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UNIDAD 2: ETAPA 2
TALLER GENÉTICA MENDELIANA Y REPRODUCCIÓN VEGETAL

PRESENTADO POR:

JOSE ALFREDO GARCIA BARRERA

Codigo: 71254761

YEILER CANICIO LOPEZ GRACIANO


Código: 1027958986

Tutor:

MAURICIO GIRALDO

Curso: 30162_22

FITOMEJORAMIENTO 30162A_471

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


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CEAD TURBO ANTIOQUIA

MARZO 2018

INTRODUCCION

En Colombia se adoptó y entró en vigor el Régimen Común de Proteccion a los Derechos de


Obtentor de Variedades vegetales (decisión 345 de 1993) con de Decreto 533 de 1994 que lo
reglamento y estableció al ICA como autoridad nacional competente para la gestión y
ejecución del régimen.

La Resolución 1893 del ICA (1995)

– Establece Registro Nacional de Variedades Vegetales Protegidas

– Establece Procedimiento para Obtención Certificado Obtentor

• Ley 243 de 1995 (adopta UPOV-1978)

• Decreto 2687 de 2002 (adopta duración protección UPOV 1991)

• Ley 1032 de 2006 (codigo penal).

El ámbito de aplicación se extiende a todas las variedades cultivadas de los géneros y


especies botánicas siempre que su cultivo, posesión o utilización no se encuentren prohibidos
por razones de salud humana, animal o vegetal. No se aplica a las especies silvestres, es decir
aquellas especies o individuos vegetales que no se han plantado o mejorado por el hombre.
Respecto a las mismas, se aplicará lo dispuesto en el numeral 21 del artículo 5 de la ley 99 de
1993.

El Gobierno Nacional, establecerá la manera como las entidades de derecho público,


podrán distribuir entre sus empleados obtentores y en los planes, programas y proyectos de
investigación, los recursos que obtengan por la explotación de variedades vegetales sobre las
cuales detenten certificados de obtentor.

La participación de los empleados obtentores en los recursos de que trata el presente


artículo no será factor de salario ni se tendrán en cuenta en ningún caso para la liquidación de
prestaciones sociales o de derechos de cualquier naturaleza derivados de la relación laboral.

Régimen aplicable a todos los géneros y especies botánicos. Se han recibido


solicitudes para variedades de 42 especies diferentes.

El Régimen ha seguido el marco establecido por el Convenio de UPOV revisado en


1991
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El Régimen proporciona protección provisional

TALLER DE GENETICA MENDELIANA Y REPRODUCCIÓN VEGETAL

Mediante el trabajo en grupo y con el apoyo de su tutor de práctica responda las siguientes
preguntas.

1. ¿Realice una breve investigación, en la que liste al menos 5 especies vegetales, que hayan
sido mejoradas por fitomejoradores o institución colombiana, mencionando el nombre de
la variedad o hibrido, año de registro o de otorgamiento del registro de obtentor por el
ICA?
R/
Especies vegetales Variedad o hibrido Año/ registro/ ICA?

clavel Clavel de coloración azul «Blue 2000


gene tecnology».
Algodón (Bt y algodón RR de Monsanto) 2002
Maiz (Bt YieldGard MON 810 (de 2007
Monsanto)
Rosa (Rosas azules 2009
Applause)
Caña de azúcar Resistencia al virus del síndrome Investigación en Manejo
de la hoja amarilla. confinado. Ensayos de
campo durante 2003

2. ¿Si se cruzan dos cultivares Puros de frijol, uno con semilla roja y el otro con semilla de
color negra y se obtuvieron los siguientes resultados?
Poblaciones Fenotipos de semilla (Número)
Roja Negro
P1 200
P2 200
F1 4800
F2 24000 72000

a. ¿Explique el tipo de herencia del carácter color de la semilla?


Es una herencia Mendeliana de un carácter monogénico, y por lo cual sigue un patrón de
segregación Mendeliana, en la cual tenemos.
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RR NEGRO F1
Rr ROJO R r
R Rr Rr
R Rr Rr

La herencia asociado al color de la semilla es genotipo RR x rr homocigotos, el cual es


dominante y recesivos donde producen gametos Rr x Rr en la F1, dando un 100% Rr
fenotípica en semillas de color negro.

F2

R r
R RR Rr
R Rr rr

Para la F2 al cruzar los gametos heterocigotos Rr x Rr se producen semillas con fenotipos


negro en una proporción de 75% y fenotipos rojos con una proporción de 25% lo que es
equivalente a 3:1 tres semillas negras por 1 roja.

b. ¿Suponiendo que de cada semilla sembrada se cosechan 20 semillas? ¿Cuantas semillas


negras de la generación F2 se deben sembrar para obtener 1000 semillas negras puras?
R/ Se tiene la siguiente información:

Semillas negras de la generación F2

Rr: Semilla negra


F2

R r
R RR Rr
R Rr rr

F2 1 2 1
RR Rr rr

Donde tenemos porcentajes de segregación en F2 = a:

F2 25% 50% 25%


RR Rr rr

El genotipo de la semilla negra pura es:


RR: Semilla negra pura
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Suponiendo que de cada semilla sembrada se obtienen 20 semillas, tenemos que se deben
sembrar 200 semillas para obtener 1000 semillas negras puras (RR).

c. ¿Si plantas provenientes de semillas negras de la generación F2 fueran auto fecundadas?


¿cuál sería el resultado genotípico y fenotípico esperado?

La generación F2 para la semilla negra está representada por los siguientes alelos:
F2

R R
R RR Rr
R Rr rr

F2 = 1 : 2 : 1

RR Rr rr

25% 50% 25%

Semillas Negras

Las plantas de semillas negras (RR) y (Rr) de la generación F2 se auto fecundan se obtiene:

R R
R RR Rr
R RR Rr

El resultado genotípico es: 50% (RR) Homocigotas Dominantes (Semilla negra pura)
50% (Rr) Heterocigotos (semilla negra)

El resultado Fenotípico es el 100% de semillas negras.


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3. ¿Se ha encontrado que el color de las flores del frijol Caupi es gobernado por dos genes el
cual uno es epistatico, por lo tanto al cruzar plantas con flores Violetas oscuras, con plantas
de flores blancas, se han obtenido en la F1 plantas, con color de flores violetas oscuras. En
el cuadro se presenta los resultados de los cruzamientos?

Generaciones Fenotipos (número)


Flores Violetas Oscuras Flores Blanca Flores Violetas
Claras
P1 20
20
F1 500
F2 10750 4860 3620

a) ¿Explique el tipo de Epístasis que se está presentando?

EPISTASIS RECESIVA

La epistasis se presenta cuando el genotipo recesivo de un locus, es capaz de inhibir la


expresión fenotípica de los alelos de otro locus.
Los alelos del locus B (B y b), solo se expresan cuando en el otro locus esta presente el alelo
dominante A. Al igual que en la epistasis dominante, cualquiera de los dos loci pueden
generar este tipo de interacción.
De acuerdo a (Vallejo Cabrera, F. A., Espitia Camacho, M., Estrada Salazar, E. & Ramirez,
H. (2010)). El control genetico del carácter puede ser explicado a través de la cción de un
alelo dominante A el cual es necesario para la producción del color, y el genotipo recesivo aa
impide su formación. En el otro loci el alelo dominante B es responsable por la coloración
violeta oscura y su alelo recesivo b determina la coloración violeta clara.

b) ¿Cuáles son los genotipos de los padres de la F1?

Flores violetas Oscuras AaBb


Flores blancas AAbb
Flores violetas Claras AaBB
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En conclusión los genotipos de los padres de la F1 son: AABB y aabb

c) ¿Cuáles son las proporciones fenotípicas y genotípicas de la F2?

AaBb x AaBb
AB Ab aB Ab
AB AABB AABb AaBB AaBb
Ab AABb AAbb AaBb Aabb
Ab AaBB AaBb aaBB AaBb
Ab AaBb Aabb aaBb Aabb

Proporciones genotípicas obtenidas en la F2.

AABB 1/16
¼ AA
AABb 2/16
AAbb 1/16
AaBB 2/16
AaBb 4/16 2/4 Aa
Aabb 2/16

aaBB 1/16
aaBb 2/16 ¼ aa
aabb 1/16

Proporciones fenotípicas obtenidas en la F2.

9/16 son flores violetas oscuras


4/16 son flores blancas
3/16 son flores violetas claras
Proporción fenotípica: 9:4:3
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4. ¿Realizar un cuadro comparativo en el que explique las diferencias y similitudes entre las
diferentes formas de reproducción asexual y sus variantes, dando ejemplos?

Forma de Pseudobulb
Cormos Bulbos Tubérculos Rizomas Estolones
propagación os
Desarrollo a Se forman Estructuras Desarroll
partir de un a partir de igualmente o
engrosamient yemas gruesas y subterrán
o del tallo o axilares de suculentas eo
a partir de las hojas de que actúan Funciona
yemas un tallo como como
axilares de robusto y estructuras órgano
hojas suculento de reserva. De
carnosas. que actúa almacena
Desarrollo como miento de
subterráneo órgano de reservas.
Similitudes
formados a reserva de
partir de nutrientes.
capas de Se
hojas desarrollan
engrosadas subterráne
en forma de amente, a
escamas que partir de la
actúan como estructura
órganos de separada
reserva del
progenitor.
Están Se forman Son tallos Formas Secciones
cubiertos en el no engrosadas relativame
de hojas extremo de estructura de nte largas
secas, no tallos s desarrollo de tallos
de subterráne carnosas aéreo. aéreos
escamas, os delgados y su horizontal
las cuales crecimien es
proporcion to no es a
Diferencias an solo partir de
protección la
contra formación
daños de capas
externos y de células
perdida de por
agua, mas acumulaci
no ón, sino
representan horizontal
9

reserva de .
nutrientes
como en los
bulbos.
Bambú,
Cebolla, Gladiolo, caña de
Ejemplos Papa orquídeas fresa
tulipán azafrán azúcar,
algunos

5. ¿Explica que es la variación somaclonal y como puede ser utilizada en el


fitomejoramiento, de algunos ejemplos de plantas en la cual esta técnica ha tenido éxito?

R/
Es un hecho que ocurren modificaciones genéticas en las células y los tejidos cultivados in
vitro. Muchas de estas modificaciones se manifiestan como mutaciones heredables a las
progenies de las plantas regeneradas. Este fenómeno se conoce como variación somaclonal.
También el comportamiento celular normal es el resultado de una compleja cascada de
programas genéticos que son sensibles a la disrupción por estreses bióticos y abióticos. El
cultivo in vitro puede ser muy estresante para las células vegetales e involucra procesos
mutagénicos durante el establecimiento del explante, la inducción de callo, la formación de
embriones y la regeneración de plantas. Por esta vía es posible obtener variación, de origen
nuclear y/o citoplasmática, que podría ser utilizada para el mejoramiento vegetal. Este
proceso, denominado variación somaclonal por Larkin y Scowcroft (1981), implica cambios
en las plantas regeneradas que son transmitidos a la progenie.

Ejemplos. En tomate ((Lyco- persicon esculentum Mill.), la selección in vitro ha sido


explotada con éxito en la búsqueda de líneas tolerantes a varios tipos de estrés bióticos y
abióticos como la presencia de sales, drogas y fitotoxinas (Bhatia et al. 2004).
Kubisy colaboradores (2003) encontraron que en la palma de aceite la variación somaclonal
estuvo asociada a un nivel y patrón diferente de metilación de las secuencias del ADN.

6. ¿Realiza un listado de 10 plantas con sus nombres científicos indicando el grado de


autogamia o alogamia que presentan?

R/ Las poblaciones de plantas autógamas consisten, generalmente, en una mezcla de líneas


homocigotas. La proporción de polinización cruzada natural dentro de las especies autógamas
puede variar de 0 a 5%.

Los siguientes son algunos ejemplos de plantas autógamas:

1. Cebada (Hordeum vulgare).


2. Mani (Arachis hypogaea).
3. Trigo (Triticum aestivum).
4. Arroz (Oryza sativa.).
5. Arveja (Pisum sativum).
6. Garbanzo (Cicer arietinum L)
7. Café (Coffea arabica L.)
8. Durazno ( Prunus pérsica)
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9. Tomate (Lycopersicum esculentum.)


10. Cítricos ( Citrus limonum Risso)

Las especies alógamas son aquellas que se producen por medio de polinización cruzada, es
decir, que los gametos (masculino y femenino) que se unen para formar el cigoto son de
plantas diferentes. Por lo tanto, son especies alógamas las siguientes:

a. Plantas dioicas.
b. Plantas autos estériles.
c. Plantas de polinización cruzada (por viento, insectos, agua, etc.).
d. Plantas auto-incompatibles.

1. Maíz (zea mayz).


2. Cebolla (Allium fistulosum).
3. Alfalfa Medicago sativa L.
4. Sandia Citrullus lanatus.
5. Zanahoria (Daucus carota.)

¿Qué es la apomixis y cómo funciona?

Es la reproducción clonal que perpetúa la composición genética de una planta o grupo


de individuos. Evitar la meiosis y la fertilización son características de la apomixis
gametofítica, la cual puede definirse como la reproducción asexual por semilla
(agamospermia), bajo un esquema en el que se mantiene la alternancia de generaciones
(gametofitoesporofito-gametofito) sin la alternancia de fases nucleares (2n-n-2n) como ocurre
en plantas sexuales.

En semillas apomícticas, el embrión se origina de variaciones en el origen de la célula


que origina la célula huevo o CMM (megagametogénesis); el cual puede seguir dos caminos
en pastos 1) Diplosporia, en los géneros: Paspalum, Tripcacum, Eragrostis, Elymus, etc., con
meiosis parcial, incompleta o restitutiva que resulta en una célula ameiótica (noreducida) y 2)
Aposporia en Panicum, Paspalum, Brachiaria, Bouteloua, Cenchrus, Pennisetum, etc.

7. ¿Qué ventajas le ofrece al agricultor las semillas apomícticas?

 Permite obtener descendencia híbrida.


 Riqueza genética, originada del centro de diversidad es la base para superar
problemas productivos y de estabilidad ecológica
 Producción durante la sequía
 Fijación de nitrógeno
 Calidad
 Resistencia a plagas y enfermedades; como se ha demostrado en casos exitosos
en Brachiaria, Panicum y Cenchrus.
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8. ¿Cómo podría implementarse un programa de mejoramiento genético, incorporando la


apomixis en una especie como el maíz, explique?

R/ Los procesos básicos de un programa de mejoramiento genético en especies


apomícticas incluyen:
a) recolección y disponibilidad de recursos genéticos del centro de origen de especie.
b) caracterización morfológica y citológica de las poblaciones (identificación de
individuos diploides y poliploides).
c) definición del tipo reproductivo de los individuos de la colección.
d) producción de individuos sexuales poliploides en el laboratorio, con el fin de
aprovechar la variabilidad genética mediante la recombinación meiótica en la
producción de la célula huevo y la recombinación genética resultante de la fusión de
gametos.
e) programa de cruzamientos con objetivos bien definidos, para lograr el mayor
avance genético y
f) programas de evaluación agronómica de los materiales en conjunto con la
ampliación de la base genética con el aprovechamiento de la descendencia sexual.

9. ¿Cuáles materiales mejorados de gramíneas forrajeras que se han producido


aprovechando la apomixis?

Los programas de mejoramiento en gramíneas forrajeras se habían enfocado a la


selección directa de ecotipos apomícticos, variedades de pasto Guinea seleccionadas en
Australia, como Green Panic, Gatton Panic; en Cuba: Likoni; en Brasil: Mombaza,
Tobiata, Tanzania, Coloniao, etc. Habían sido seleccionadas de la diversidad natural.
Existen reportes que indican que el cultivar de Guinea “Natzukaze” es de origen
híbrído(50) y éste podría ser el primer híbrido producido en pasto Guinea. Variedades
populares en el género Brachiaria incluían ecotipos seleccionados de la diversidad
natural: Marandu y Basilisk. En los últimos ańos, se han iniciado diversos programas de
producción de híbridos y la riqueza genética recolectada en África(21) ha producido
nuevos cultivares.
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CONCLUSIONES
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BIBLIOGRAFIA

Jessup RW. Molecular tools for marked assisted breeding of buffelgrass. [Ph. D.
Dissertation]. Texas A&M University. Col. Station, TX; 2005.

Carrillo, A. Q., Quiroz, J. E., Nieto, C. M., & Jiménez, L. M. (2010). Apomixis y su importancia en
la selección y mejoramiento de gramineas forrajeras tropicales. Revisión. (Spanish). Revista Mexicana
De Ciencias Pecuarias, 1(1), 25-42.