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TIPOS DE APRENDIZAJE
INICIAL "CONCEPTUALES" "PROCEDIMENTALES" "ACTITUDINALES"
Menciona Partes
y N. Convivencia
"Caminar Botar"
Muestra Interés
"Correr Lanzar"
"Correr Saltar"
"Correr Lanzar
Respeta Reglas
NO LOGRADO
"Correr Girar"
Saltar Cuerda
EN PROCESO
"Caminar en
Longitudinal
Habilidades
Seguridad y
Transversal
del Cuerpo
Demuestra
Rodar Eje
Rodar Eje
Equilibrio"
LOGRADO
Menciona
Menciona
Confanza
Motrices
Emoción
Cachar"
lugares
Gatear
Reptar
No. NOMBRE 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 A B C
1 1 1 0 0 0
2 2 2 0 0 0
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4 4 4 0 0 0
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TIPOS DE APRENDIZAJE
INICIAL CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Partes Cuerpo
Saltar Cuerda
Correr Lanzar
Correr Lanzar
Correr Saltar
Longitudinal
Correr Girar
Habilidades
Caminar en
Transversal
Rodar Eje
Rodar Eje
Menciona
Menciona
Menciona
Confanza
Demuest.
Equilibrio
Compañ.
Motrices
Emoción
Caminar
Muestra
Segurid.
Respeta
lugares
Cachar
Interes
Gatear
Reptar
Turno
Botar
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3
A = LOGRADO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
B = EN PROCESO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
C = NO LOGRADO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE
ZONA DE EDUCACIÓN FÍSICA No.
CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
CONCENTRACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA
EVALUACIÓN FINAL EN PREESCOLAR
TIPOS DE APRENDIZAJE
FINAL "CONCEPTUALES" "PROCEDIMENTALES" "ACTITUDINALES"
Menciona Partes
y N. Convivencia
"Caminar Botar"
Muestra Interés
"Correr Lanzar"
"Correr Saltar"
"Correr Lanzar
Respeta Reglas
NO LOGRADO
"Correr Girar"
Saltar Cuerda
EN PROCESO
"Caminar en
Longitudinal
Habilidades
Seguridad y
Transversal
del Cuerpo
Demuestra
Rodar Eje
Rodar Eje
Equilibrio"
LOGRADO
Menciona
Menciona
Confanza
Motrices
Emoción
Cachar"
lugares
Gatear
Reptar
No. NOMBRE 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 A B C
1 1 1 0 0 0
2 2 2 0 0 0
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4 4 4 0 0 0
5 5 5 0 0 0
6 6 6 0 0 0
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TIPOS DE APRENDIZAJE
FINAL CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Partes Cuerpo
Saltar Cuerda
Correr Lanzar
Correr Lanzar
Correr Saltar
Longitudinal
Correr Girar
Habilidades
Caminar en
Transversal
Rodar Eje
Rodar Eje
Menciona
Menciona
Menciona
Confanza
Demuest.
Equilibrio
Compañ.
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Emoción
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Muestra
Segurid.
Respeta
lugares
Cachar
Interes
Gatear
Reptar
Turno
Botar
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3
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TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CONCEPTUALES
1.- Menciona las habilidades motrices que realizó 2.-Nombra y señala las partes del cuerpo que utilizó 3.-Menciona ¿En qué lugares fuera de la escu
durante el juego. durante el juego. realiza algunas de las habilidades motrices evalu
PROCEDIMENTALES
10.- Saltar la Cuerda: Saltar la cuerda en forma coordinada 11.- Correr y Lanzar: una Pelota a un blanco defnido sin
tres o más saltos continuos. detenerse.
ACTITUDINALES
1.- Demuestra seguridad y confanza al realizar las destrezas Participa en el juego, respetando las reglas establecidas y 3.- Muestra interés, emoción y motivación ante situa
del juego. las normas para la convivencia. retadoras y accesibles a sus posibilidades.
1 2 3
1 2 3
6 7 8
11 12 13
LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO
16 17 18
16 17 18
21 22 23
26 27 28
31 32 33
31 32 33
36 37 38
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de la escuela,
rices evaluadas?
FINAL
O LOGRADO
orma continua y
manos y rodillas.
FINAL
O LOGRADO
FINAL
LOGRADO
nando el recorrido
aerse.
FINAL
O LOGRADO
n ante situaciones
bilidades.
FINAL
O LOGRADO
GRAFICA POR ALUMNO GRAFICA POR ALUMNO
4 5
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LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO
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34 35
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39 40
39 40
TIPOS DE APRENDIZAJE
INICIAL "CONCEPTUALES" "PROCEDIMENTALES" "ACTITUDINALES"
Menciona Partes
y N. Convivencia
"Caminar Botar"
Muestra Interés
"Correr Lanzar"
"Correr Saltar"
"Correr Lanzar
Respeta Reglas
NO LOGRADO
"Correr Girar"
Saltar Cuerda
EN PROCESO
"Caminar en
Longitudinal
Habilidades
Seguridad y
Transversal
del Cuerpo
Demuestra
Rodar Eje
Rodar Eje
Equilibrio"
LOGRADO
Menciona
Menciona
Confanza
Motrices
Emoción
Cachar"
lugares
Gatear
Reptar
No. NOMBRE 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 A B C
1 1 1 0 0 0
2 2 2 0 0 0
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40 40 40 0 0 0
TIPOS DE APRENDIZAJE
INICIAL CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Partes Cuerpo
Saltar Cuerda
Correr Lanzar
Correr Lanzar
Correr Saltar
Longitudinal
Correr Girar
Habilidades
Caminar en
Transversal
Rodar Eje
Rodar Eje
Menciona
Menciona
Menciona
Confanza
Demuest.
Equilibrio
Compañ.
Motrices
Emoción
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Muestra
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Respeta
lugares
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Interes
Gatear
Reptar
Turno
Botar
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TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE
ZONA DE EDUCACIÓN FÍSICA No.
CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
CONCENTRACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA
EVALUACIÓN FINAL EN PREESCOLAR
TIPOS DE APRENDIZAJE
FINAL "CONCEPTUALES" "PROCEDIMENTALES" "ACTITUDINALES"
Menciona Partes
y N. Convivencia
"Caminar Botar"
Muestra Interés
"Correr Lanzar"
"Correr Saltar"
"Correr Lanzar
Respeta Reglas
NO LOGRADO
"Correr Girar"
Saltar Cuerda
EN PROCESO
"Caminar en
Longitudinal
Habilidades
Seguridad y
Transversal
del Cuerpo
Demuestra
Rodar Eje
Rodar Eje
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LOGRADO
Menciona
Menciona
Confanza
Motrices
Emoción
Cachar"
lugares
Gatear
Reptar
No. NOMBRE 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 A B C
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TIPOS DE APRENDIZAJE
FINAL CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Partes Cuerpo
Saltar Cuerda
Correr Lanzar
Correr Lanzar
Correr Saltar
Longitudinal
Correr Girar
Habilidades
Caminar en
Transversal
Rodar Eje
Rodar Eje
Menciona
Menciona
Menciona
Confanza
Demuest.
Equilibrio
Compañ.
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Emoción
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Muestra
Segurid.
Respeta
lugares
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Interes
Gatear
Reptar
Turno
Botar
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TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CONCEPTUALES
1.- Menciona las habilidades motrices que realizó 2.-Nombra y señala las partes del cuerpo que utilizó 3.-Menciona ¿En qué lugares fuera de la escu
durante el juego. durante el juego. realiza algunas de las habilidades motrices evalu
PROCEDIMENTALES
10.- Saltar la Cuerda: Saltar la cuerda en forma coordinada 11.- Correr y Lanzar: una Pelota a un blanco defnido sin
tres o más saltos continuos. detenerse.
ACTITUDINALES
1.- Demuestra seguridad y confanza al realizar las destrezas Participa en el juego, respetando las reglas establecidas y 3.- Muestra interés, emoción y motivación ante situa
del juego. las normas para la convivencia. retadoras y accesibles a sus posibilidades.
1 2 3
1 2 3
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11 12 13
LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO
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16 17 18
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31 32 33
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de la escuela,
rices evaluadas?
FINAL
O LOGRADO
orma continua y
manos y rodillas.
FINAL
O LOGRADO
FINAL
LOGRADO
nando el recorrido
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FINAL
O LOGRADO
n ante situaciones
bilidades.
FINAL
O LOGRADO
GRAFICA POR ALUMNO GRAFICA POR ALUMNO
4 5
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LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO
19 20
19 20
24 25
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34 35
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TIPOS DE APRENDIZAJE
INICIAL "CONCEPTUALES" "PROCEDIMENTALES" "ACTITUDINALES"
Menciona Partes
y N. Convivencia
"Caminar Botar"
Muestra Interés
"Correr Lanzar"
"Correr Saltar"
"Correr Lanzar
Respeta Reglas
NO LOGRADO
"Correr Girar"
Saltar Cuerda
EN PROCESO
"Caminar en
Longitudinal
Habilidades
Seguridad y
Transversal
del Cuerpo
Demuestra
Rodar Eje
Rodar Eje
Equilibrio"
LOGRADO
Menciona
Menciona
Confanza
Motrices
Emoción
Cachar"
lugares
Gatear
Reptar
No. NOMBRE 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 A B C
1 1 1 0 0 0
2 2 2 0 0 0
3 3 3 0 0 0
4 4 4 0 0 0
5 5 5 0 0 0
6 6 6 0 0 0
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9 9 9 0 0 0
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38 38 38 0 0 0
39 39 39 0 0 0
40 40 40 0 0 0
TIPOS DE APRENDIZAJE
INICIAL CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Partes Cuerpo
Saltar Cuerda
Correr Lanzar
Correr Lanzar
Correr Saltar
Longitudinal
Correr Girar
Habilidades
Caminar en
Transversal
Rodar Eje
Rodar Eje
Menciona
Menciona
Menciona
Confanza
Demuest.
Equilibrio
Compañ.
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Emoción
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Muestra
Segurid.
Respeta
lugares
Cachar
Interes
Gatear
Reptar
Turno
Botar
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TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE
ZONA DE EDUCACIÓN FÍSICA No.
CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
CONCENTRACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA
EVALUACIÓN FINAL EN PREESCOLAR
TIPOS DE APRENDIZAJE
FINAL "CONCEPTUALES" "PROCEDIMENTALES" "ACTITUDINALES"
Menciona Partes
y N. Convivencia
"Caminar Botar"
Muestra Interés
"Correr Lanzar"
"Correr Saltar"
"Correr Lanzar
Respeta Reglas
NO LOGRADO
"Correr Girar"
Saltar Cuerda
EN PROCESO
"Caminar en
Longitudinal
Habilidades
Seguridad y
Transversal
del Cuerpo
Demuestra
Rodar Eje
Rodar Eje
Equilibrio"
LOGRADO
Menciona
Menciona
Confanza
Motrices
Emoción
Cachar"
lugares
Gatear
Reptar
No. NOMBRE 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 A B C
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4 4 4 0 0 0
5 5 5 0 0 0
6 6 6 0 0 0
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37 37 37 0 0 0
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40 40 40 0 0 0
TIPOS DE APRENDIZAJE
FINAL CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Partes Cuerpo
Saltar Cuerda
Correr Lanzar
Correr Lanzar
Correr Saltar
Longitudinal
Correr Girar
Habilidades
Caminar en
Transversal
Rodar Eje
Rodar Eje
Menciona
Menciona
Menciona
Confanza
Demuest.
Equilibrio
Compañ.
Motrices
Emoción
Caminar
Muestra
Segurid.
Respeta
lugares
Cachar
Interes
Gatear
Reptar
Turno
Botar
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3
A = LOGRADO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
B = EN PROCESO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
C = NO LOGRADO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CONCEPTUALES
1.- Menciona las habilidades motrices que realizó 2.-Nombra y señala las partes del cuerpo que utilizó 3.-Menciona ¿En qué lugares fuera de la escu
durante el juego. durante el juego. realiza algunas de las habilidades motrices evalu
PROCEDIMENTALES
1.- Reptar: Colocan su cuerpo en decúbito ventral y se 3.- Gatear: Realizan el movimiento de forma conti
impulsan avanzando con codos, antebrazos, manos y 2.- Rodar (Eje Longitudinal): Ruedan acostados sobre el eje coordinada apoyando las palmas de las manos y ro
rodillas alternándolos. longitudinal y con la posición con brazos extendidos a los
lados de la cabeza tocando las orejas.
INICIAL FINAL INICIAL FINAL INICIAL FINAL
LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO
Observaciones: Observaciones: Observaciones:
10.- Saltar la Cuerda: Saltar la cuerda en forma coordinada 11.- Correr y Lanzar: una Pelota a un blanco defnido sin
tres o más saltos continuos. detenerse.
ACTITUDINALES
1.- Demuestra seguridad y confanza al realizar las destrezas Participa en el juego, respetando las reglas establecidas y 3.- Muestra interés, emoción y motivación ante situa
del juego. las normas para la convivencia. retadoras y accesibles a sus posibilidades.
1 2 3
1 2 3
6 7 8
11 12 13
LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO
16 17 18
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21 22 23
26 27 28
31 32 33
31 32 33
36 37 38
36 37 38
de la escuela,
rices evaluadas?
FINAL
O LOGRADO
orma continua y
manos y rodillas.
FINAL
O LOGRADO
FINAL
LOGRADO
nando el recorrido
aerse.
FINAL
O LOGRADO
n ante situaciones
bilidades.
FINAL
O LOGRADO
GRAFICA POR ALUMNO GRAFICA POR ALUMNO
4 5
4 5
9 10
14 15
LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO
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19 20
24 25
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34 35
39 40
39 40
TIPOS DE APRENDIZAJE
INICIAL "CONCEPTUALES" "PROCEDIMENTALES" "ACTITUDINALES"
Menciona Partes
y N. Convivencia
"Caminar Botar"
Muestra Interés
"Correr Lanzar"
"Correr Saltar"
"Correr Lanzar
Respeta Reglas
NO LOGRADO
"Correr Girar"
Saltar Cuerda
EN PROCESO
"Caminar en
Longitudinal
Habilidades
Seguridad y
Transversal
del Cuerpo
Demuestra
Rodar Eje
Rodar Eje
Equilibrio"
LOGRADO
Menciona
Menciona
Confanza
Motrices
Emoción
Cachar"
lugares
Gatear
Reptar
No. NOMBRE 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 A B C
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5 5 5 0 0 0
6 6 6 0 0 0
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10 10 10 0 0 0
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TIPOS DE APRENDIZAJE
INICIAL CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Partes Cuerpo
Saltar Cuerda
Correr Lanzar
Correr Lanzar
Correr Saltar
Longitudinal
Correr Girar
Habilidades
Caminar en
Transversal
Rodar Eje
Rodar Eje
Menciona
Menciona
Menciona
Confanza
Demuest.
Equilibrio
Compañ.
Motrices
Emoción
Caminar
Muestra
Segurid.
Respeta
lugares
Cachar
Interes
Gatear
Reptar
Turno
Botar
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3
A = LOGRADO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
B = EN PROCESO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
C = NO LOGRADO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE
ZONA DE EDUCACIÓN FÍSICA No.
CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
CONCENTRACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA
EVALUACIÓN FINAL EN PREESCOLAR
TIPOS DE APRENDIZAJE
FINAL "CONCEPTUALES" "PROCEDIMENTALES" "ACTITUDINALES"
Menciona Partes
y N. Convivencia
"Caminar Botar"
Muestra Interés
"Correr Lanzar"
"Correr Saltar"
"Correr Lanzar
Respeta Reglas
NO LOGRADO
"Correr Girar"
Saltar Cuerda
EN PROCESO
"Caminar en
Longitudinal
Habilidades
Seguridad y
Transversal
del Cuerpo
Demuestra
Rodar Eje
Rodar Eje
Equilibrio"
LOGRADO
Menciona
Menciona
Confanza
Motrices
Emoción
Cachar"
lugares
Gatear
Reptar
No. NOMBRE 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 A B C
1 1 1 0 0 0
2 2 2 0 0 0
3 3 3 0 0 0
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5 5 5 0 0 0
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TIPOS DE APRENDIZAJE
FINAL CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Partes Cuerpo
Saltar Cuerda
Correr Lanzar
Correr Lanzar
Correr Saltar
Longitudinal
Correr Girar
Habilidades
Caminar en
Transversal
Rodar Eje
Rodar Eje
Menciona
Menciona
Menciona
Confanza
Demuest.
Equilibrio
Compañ.
Motrices
Emoción
Caminar
Muestra
Segurid.
Respeta
lugares
Cachar
Interes
Gatear
Reptar
Turno
Botar
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3
A = LOGRADO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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C = NO LOGRADO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CONCEPTUALES
1.- Menciona las habilidades motrices que realizó 2.-Nombra y señala las partes del cuerpo que utilizó 3.-Menciona ¿En qué lugares fuera de la escu
durante el juego. durante el juego. realiza algunas de las habilidades motrices evalu
PROCEDIMENTALES
10.- Saltar la Cuerda: Saltar la cuerda en forma coordinada 11.- Correr y Lanzar: una Pelota a un blanco defnido sin
tres o más saltos continuos. detenerse.
ACTITUDINALES
1.- Demuestra seguridad y confanza al realizar las destrezas Participa en el juego, respetando las reglas establecidas y 3.- Muestra interés, emoción y motivación ante situa
del juego. las normas para la convivencia. retadoras y accesibles a sus posibilidades.
1 2 3
1 2 3
6 7 8
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LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO
16 17 18
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21 22 23
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36 37 38
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de la escuela,
rices evaluadas?
FINAL
O LOGRADO
orma continua y
manos y rodillas.
FINAL
O LOGRADO
FINAL
LOGRADO
nando el recorrido
aerse.
FINAL
O LOGRADO
n ante situaciones
bilidades.
FINAL
O LOGRADO
GRAFICA POR ALUMNO GRAFICA POR ALUMNO
4 5
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LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO
19 20
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TIPOS DE APRENDIZAJE
INICIAL "CONCEPTUALES" "PROCEDIMENTALES" "ACTITUDINALES"
Menciona Partes
y N. Convivencia
"Caminar Botar"
Muestra Interés
"Correr Lanzar"
"Correr Saltar"
"Correr Lanzar
Respeta Reglas
NO LOGRADO
"Correr Girar"
Saltar Cuerda
EN PROCESO
"Caminar en
Longitudinal
Habilidades
Seguridad y
Transversal
del Cuerpo
Demuestra
Rodar Eje
Rodar Eje
Equilibrio"
LOGRADO
Menciona
Menciona
Confanza
Motrices
Emoción
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lugares
Gatear
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No. NOMBRE 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 A B C
1 1 1 0 0 0
2 2 2 0 0 0
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6 6 6 0 0 0
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10 10 10 0 0 0
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TIPOS DE APRENDIZAJE
INICIAL CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Partes Cuerpo
Saltar Cuerda
Correr Lanzar
Correr Lanzar
Correr Saltar
Longitudinal
Correr Girar
Habilidades
Caminar en
Transversal
Rodar Eje
Rodar Eje
Menciona
Menciona
Menciona
Confanza
Demuest.
Equilibrio
Compañ.
Motrices
Emoción
Caminar
Muestra
Segurid.
Respeta
lugares
Cachar
Interes
Gatear
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Turno
Botar
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3
A = LOGRADO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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C = NO LOGRADO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE
ZONA DE EDUCACIÓN FÍSICA No.
CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
CONCENTRACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA
EVALUACIÓN FINAL EN PREESCOLAR
TIPOS DE APRENDIZAJE
FINAL "CONCEPTUALES" "PROCEDIMENTALES" "ACTITUDINALES"
Menciona Partes
y N. Convivencia
"Caminar Botar"
Muestra Interés
"Correr Lanzar"
"Correr Saltar"
"Correr Lanzar
Respeta Reglas
NO LOGRADO
"Correr Girar"
Saltar Cuerda
EN PROCESO
"Caminar en
Longitudinal
Habilidades
Seguridad y
Transversal
del Cuerpo
Demuestra
Rodar Eje
Rodar Eje
Equilibrio"
LOGRADO
Menciona
Menciona
Confanza
Motrices
Emoción
Cachar"
lugares
Gatear
Reptar
No. NOMBRE 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 A B C
1 1 1 0 0 0
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36 36 36 0 0 0
37 37 37 0 0 0
38 38 38 0 0 0
39 39 39 0 0 0
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TIPOS DE APRENDIZAJE
FINAL CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Partes Cuerpo
Saltar Cuerda
Correr Lanzar
Correr Lanzar
Correr Saltar
Longitudinal
Correr Girar
Habilidades
Caminar en
Transversal
Rodar Eje
Rodar Eje
Menciona
Menciona
Menciona
Confanza
Demuest.
Equilibrio
Compañ.
Motrices
Emoción
Caminar
Muestra
Segurid.
Respeta
lugares
Cachar
Interes
Gatear
Reptar
Turno
Botar
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3
A = LOGRADO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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C = NO LOGRADO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CONCEPTUALES
1.- Menciona las habilidades motrices que realizó 2.-Nombra y señala las partes del cuerpo que utilizó 3.-Menciona ¿En qué lugares fuera de la escu
durante el juego. durante el juego. realiza algunas de las habilidades motrices evalu
PROCEDIMENTALES
1.- Reptar: Colocan su cuerpo en decúbito ventral y se 3.- Gatear: Realizan el movimiento de forma conti
impulsan avanzando con codos, antebrazos, manos y 2.- Rodar (Eje Longitudinal): Ruedan acostados sobre el eje coordinada apoyando las palmas de las manos y ro
rodillas alternándolos. longitudinal y con la posición con brazos extendidos a los
lados de la cabeza tocando las orejas.
INICIAL FINAL INICIAL FINAL INICIAL FINAL
LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO
Observaciones: Observaciones: Observaciones:
10.- Saltar la Cuerda: Saltar la cuerda en forma coordinada 11.- Correr y Lanzar: una Pelota a un blanco defnido sin
tres o más saltos continuos. detenerse.
ACTITUDINALES
1.- Demuestra seguridad y confanza al realizar las destrezas Participa en el juego, respetando las reglas establecidas y 3.- Muestra interés, emoción y motivación ante situa
del juego. las normas para la convivencia. retadoras y accesibles a sus posibilidades.
1 2 3
1 2 3
6 7 8
11 12 13
LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO
16 17 18
16 17 18
21 22 23
26 27 28
31 32 33
31 32 33
36 37 38
36 37 38
de la escuela,
rices evaluadas?
FINAL
O LOGRADO
orma continua y
manos y rodillas.
FINAL
O LOGRADO
FINAL
LOGRADO
nando el recorrido
aerse.
FINAL
O LOGRADO
n ante situaciones
bilidades.
FINAL
O LOGRADO
GRAFICA POR ALUMNO GRAFICA POR ALUMNO
4 5
4 5
9 10
14 15
LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO
19 20
19 20
24 25
29 30
34 35
34 35
39 40
39 40
TIPOS DE APRENDIZAJE
INICIAL "CONCEPTUALES" "PROCEDIMENTALES" "ACTITUDINALES"
Menciona Partes
y N. Convivencia
"Caminar Botar"
Muestra Interés
"Correr Lanzar"
"Correr Saltar"
"Correr Lanzar
Respeta Reglas
NO LOGRADO
"Correr Girar"
Saltar Cuerda
EN PROCESO
"Caminar en
Longitudinal
Habilidades
Seguridad y
Transversal
del Cuerpo
Demuestra
Rodar Eje
Rodar Eje
Equilibrio"
LOGRADO
Menciona
Menciona
Confanza
Motrices
Emoción
Cachar"
lugares
Gatear
Reptar
No. NOMBRE 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 A B C
1 1 1 0 0 0
2 2 2 0 0 0
3 3 3 0 0 0
4 4 4 0 0 0
5 5 5 0 0 0
6 6 6 0 0 0
7 7 7 0 0 0
8 8 8 0 0 0
9 9 9 0 0 0
10 10 10 0 0 0
11 11 11 0 0 0
12 12 12 0 0 0
13 13 13 0 0 0
14 14 14 0 0 0
15 15 15 0 0 0
16 16 16 0 0 0
17 17 17 0 0 0
18 18 18 0 0 0
19 19 19 0 0 0
20 20 20 0 0 0
21 21 21 0 0 0
22 22 22 0 0 0
23 23 23 0 0 0
24 24 24 0 0 0
25 25 25 0 0 0
26 26 26 0 0 0
27 27 27 0 0 0
28 28 28 0 0 0
29 29 29 0 0 0
30 30 30 0 0 0
31 31 31 0 0 0
32 32 32 0 0 0
33 33 33 0 0 0
34 34 34 0 0 0
35 35 35 0 0 0
36 36 36 0 0 0
37 37 37 0 0 0
38 38 38 0 0 0
39 39 39 0 0 0
40 40 40 0 0 0
TIPOS DE APRENDIZAJE
INICIAL CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Partes Cuerpo
Saltar Cuerda
Correr Lanzar
Correr Lanzar
Correr Saltar
Longitudinal
Correr Girar
Habilidades
Caminar en
Transversal
Rodar Eje
Rodar Eje
Menciona
Menciona
Menciona
Confanza
Demuest.
Equilibrio
Compañ.
Motrices
Emoción
Caminar
Muestra
Segurid.
Respeta
lugares
Cachar
Interes
Gatear
Reptar
Turno
Botar
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3
A = LOGRADO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
B = EN PROCESO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
C = NO LOGRADO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE
ZONA DE EDUCACIÓN FÍSICA No.
CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
CONCENTRACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA
EVALUACIÓN FINAL EN PREESCOLAR
TIPOS DE APRENDIZAJE
FINAL "CONCEPTUALES" "PROCEDIMENTALES" "ACTITUDINALES"
Menciona Partes
y N. Convivencia
"Caminar Botar"
Muestra Interés
"Correr Lanzar"
"Correr Saltar"
"Correr Lanzar
Respeta Reglas
NO LOGRADO
"Correr Girar"
Saltar Cuerda
EN PROCESO
"Caminar en
Longitudinal
Habilidades
Seguridad y
Transversal
del Cuerpo
Demuestra
Rodar Eje
Rodar Eje
Equilibrio"
LOGRADO
Menciona
Menciona
Confanza
Motrices
Emoción
Cachar"
lugares
Gatear
Reptar
No. NOMBRE 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 A B C
1 1 1 0 0 0
2 2 2 0 0 0
3 3 3 0 0 0
4 4 4 0 0 0
5 5 5 0 0 0
6 6 6 0 0 0
7 7 7 0 0 0
8 8 8 0 0 0
9 9 9 0 0 0
10 10 10 0 0 0
11 11 11 0 0 0
12 12 12 0 0 0
13 13 13 0 0 0
14 14 14 0 0 0
15 15 15 0 0 0
16 16 16 0 0 0
17 17 17 0 0 0
18 18 18 0 0 0
19 19 19 0 0 0
20 20 20 0 0 0
21 21 21 0 0 0
22 22 22 0 0 0
23 23 23 0 0 0
24 24 24 0 0 0
25 25 25 0 0 0
26 26 26 0 0 0
27 27 27 0 0 0
28 28 28 0 0 0
29 29 29 0 0 0
30 30 30 0 0 0
31 31 31 0 0 0
32 32 32 0 0 0
33 33 33 0 0 0
34 34 34 0 0 0
35 35 35 0 0 0
36 36 36 0 0 0
37 37 37 0 0 0
38 38 38 0 0 0
39 39 39 0 0 0
40 40 40 0 0 0
TIPOS DE APRENDIZAJE
FINAL CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Partes Cuerpo
Saltar Cuerda
Correr Lanzar
Correr Lanzar
Correr Saltar
Longitudinal
Correr Girar
Habilidades
Caminar en
Transversal
Rodar Eje
Rodar Eje
Menciona
Menciona
Menciona
Confanza
Demuest.
Equilibrio
Compañ.
Motrices
Emoción
Caminar
Muestra
Segurid.
Respeta
lugares
Cachar
Interes
Gatear
Reptar
Turno
Botar
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3
A = LOGRADO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
B = EN PROCESO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
C = NO LOGRADO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CONCEPTUALES
1.- Menciona las habilidades motrices que realizó 2.-Nombra y señala las partes del cuerpo que utilizó 3.-Menciona ¿En qué lugares fuera de la escu
durante el juego. durante el juego. realiza algunas de las habilidades motrices evalu
PROCEDIMENTALES
1.- Reptar: Colocan su cuerpo en decúbito ventral y se 3.- Gatear: Realizan el movimiento de forma conti
impulsan avanzando con codos, antebrazos, manos y 2.- Rodar (Eje Longitudinal): Ruedan acostados sobre el eje coordinada apoyando las palmas de las manos y ro
rodillas alternándolos. longitudinal y con la posición con brazos extendidos a los
lados de la cabeza tocando las orejas.
INICIAL FINAL INICIAL FINAL INICIAL FINAL
LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO
Observaciones: Observaciones: Observaciones:
10.- Saltar la Cuerda: Saltar la cuerda en forma coordinada 11.- Correr y Lanzar: una Pelota a un blanco defnido sin
tres o más saltos continuos. detenerse.
ACTITUDINALES
1.- Demuestra seguridad y confanza al realizar las destrezas Participa en el juego, respetando las reglas establecidas y 3.- Muestra interés, emoción y motivación ante situa
del juego. las normas para la convivencia. retadoras y accesibles a sus posibilidades.
1 2 3
1 2 3
6 7 8
11 12 13
LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO
16 17 18
16 17 18
21 22 23
26 27 28
31 32 33
31 32 33
36 37 38
36 37 38
de la escuela,
rices evaluadas?
FINAL
O LOGRADO
orma continua y
manos y rodillas.
FINAL
O LOGRADO
FINAL
LOGRADO
nando el recorrido
aerse.
FINAL
O LOGRADO
n ante situaciones
bilidades.
FINAL
O LOGRADO
GRAFICA POR ALUMNO GRAFICA POR ALUMNO
4 5
4 5
9 10
14 15
LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO LOGRADO EN PROCESO NO LOGRADO
19 20
19 20
24 25
29 30
34 35
34 35
39 40
39 40
TIPOS DE APRENDIZAJE
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
INICIAL
Saltar Cuerda
Correr Lanzar
Correr Lanzar
Correr Saltar
Longitudinal
Convivencia
Correr Girar
Habilidades
Seguridad y
Caminar en
Reglas y N.
Transversal
Demuestra
Rodar Eje
Rodar Eje
Menciona
Menciona
Menciona
Partes del
Confanza
Equilibrio
Motrices
Emoción
Caminar
Muestra
Respeta
Cuerpo
lugares
Cachar
Interés
Gatear
Reptar
Botar
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3
A=LOGRADO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
B=EN PROCESO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
C=NO LOGRADO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CONCEPTUALES
3.- Menciona ¿En qué lugares fuera de la escuela,
1.- Menciona las habilidades motrices que realizó 2.- Nombra y señala las partes del cuerpo que realiza algunas de las habilidades motrices
durante el juego. utilizó durante el juego. evaluadas?
Este apartado es para interpretar la información obtenida de los alumnos en los gráfcos. La descripción es importante para
el diseño de la planifcación de situaciones de aprendizaje a fn de emitir juicios de avance, progresión o ajustes en relación
a la enseñanza.
MTRO(A). MTR0(A).
PROCEDIMENTALES
1.- Reptar: Colocan su cuerpo en decúbito ventral y 2.- Rodar (Eje Longitudinal): Ruedan acostados 3.- Gatear: Realizan el movimiento de forma
se impulsan avanzando con codos, antebrazos, sobre el eje longitudinal y con la posición con continua y coordinada apoyando las palmas de las
manos y rodillas alternándolos coordinadamente. brazos extendidos a los lados de la cabeza tocando manos y rodillas.
las orejas.
93
A = LOGRADO B = EN PROCESO C = NO LOGRADO
7.- Correr -Lanzar - Cachar la pelota: Corren y al 8.- Caminar y Botar: Caminan y botan la pelota o 9.- Caminar en Equilibrio: Completa caminando el
mismo tiempo lanzan la pelota hacia arriba por balón, con fluidez coordinadamente. recorrido de la viga de equilibrio sin caerse.
encima de su cabeza y la atrapan sin dejarla caer.
10.- Saltar la Cuerda: Saltar la cuerda en forma 11.- Correr y Lanzar: Corre y lanza una Pelota sin
coordinada tres o más saltos continuos. detenerse.
ACTITUDINALES
3.- Muestra interés, emoción y motivación ante
1.- Demuestra seguridad y confanza al realizar las 2.-Participa en el juego, respetando las reglas situaciones retadoras y accesibles a sus
destrezas del juego. establecidas y las normas para la convivencia. posibilidades.
94
C
B
A
INICIAL
TOTAL
Menciona
0
1
Habilidades
Motrices
Menciona
0
2
Partes del
Cuerpo
Menciona
0
3
CONCEPTUALES
lugares
0
1
Reptar
0
2
Gatear
Rodar Eje
0
3
Longitudinal
0
4
Correr Girar
0
5
Correr Saltar
Rodar Eje
0
6
Transversal
Correr Lanzar
0
7
Cachar
PROCEDIMENTALES
Caminar
0
8
Botar
Caminar en
0
9
Equilibrio
0
Saltar Cuerda
10
SUPERVISOR DE ZONA DE EDUCACIÓN FÍSICA
TIPOS DE APRENDIZAJE
Correr Lanzar
11
Demuestra
0
1
Seguridad y
Confanza
Respeta
0
2
Reglas y N.
Convivencia
Muestra
0
3
Interés
PASAR LOS DATOS MANUALMENTE EN CADA CELDA PARA ESTADISTICA DEL
ACTITUDINALES
Emoción
95
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE
ZONA DE EDUCACIÓN FÍSICA No.
CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
CONCENTRADO DE LOS RESULTADOS DE LA
EVALUACIÓN INICIAL Y FINAL EN PREESCOLAR
Jardín de Niños: 0 Turno: 0
Grado: TERCEROS Fecha:
TIPOS DE APRENDIZAJE
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
INICIAL
Correr Lanzar
Saltar Cuerda
Correr Lanzar
Correr Saltar
Longitudinal
Convivencia
Correr Girar
Habilidades
Seguridad y
Caminar en
Reglas y N.
Transversal
Demuestra
Rodar Eje
Rodar Eje
Menciona
Menciona
Menciona
Partes del
Confanza
Equilibrio
Motrices
Emoción
Caminar
Muestra
Respeta
Cuerpo
lugares
Cachar
Interés
Gatear
Reptar
Botar
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3
A=LOGRADO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
B=EN PROCESO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 PASAR
C=NO LOGRADO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TIPOS DE APRENDIZAJE
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
FINAL FINAL
Saltar Cuerda
Correr Lanzar
Correr Lanzar
Correr Saltar
Longitudinal
Convivencia
Correr Girar
Habilidades
Seguridad y
Caminar en
Reglas y N.
Transversal
Demuestra
Rodar Eje
Rodar Eje
Menciona
Menciona
Menciona
Partes del
Confanza
Equilibrio
Motrices
Emoción
Caminar
Muestra
Respeta
Cuerpo
lugares
Cachar
Interés
Gatear
Reptar
Botar
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3
A=LOGRADO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 A
B=EN PROCESO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 B
C=NO LOGRADO 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 C
TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 TOTAL
CONCEPTUALES
1.- Menciona las habilidades motrices que realizó durante el 2.- Nombra y señala las partes del cuerpo que utilizó durante el
juego. juego.
MTRO(A).
96
Este apartado es para interpretar la información obtenida de los alumnos y una contrastación de la evaluación inicial con la
fnal, sin dejar de mencionar que podrán aparecer datos o evidencias obtenidas de la evaluación intermedia que se realiza
en forma grupal.
PROCEDIMENTALES
1.- Reptar: Colocan su cuerpo en decúbito ventral y se impulsan 2.- Rodar (Eje Longitudinal): Ruedan acostados sobre el eje
avanzando con codos, antebrazos, manos y rodillas alternándolos longitudinal y con la posición con brazos extendidos a los lados
coordinadamente. de la cabeza tocando las orejas.
3.- Gatear: Realizan el movimiento de forma continua y 4.- Correr-Girar-Correr: Corre aumentando su velocidad con fase de
coordinada apoyando las palmas de las manos y rodillas. vuelo apreciable, a la indicación girar sobre su eje longitudinal y
continuar su carrera en la misma dirección.
5.- Correr-Saltar Obstáculos: Logran con un impulso, pasar por 6.- Rodar (Eje Transversal): Rodar al frente sobre el eje transversal
encima de los obstáculos sin derribarlos y/o detenerse para apoyando sus manos sobre la colchoneta sin salirse de ésta.
saltarlos.
7.- Correr -Lanzar - Cachar la pelota: Corren y al mismo tiempo 8.- Caminar y Botar: Caminan y botan la pelota o balón, con
lanzan la pelota hacia arriba por encima de su cabeza y la fluidez coordinadamente.
atrapan sin dejarla caer al piso.
97
INICIAL FINAL INICIAL FINAL
A = LOGRADO B = EN PROCESO C = NO LOGRADO
INICIAL FINAL
A = LOGRADO B = EN PROCESO C = NO LOGRADO
ACTITUDINALES
1.- Demuestra seguridad y confanza al realizar las destrezas del 2.- Participa en el juego, respetando las reglas establecidas y las
juego. normas para la convivencia.
INICIAL FINAL
A = LOGRADO B = EN PROCESO C = NO LOGRADO
98
C
B
A
TOTAL
FINAL
Menciona
0
1
Habilidades
Motrices
Menciona
0
2
Partes del
Cuerpo
Menciona
0
3
CONCEPTUALES
lugares
0
1
Reptar
Rodar Eje
0
2
Longitudinal
0
3
Gatear
0
4
Correr Girar
0
5
Correr Saltar
Rodar Eje
0
6
Transversal
Correr Lanzar
0
7
Cachar
PROCEDIMENTALES
Caminar
0
8
Botar
SUPERVISOR DE ZONA DE EDUCACIÓN FÍSICA
Caminar en
0
9
Equilibrio
0
Saltar Cuerda
10
TIPOS DE APRENDIZAJE
0
11 Correr Lanzar
PASAR LOS DATOS MANUALMENTE EN CADA CELDA PARA ESTADISTICA DEL
Demuestra
0
1
Seguridad y
Confanza
Respeta
0
2
Reglas y N.
Convivencia
Muestra
0
3
Interés
ACTITUDINALES
Emoción
99