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Universidad Abierta Para Adultos

(Uapa)

Facultad de Psicología Clínica

ASIGNATURA.-
Práctica No.- 01 de:
Introducción a la Psicoterapia

TEMA.-
Aspectos Básicos.

PRESENTADO POR.-
Ingrid Alt.- Rosario Paulino 14 - 1402

REVISADO POR.-
Prof.- Julissa Herrera (Ma)

FECHA DE ENTREGA.-
15 de Marzo del 2017
Santiago de los Caballeros

INTRODUCCIÓN

Los resultados terapéuticos del psicoanálisis se fundan en la sustitución


de actos psíquicos inconscientes por otros conscientes, y su alcance llega
hasta donde se extiende la injerencia de este proceso en la enfermedad a
tratar. Dicha sustitución se lleva a cabo superando resistencias internas en la
vida psíquica del paciente. En el futuro probablemente se adjudicará una
importancia mucho mayor al psicoanálisis como ciencia de lo inconsciente
que como procedimiento terapéutico.

Desde el primer punto de vista, el dinámico deriva todos los procesos


psíquicos salvo la recepción de estímulos exteriores de un inter.-juego de
fuerzas que se estimulan o se inhiben mutuamente, que se combinan entre sí,
que establecen transacciones las unas con las otras, etc.

La teoría de Jung divide la psique en tres partes. La primera es el Yo, el


cual se identifica con la mente consciente. Relacionado cercanamente se
encuentra el inconsciente personal, que incluye cualquier cosa que no esté
presente en la consciencia, pero que no está exenta de estarlo. El inconsciente
personal sería como lo que las personas entienden por inconsciente en tanto
incluye ambas memorias, las que podemos atraer rápidamente a nuestra
consciencia y aquellos recuerdos que han sido reprimidos por cualquier
razón. La diferencia estriba en que no contiene a los instintos, como Freud
incluía.

Después de describir el inconsciente personal, Jung añade una parte al


psiquismo que hará que su teoría destaque de las demás: el inconsciente
colectivo. Podríamos llamarle sencillamente nuestra “herencia psíquica”. Es
el reservorio de nuestra experiencia como especie; un tipo de conocimiento
con el que todos nacemos y compartimos. Aún así, nunca somos plenamente
conscientes de ello. A partir de él, se establece una influencia sobre todas
nuestras experiencias y comportamientos, especialmente los emocionales;
pero solo le conocemos indirectamente, viendo estas influencias.
MAPA MENTAL QUE ABARQUE LAS BASES TEÓRICAS Y TERAPÉUTICA DE LOS
SIGUIENTES TEÓRICOS
SIGMUND FREUD. ALFRED ADLER
CARL JUNG.
Teoría
La teoría del psicoanálisis de Teoría El Yo
Sigmund Freud
Afán de perfeccionismo

El inconsciente El inconsciente
Consciente, preconsciente, inconsciente y
personal colectivo
reprimido La pulsión agresiva

Arquetipos
Compensación o afán de superación
Ello, superyó y yo Mecanismos de defensa

El Arquetipo Materno
Maná La protesta masculina
El desarrollo libidinal
La Sombra
Desarrollo sexual infantil

La Terapia
ESCRIBE UNA REFLEXIÓN DE LA FORMA EN QUE SUS
APORTES HAN FAVORECIDO LAS TERAPIAS
PSICOANALÍTICA HOY EN DÍA.
El Psicoanálisis actual sigue desarrollando valiosas aportaciones
científicas en distintos campos del conocimiento y actividad humanos. Por una
parte, el psicoanálisis clínico, estructura fundamental, que se originó en el
descubrimiento del significado inconsciente de los síntomas neuróticos, ha
extendido su comprensión a otros trastornos, psicopatológicos psicosis,
trastornos narcisistas, desmentalización psicosomática instrumentando medios
de intervención psicoterapéutica: psicoanálisis y psicoterapia individuales, de
grupo, de familia, de pareja, etc.

La terapia de tipo psicoanalítico ha variado mucho a lo largo de los


años, dado que el psicoanálisis es un enfoque con muchas variaciones dentro
de su teoría. Así, Freud comenzó la realización de intervenciones de una
manera particular (que se explicará más adelante), y luego ésta se fue
modificando según las teorías que irían surgiendo con el paso del tiempo.

La terapia realizada por Freud, consistía principalmente en permitirle al


paciente realizar una asociación libre, que es una mandato que Freud le daba
a sus pacientes para que harbaran de temas que desearan tocar. A partir de
estas asociaciones Freud realizaba su análisis, el cual aveces guiaba haciendo
ciertas preguntas sobre el tema que se estaba tratando. Freud comenzaba su
análisis con la idea de que el paciente por sí mismo fuera notando el origen
de su problema.

Sin embargo, la terapia psicoanalítica Freudiana no consistía solamente


en esto, sino que además, requería de que se tocarán temas de importancia
para revelar contenido del inconsciente (contenido de las experiencias del
paciente que fueron reprimidas por el Yo dada su posible capacidad para
dañarlo), como los sueños, las vivencias pasadas con el fin de encontrar un
trauma (una inundación desmedida de estímulos que se consideran
peligrosos para el YO y por tal se reprimen).
De otro lado, Freud centraba su terapia en lograr que a través de la
asociación libre, el paciente desatara una catarsis, o descarga emocional
espontanea que libere energía psíquica reprimida con el fin de que el
paciente se desahogue.

CONCLUSIÓN

La Terapia Psicoanalítica puede ser utilizada por aquellos que tienen


una preocupación emocional específico, así como aquellos que simplemente
quieren explorarse a sí mismos. Entender por qué somos como somos a
menudo trae consigo una sensación de bienestar y un mayor sentido de
nosotros mismos. Tal vez es menos útil para aquellos que buscan terapias
rápidas, centradas en soluciones. La Terapia Psicoanalítica es un proceso
gradual que lleva su tiempo, sin embargo, los resultados pueden ser un
cambio de vida.

Algunos creen que debido a la naturaleza de la terapia, el trabajo


psicoanalítico se adapta mejor a las preocupaciones más generales, tales
como la ansiedad, dificultades de relación, problemas sexuales o baja
autoestima.
Las fobias sociales, timidez y dificultades para dormir son otros
ejemplos de las áreas que podrían ser abordados dentro de la terapia
psicoanalítica.

BIBLIOGRAFÍA

1. Feist, J (2007) teorías de la personalidad. Mexico DF :Alfa omega Grupo


editor

2. Schultz, D. (2009) Teorías de la Personalidad, 9a Edición. Cengage


Learning, México.
3. Cloninger, S. (2003) Teorías de la Personalidad. Pearson Educación.
México.

4. Alfred Adler und die Individualpsychologie. Alfred Adler Internet


Homepage Berlin.