UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

I SEÑALES Y SISTEMAS

ACTIVIDAD INDIVIDUAL

FASE 1: REFLEXION

CATEDRA SOCIAL SOLIDARIA

PARTICIPANTE:

DIEGO ARMANDO PALACIOS RUBIO

CODIGO: 16.867.208

TUTOR:

ANGIE CAROLINA GONZALEZ ROBLES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD

CALI, FEBRERO 19 DE 2018

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INTRODUCCIÓN

En el siguiente trabajo se realizaran los puntos uno a uno según la guía de

desarrollo donde veremos presentación personal, pantallazo del formulario
expectativas sobre la catedra y las respuesta a la preguntas que se encuentran en
la guía.
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OBJETIVOS

Los objetivos generales

Reconocer los temas propuestos para el curso, el contenido del curso, la ubicación de
los materiales alojados en el aula virtual y cada espacio y fecha donde se
desarrollaran las actividades.

Objetivos específicos
Realizar reconocimiento del aula, los espacios, las herramientas que nos serán de
ayuda para la realización de los temas, la agenda que debemos cumplir.
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DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Pantallazo de su presentación personal en el Foro General de la Cátedra

Social Solidaria que se encuentra en Información Inicial.

2. Pantallazo del formulario “Expectativas” que se encuentra en Información

Inicial.
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3. Concepto elaborado por es estudiante (mínimo 10 renglones) sobre

definición de acción solidaria realizado en el espacio virtual de La Acción
Solidaria, en el tema ¿Qué entendemos por acción solidaria?

A continuación concepto de solidaridad:

Como tal la solidaridad comprende la ayuda sin pensar en recibir, de brindar

apoyo sin esperar ser famoso por tal hecho, es procurar la igualdad entre seres
humanos sin distinción de raza, género, religión y nacionalidad.

La solidaridad nos mueve como hermanos que se respetan, toleran y viven en

armonía, equilibrando la sociedad, promoviendo la conciencia hacia una vida
pacífica y digna para todos, donde vivimos sin envidias, enemistades, tratos
inhumanos, trampas o falsedad.

La solidaridad enmarca la búsqueda del ser hacia una espiritualidad creciente que
acoge al prójimo y lo impulsa hacia acciones benefactoras sintiendo sin miedo ese
acercamiento a la comunidad.

CONCLUSION
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El trabajo sirvió de ayuda para comprender la ubicación del contenido que

desarrollaremos en el transcurso del curso, que herramientas puedo utilizar, los
participantes del curso y entender los conceptos y métodos con los que
trabajaremos en este curso.

BIBLIOGRAFÍA
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Guía de actividades y rubrica cualitativa de evaluación de la fase 1 Reflexión

(2018)[en línea]
http://campus04.unad.edu.co/visae05/pluginfile.php/8467/mod_folder/content/0/Gu
%C3%ADa%20de%20actividades%20y%20r%C3%BAbrica%20cualitativa%20de
%20evaluaci%C3%B3n%20-%20Fase%201%20-
%20Reflexi%C3%B3n.docx?forcedownload=1

Video conferencia (2018)[en línea]

Disponible en: http://conferencia2.unad.edu.co/p5uk0s4r2d2/

Garrido, Luis (2011). Reseña de "La Teoría de la acción comunicativa" de J.

Habermas Razón y Palabra, vol. 16, núm. 75.Instituto Tecnológico y de Estudios
Superiores de Monterrey Estado de México, México Disponible en:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199518706036

Moreno López, N. (2017). Orientación Contenidos. [Página Web]. Recuperado de:

http://hdl.handle.net/10596/12577

González Robles, A. (2017). Construyendo el concepto de Acción Solidaria.

[Archivo de video]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/12580