Estadística,
generalidades. la Estadística conocer las desarrollo guías de
descriptiva e diferentes práctica.
inferencial características
de la
Estadística su
evolución y
situación
actual.
2 Tablas Comprende y aplica Propone, Representa, obtiene
estadísticas y su criterios para la organiza, conclusiones a partir de
estructura. elaboración de tablas clasifica, tablas y gráficos,
Representacion de frecuencias y representa e Considerando los
gráficos según el tipo interpreta. lineamientos propuestos
es gráficas.
de variable. Precisión en la en clase, mediante el
Distribución de recogida de desarrollo de casos.
frecuencias. información

3 Medidas de resumen: Calcula e interpreta Aplica con Interpreta los estadísticos


Medidas de con precisión medidas responsabilidad descriptivos propuestos
tendencia central, de tendencia central, las medidas en guías de práctica.
medidas de posición medidas de posición descriptivas
relativa, medidas de relativa y medidas de de acuerdo a
dispersión o de dispersión. la naturaleza
variabilidad y de las
medidas de forma de variables.
la distribución de Muestra
frecuencias. responsabilidad
En la
elaboración
de trabajos en
equipo
4 Experimentos Calcula con precisión Asume la Maneja los conceptos
aleatorios, espacios la probabilidad de importancia básicos de probabilidad
muestral, evento, eventos, a través de dominar en la solución de
Probabilidad de un ejercicios relacionados correctamente problemas.
evento con el ámbito de su los Práctica calificada
3
especialidad procedimientos
probabilísticos
5 Probabilidad Comprende, aplica y Valora la Define la probabilidad
condicional, eventos evalúa eficientemente importancia condicional,
independientes, la probabilidad de las Aplica el teorema de
probabilidad total, condicional, fórmulas y Bayes en la solución de
teorema de Bayes. probabilidad total y conceptos problemas.
teorema de Bayes. del cálculo de
probabilidades.
6 Distribución de Comprende, identifica Valora la Resuelve problemas
Probabilidad de una y evalúa correctamente importancia relacionados con el
variable aleatoria el modelo de de las ámbito de su
discreta: Esperanza y distribución de distribuciones especialidad.
varianza de una probabilidad para de
variable aleatoria variable aleatoria probabilidad
discreta. discreta. para variables
Distribuciones de aleatorias
probabilidad más discretas.
importantes:
Binomial,
Multinomial,
Hipergeométrica,
Poisson.
7 Distribuciones de Comprende, identifica Valora la Resuelve problemas
probabilidad y evalúa correctamente importancia relacionados con el
continuas más el modelo de de las ámbito de su
importantes: distribución de distribuciones especialidad.
probabilidad para de
Distribución
variable aleatoria probabilidad
Normal. continua. para variables
Distribución continuas.
uniforme,
distribución
exponencial.
8 EXAMEN PARCIAL

4
UNIDAD II: TÓPICOS DE INFERENCIA ESTADÍSTICA.

DURACIÓN: Semanas 9,10 y 11


Fecha de inicio: 17-10-16 Fecha de término: 02-11-16

CAPACIDADES DE LA UNIDAD:
Pensamiento creativo, pensamiento crítico, comprensión, indagación, socialización y
experimentación.

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

Contenido Contenido Contenido


Semana Indicadores de Logro
Conceptual Procedimental Actitudinal
Distribución Explica la distribución Formula la Resuelve problemas
9 Muestral y de probabilidad distribución de distribución
Estadística basándose en el muestral de la muestral,
Inferencial: muestreo. media para Práctica calificada
Distribución de muestras sin
muestreo. reemplazo o
con
reemplazo.

10 Estimación puntual, Estima puntual e Demuestra Discute casos


características. interválicamente con confianza e relacionados al ámbito
Estimación por precisión parámetros interés en la de su especialidad.
intervalos. poblacionales, solución de los Resolución de guías de
utilizando medidas ejercicios práctica grupal e
descriptivas planteados. idividual.
muéstrales e
intervalos de
confianza.
11 Pruebas de hipótesis Realiza contrastación Desarrolla con Discute casos
referentes a una y de hipótesis aplicando libertad su relacionados al ámbito
dos medias pruebas de hipótesis capacidad de su especialidad.
poblacionales. estadísticas, utilizando creativa Resolución de guías de
información muestral. práctica grupal e
individual.

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UNIDAD III: REGRESIÓN Y CORRELACIÓN.

DURACIÓN: Semanas 12 y 13
Fecha de inicio: 07-11-16 Fecha de término: 16-11-16

CAPACIDADES DE LA UNIDAD:
Pensamiento creativo, pensamiento crítico, comprensión y experimentación.

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

Contenido Contenido Contenido


Semana Indicadores de Logro
Conceptual Procedimental Actitudinal
12 Análisis de Regresión Aplica con Valora la Discute casos
precisión y importancia que relacionados al ámbito
Diagrama de
seguridad el tiene el análisis de de su especialidad.
Dispersión,
método de los regresión en la Resolución de guías de
Regresión Lineal
mínimos investigación. práctica.
Simple por el
cuadrados y
método de mínimos
calcula los
cuadrados,
coeficientes de
Inferencias en el
regresión para
análisis de regresión.
determinar el
Coeficiente de
modelo de
Determinación.
regresión óptimo
13 Análisis de Calcula el Valora la Resuelve e interpreta
Correlación. coeficiente de importancia que medidas de correlación
Introducción al correlación lineal, tiene el análisis de sobre la base de
análisis de para determinar correlación en la situaciones prácticas.
la relación entre investigación.
regresión no lineal.
dos variables

UNIDAD IV: INTRODUCCIÓN AL DISEÑO EXPERIMENTAL

DURACIÓN: Semanas 14 y 15
Fecha de inicio: 21-11-16 Fecha de término: 30-11-16

CAPACIDADES DE LA UNIDAD:

Pensamiento creativo, pensamiento crítico, comprensión y experimentación.

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

Contenido Contenido Contenido


Semana Indicadores de Logro
Conceptual Procedimental Actitudinal
14 Introducción al Comprende, y Reflexiona la Maneja y utiliza
diseño de utiliza importancia de la adecuadamente
experimentos. adecuadamente investigación. algunos diseños de
Analisis de varianza. los diseños de experimentos.
ANOVA experimentos. Resolución de
problemas.

6
15 Modelo de un Propone el Reflexiona, Práctica calificada
factor. Análisis de modelo más diferencia y valora
varianza de dos adecuado para la importancia de la
factores. Diseño en obtener y analizar investigación.
un conjunto de
bloque completo al
datos
azar. Comparación experimentales.
múltiple. Utiliza software
estadístico para
simplificar el
procedimiento.
16 EXAMEN FINAL
17 EXAMEN
SUSTITUTORIO

V.- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS


Se aplicará el método inductivo-deductivo, los estudiantes participarán
continuamente tanto a nivel individual como de grupo, propiciando el debate crítico
y respetuoso, desarrollaran tareas domiciliarias, Se proporcionarán guías de
práctica, separatas con anticipación para su discusión en clase. Se coordinará con
la Dirección de Escuela y Centro de Cómputo de la Facultad , el uso de los
equipos, para el acceso a software estadístico: MINITAB, SPSS u hoja de cálculo
como el Microsoft Excel, que nos permita procesar información estadística,
haciendo uso de técnicas estadísticas, el cual el alumno se encargará de interpretar
los resultados obtenidos.

VI.- MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Equipos Tecnológicos: Computadora, multimedia.


Materiales Impresos: Libros, revistas, separatas
Digitales: Diapositivas, video y software estadístico.

VII.- EVALUACIÓN

El promedio final se obtendrá de:


PF = EP + EF + PPC
3
Donde:

EP =EXAMEN PARCIAL (octava Semana)


EF =EXAMEN FINAL ( décimo sexta Semana)
PPC =PROMEDIO DE PRACTICAS CALIFICADAS

NOTA: El promedio de prácticas calificadas resultará de la siguiente forma:


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Primera práctica calificada : cuarta Semana (PC1)
Segunda práctica calificada : Novena Semana (PC2)
Tercera práctica calificada : décimo quinta semana (PC3)
Según la siguiente fórmula:

PPC = PC1 + PC2 + PC3 +( intervención en clase ,trabajos domiciliarios)


3

La nota mínima aprobatoria es de 11 (once), equivalente a 32 puntos

VIII. BIBLIOGRAFÍA
8.1 BÁSICAS

- WALPOLE.MYERS.MYERS. “PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA PARA


INGENIERÍA Y CIENCIAS”. PEARSON.2012
- NIEVES, Antonio. “PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA PARA INGENIERÍA
UN ENFOQUE MODERNO”. MC GRAW HILL.2010
- INFANTE GIL, Said. “MÉTODOS ESTADISTICOS”. TRILLAS. 2010
- QUEVEDO URÍAS,Hector. MÉTODOS ESTADÍSTICOS PARA LA
INGENIERÍA AMBIENTAL Y LA CIENCIA. Biblioteca virtual de la
Universidad Autónoma de CD. Juarez.2006
- GEORGE E. Box. ESTADISTICA PARA INVESTIGADORES.ED.
REVERTÉ.2008
- LLINAS SOLANO, Humberto. “ESTADISTICA INFERENCIAL”. ED.
UNINORTE.2006
- MONTGOMERY, Douglas . “PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA PARA
INGENIERÍA” COMPAÑÍA EDITORIAL CONTINENTAL. TERCERA
EDICIÓN 2005.
- CORDOVA ZAMORA, Manuel. “ESTADÍSTICA”. EDITORIAL LIBRERÍA
MOSHERA. QUINTA EDICIÓN. 2003.
- MENDENHALL III, William. “ESTADISTICA MATEMATICA CON
APLICACIONES. THOMSON EDITORES. 2002.

8
- PIOTR MARIAN WISNIEWSQUI – GABRIEL VELASCO SOTOMAYOR.
“PROBLEMARIO DE PROBABILIDAD”. INTERNATIONAL THOMSON
EDITORES, S.A.2001
- MaCELIA GARCIA ALVAREZ - GUILLERMO RAMIS AMOS.
“QUIMIOMETRÍA “ EDIT. SÍNTESIS 2001.JAYL. DEVORE.
- “PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA PARA INGENIERIA Y
CIENCIAS”INTERNATIONAL THOMSON EDITORES, S.A de
C.V . 1998.

8.2 PÁGINAS ELECTRÓNICAS


1. www.redalyc.org. La Red de Revistas Científicas de América Latina y el
Caribe, España y Portugal
2. www.youtube.com/watch?v=Aeh1157mok8 Entrevista a Roger Schank,
investigador sobre el tema de la Inteligencia Artificial, y la Teoría del
Aprendizaje
3. www.youtube.com/watch?v=po37moq9eYg . VARIABILIDAD Y MUESTREO.
4. https://www.youtube.com/watch?v=muUjzsBjT6c . AÑO INTERNACIONAL
DE LA ESTADÍSTICA