CENTRO DE CIENCIAS DEL DISEÑO Y DE LA

CONSTRUCCIÓN

“CONOCIMIENTO DEL TRANSITO”

Carrera: Ingeniería Civil

Materia: Topografía I

PRÁCTICA NUMERO 5

Profesor: Ing. José de Jesús Orenday

Alumno: Aldebarán Cruz

Brigada: Amarilla
OBJETIVO:
El alumno conocerá de manera particular los nombres y funciones de cada uno de las
partes del tránsito, aprenderá a centrarlo y nivelarlo, medir ángulos horizontales y
verticales.

INTRODUCCIÓN:
El uso del transito ha sido muy importante a lo largo del tiempo, es una herramienta
básica para el desarrollo de un topógrafo así como para el buen calculo de los ángulos en
una levantamiento.
El transito o también teodolito ha sido utilizado por ingenieros a lo largo del tiempo para
medir ángulos horizontales y verticales así facilitando la medición de muchos de los
terrenos en relieves complicados.

MATERIAL NECESARIO:
1 tránsito
2 balizas
1 plomada
1 lupa
1 varilla

PROCEDIMIENTO DE CAMPO:
1. El profesor explicara cada una de las partes que integran el transito, nombre y función
que desempeña cada una

2. Se procederá a centrar el aparato haciendo coincidir la plomada con el punto o vértice.

3. Se nivelará el aparato, usando los tornillos niveladores y los niveles del aparato.

4. Se medirán ángulos horizontales y verticales.

Se midió en ángulo horizontal del edificio 33 al 24 obteniendo como resultado promedio

109°34´20”.
CONCLUSIONES: Mediante esta practica aprendimos a conocer el uso básico de la
estación total dándole uso como teodolito, aprendiendo a centrar, nivelar y colocar en
ceros el medidor angular para poder obtener una medida exacta así como también el uso
correcto de las aditamentos que ayudan al buen funcionamiento de este mismo. La
practica claramente va ayudando a mejorar el uso de la estación total sin embargo es muy
importante que a estas alturas podamos ya identificar el uso de sus componentes y el
buen manejo de esta gran aparato que nos facilita a gran escala una de las mediciones
que mas precisas que se necesita como son los ángulos.

BIBLIOGRAFÍA:

Información obtenida mediante exposición verbal del profesor.