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MATRIZ PLANIFICACIÓN DIARIA EN CINCO PASOS

ASIGNATURA PROFESOR UNIDAD:


: :

CURSO: LIDER: NÚMER


O DE
CLASE Y
FECHA:

OBJETIVO PUNTOS CLAVE


¿Cuál es su objetivo?

EVALUACIÓN.
Describir, brevemente, lo que harán los estudiantes para mostrar que han dominado el objetivo.
Adjuntar aparte ticket de salida (en formato real), completo e incluir la respuesta ejemplar que ilustra el nivel de rigor esperado.

4. APERTURA (XX min.) MATERIALES


¿Cómo comunicará lo que está a punto de suceder?¿Cómo comunicará el cómo sucederá?
¿Cómo comunicará su importancia?¿Cómo comunicará las conexiones con las clases previas?
¿Cómo comprometerá a sus estudiantes y capturará su interés?

3. INTRODUCCIÓN DEL CONTENIDO NUEVO (XX min.) (YO HAGO)


¿Cómo explicará/demostrará todos los conocimientos/habilidades necesarias del objetivo?
¿Qué potenciales malentendidos anticipa? ¿Cómo los mitigará proactivamente?
¿Cómo/cuándo chequeará la comprensión? ¿Cómo enfrentará los malentendidos?
¿Qué estarán haciendo los estudiantes mientras usted explica?

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2. PRÁCTICA GUIADA (XX min.) (NOSOTROS HACEMOS)
¿Cómo practicarán los estudiantes todos los conocimientos/habilidades requeridos del objetivo? (con su apoyo y
el de sus compañeros)
¿Cómo asegurará que los estudiantes tendrán múltiples oportunidades de practicar, con ejercicios que van de
fácil a difícil?
¿Cómo/cuándo realizará una representación para revisar la comprensión? ¿Cómo enfrentará los malentendidos?

1. PRACTICA INDEPENDIENTE (XX min.) (TU HACES)


¿Cómo demostrarán los estudiantes el dominio independiente de todo el conocimiento y/o habilidades
requeridos del objetivo?
¿Cómo dará oportunidades refuerzo y extensión?
¿Con qué estrategia realizará el monitoreo?
Si la práctica independiente es una guía, adjúntela de manera independiente, incluyendo la respuesta ejemplar.

5. CIERRE (XX min.)


¿Cómo resumirán y establecerán los estudiantes la importancia de lo que aprendieron?
¿Qué reflexiones podemos hacer acerca de lo aprendido?
Considere tiempo para la realización del ticket de salida y el cierre.

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