DESARROLLO DEL PROGRAMA DEL ALUMNADO AYUDANTE

(1ª SESION)

A. Preguntas sobre el grupo

1-En general, las relaciones en el grupo ¿son de amistad, o existen malas relaciones o
incluso agresiones entre los alumnos/as? ¿Por qué?

2-Cuando algún compañero/a lo está pasando mal porque se burlan de él/ella, ¿el grupo
manifiesta solidaridad con esa persona? ¿En qué ocasiones sí y en qué ocasiones no?

B. Preguntas sobre las cualidades del Alumnado Ayudante.

1-¿Cuál sería para tí un amigo/a perfecto/a?

2-¿Qué cualidades de un amigo/a perfecto/a crees que tienes tú?

3-¿Qué esperas del Alumno/a Ayudante?

4-¿Para resolver qué tipo de situaciones crees que sirve un Alumno/a Ayudante?

C. Preguntas sobre alternativas y dificultades del Alumnado Ayudante.

1-¿Qué problemas contarías a un Alumno/a Ayudante?

2-¿Qué dificultades pueden surgir al actuar los Alumnos/as Ayudantes en relación con
los compañeros/as o los profesores/as?

3-¿Qué opinión tienes tú de la figura del Alumno Ayudante?