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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION


U.E.C.I.V. ´´MARIA MONTESSORI´´
C.C.T.E.A.´´ JOSE NANCY PERFETTI´´
CIUDAD BOLIVAR

CAUSAS DEL CONSUMO DE DESECHOS POR PARTE DE SERES


HUMANOS EN EL VERTEDERO EN EL SECTOR BRISAS DEL SUR 3
CIUDAD BOLIVAR FEBRERO 2017

ASESOR: AUTORES:

AMINY HUDEFE GENESIS ARIAS C.I. 27. 438.965

CUOTTO VIVIANA C.I. 28.475.478

NOGUEIRA DAYLA C.I. 31.048.960

RIVAS RASHELYTH C.I. 28.694.412

Para optar por el título de bachiller en ciencias

CIUDAD BOLIVAR, MARZO DE 2017


Dedicatoria

A todos nuestros padres y representantes que nos han apoyado a la realización de


este trabajo, y con sus arduos esfuerzos y trabajo hicieron realidad una de nuestras
metas para continuar nuestro futuro a optar por una educación superior.

A nuestro profesorado que día a día incansablemente nos motivan a estudiar y


aprender hasta superarnos a nosotros mismos.

A la institución que nos ha visto crecer, madurar y desarrollar nuestro


conocimiento, que ha sido testigo de nuestro comienzo como niños, y ahora, nuestra
salida como adultos, en busca de la culminación de nuestros estudios superando las
expectativas puestas en nosotros.

A los pobres y necesitados que han sido la inspiración y motivación de este


trabajo.
Agradecimiento
Primeramente a Dios gracias, por estar aquí, por ayudarnos, guiarnos e
iluminarnos en esta laboriosa tarea, por dejar en nuestro camino, la oportunidad
perfecta para la elaboración de nuestro trabajo de tesis, por encaminarnos todas las
veces en que creímos todo perdido.

A nuestros familiares que apoyaron este proyecto desde el primer momento sin
objetar, y con todo el cariño del mundo

A la profesora Aminy Hudefe que más que una asesora ha sido una guía y una
amiga y que con el poco tiempo que llevamos conociéndonos, nos apoyó, aconsejo y
ayudo, sin duda alguna una gran profesora, y gran persona, que tuvimos el gusto de
conocer y que se ganó nuestro cariño de la mejor manera.

A la Sra. Alexandra Branchi por brindarnos su ayuda incondicionalmente y que


sin su ayuda no hubiésemos podido terminar nuestro trabajo de una manera correcta,
gracias por encaminarnos hacia la vía adecuada.
Índice
pp.

DEDICATORIA……………………………………………………………………II
AGRADECIMIENTO…………………………….……………………………….III
INDICE GENERAL………………………………………………………………..IV
RESUMEN …………………………………………………………………………..1
Resumen
U.E.C.I.V. ´´MARIA MONTESSORI´´
C.C.T.E.A.´´ JOSE NANCY PERFETTI´´

CAUSAS DEL CONSUMO DE DESECHOS POR PARTE DE SERES


HUMANOS EN EL VERTEDERO EN EL SECTOR BRISAS DEL SUR 3
CIUDAD BOLIVAR FEBRERO 2017

AUTORES: GENESIS ARIAS, VIVIANA CUOTTO, DAYLA


NOGUEIRA, RASHELYTH RIVAS

RESUMEN:

La presente investigación tiene como finalidad determinar las causas del consumo
de basura por parte de la población en grandes concentraciones de basura
denominados vertederos lugares llenos de basura orgánica e inorgánica, en el cual a
veces fijan su residencia con el propósito de conseguir algo de comida, normalmente
por necesidad mientras exponen sus vidas a cualquier residuo peligroso o toxico, y a
desperdicios de comida en mal estado, la población que allí reside se ve como una
variante todo el tiempo ya que tienden a migrar conforme los recursos se vean
escaseados y la mayor parte de la población pueden llegar a generar ingresos a partir
de los desechos metodológicamente corresponde a una investigación de tipo de
campo, en conclusión podría decirse que la mayoría de la población que asiste o vive
en el vertedero lo hacen para conseguir su sustento, por la necesidad provocada por la
falta de empleo y estudios, y muchas veces también por costumbre familiar, la
población allí concentrada normalmente décadas o toda su vida dependiendo del
vertedero.
Introducción

En la sociedad en la se vive las personas se ven en la necesidad de consumir


alimentos a los cuales no están acostumbrados, pero la mayoría; está prácticamente
muy bien en comparación con aquellos quienes de verdad tienen una necesidad de
aunque sea un plato de comida para sobrevivir. ´´ Hay hambre, no tenemos que
comer… da miedo comer las sobras…, los huesos los lavamos bien y hacemos una
sopa y si le queda un poquito de carne a lo que consiga también se prepara´´,
manifiesta (Urdaneta, 2016).

´´ Yo tengo tres hijos y los envió para el colegio porque quiero que aprendan y no
estén en la basura como yo, cuando hay comida en el colegio comen allá, pero
siempre llegan al rancho con hambre´´ (Nava 2016). Son impactantes y fuertes los
testimonios dados por múltiples personas y medios, es delicada la situación que
atraviesa parte de la población del país llegando a tales circunstancias de pobreza
extrema, para tener un entendimiento mejor de la problemática puede definirse que la
basura es todo material considerado como desecho y que se necesita eliminar. La
basura es un producto de las actividades humanas al cual se le considera de valor
igual a cero por el desechado. No necesariamente debe ser odorífica, repugnante e
indeseable; eso depende del origen y composición de ésta.

Normalmente se la coloca en lugares predestinados para la recolección para ser


canalizada a tiraderos o vertederos, rellenos sanitarios u otro lugar. Actualmente, se
usa ese término para denominar aquella fracción de residuos que no son
aprovechables y que por lo tanto debería ser tratada y dispuesta para evitar problemas
sanitarios o ambientales. Dicha basura puede clasificarse por su composición según
lo dicho por Arredondo (2011):

A) Residuo orgánico: todo desecho de origen biológico, que alguna vez


estuvo vivo o fue parte de un ser vivo, por ejemplo: hojas, ramas, cáscaras
y residuos de la fabricación de alimentos en el hogar, etc.
B) Residuo inorgánico: todo desecho de origen no biológico, de origen
industrial o de algún otro proceso no natural, por ejemplo: plástico, telas
sintéticas, etc.
C) Residuos peligrosos: todo desecho, ya sea de origen biológico o no, que
constituye un peligro potencial y por lo cual debe ser tratado de forma
especial, por ejemplo: material médico infeccioso, residuo radiactivo,
ácidos y sustancias químicas corrosivas, etc.
La basura está formada por un conjunto de materiales heterogéneos. Casi la
mitad de la basura está constituida por materiales no fermentables llamados
inorgánicos, la mayor parte de los cuales son envases o embalajes. Dentro de
los residuos inorgánicos encontramos: papel/cartón, plásticos, vidrios, textiles,
chatarra y otros (materiales tóxicos derivados de productos de limpieza, pilas,
etc.). Gran parte de estos materiales se pueden reciclar y recuperar, volviendo
después a incluirse en la cadena productiva y de consumo, ahorrando energía
y materias primas, además de contribuir a la calidad ambiental. El resto de los
materiales son los residuos orgánicos, que también se puede recuperar para
devolvérsela a la tierra como abono y ayudando a mantener el nivel de
fertilidad de la misma.
La materia orgánica: Más de la mitad de la basura son restos de comida.
Esta materia constituye una fuente importante de abonos de alta calidad. Esto
es importante puesto que además de eliminar más de la mitad de los residuos
supone un importante aporte de nutrientes y fertilidad para los cultivos
evitando el uso de abonos químicos que producen contaminación de las aguas.

La materia inorgánica:
A. El vidrio: Los envases de vidrio se pueden recuperar, bien sea por uso de
envases retornables o bien a partir de la recogida selectiva del vidrio para
después reciclarlo. Así ahorramos materia prima y energía para
elaboración, además de evitar el perjuicio que supone la acumulación del
vidrio que no se recicla.
B. El papel: No es basura. El reciclaje del papel es necesario ya que
economiza grandes cantidades de energía, evita la contaminación del agua,
evita el consumo de árboles y hace innecesarias las plantaciones de
coníferas y eucaliptos. El uso de papel reciclado sin blanquear también
reduciría las descargas de cloro, colorantes y aditivos en ríos, que causan
mortalidad entre los peces y desequilibrio en los ecosistemas acuáticos.
C. La chatarra: Constituye el 3% de la basura doméstica y procede
fundamentalmente de las latas de refrescos y conservas. Supone un
perjuicio medioambiental por su largo tiempo de degradación. Además el
reciclado de las latas abarata los costes de elaboración.
D. Los envoltorios y envases: Aproximadamente es un 20% de lo que se
compra se tira de inmediato por ser parte de los envases y embalajes. El
sobre-empaquetamiento nos ocasiona aumento de los residuos y
encarecimiento de los productos.
E. Los plásticos: Son comunes en la basura. Tienen una vida muy larga y
son un gran problema medioambiental ya que la mayoría no se degradan.
Esta basura plástica es consumida por gran cantidad de fauna en
vertederos y en medio acuático ocasionando muerte a peces, aves y
animales, además del deterioro que supone. El futuro es el reciclado de
este residuo.
F. Productos peligrosos: Los productos de limpieza, pinturas, medicinas y
pilas son altamente tóxicos. Estos productos necesitan una campaña de
recogida específica que no haga que vayan a parar a vertederos
incontrolados donde pueden provocar catástrofes medioambientales
contaminando aguas y suelos. Las pilas son uno de los productos tóxicos
más peligrosos por su contenido en mercurio y cadmio. Cuando las pilas
se han agotado y se acumulan en vertederos o se incineran, el mercurio se
deja escapar, y va tarde o temprano al agua. El mercurio es absorbido por
el plancton y las algas, de éstas a los peces y de éstos al hombre. Una pila
botón puede contaminar 600.000 l. de agua. Los medicamentos tienen
componentes tóxicos que también se pueden filtrar en los vertederos y
pasar al agua contaminándola.
Este tipo de sustancias como los residuos inorgánicos son los más comunes en
estos lugares denominados vertederos donde día a día, personas necesitas hurgan con
la finalidad de conseguir un poco de alimento o por el contrario buscar materiales
para su venta y beneficio, estas personas están expuestas a múltiples bacterias y
enfermedades.

Castillo (2013) señala que se llama vertedero el lugar donde se vierte


basuras, residuos o escombros, generalmente situado a las afueras de una
población. El lugar donde se concentra esta basura puede ser clasificado como
vertedero municipal, vertedero clandestino o un relleno sanitario, que aunque
tienen algunas características en común son totalmente distintos y se presenta
a continuación:
A. Vertedero municipal o urbano: Es un vertedero que bajo ciertas
consideraciones o estudios de tipo económico, social y ambiental, es
destinado por los gobiernos municipales o citadinos.

B. Vertedero clandestino: Es un lugar en el que, sin consideraciones


medioambientales, es elegido por algún grupo humano para depositar
sus desechos sólidos. Son grave fuente de contaminación,
enfermedades y otros problemas. Generalmente son establecidos en
depresiones naturales o sumideros.
C. Relleno sanitario: es un lugar destinado a la disposición final de
desechos o basura, en el cual se toman múltiples medidas para reducir
los problemas generados por otro método de tratamiento de la basura
como son los tiraderos, dichas medidas son, por ejemplo, el estudio
meticuloso de impacto ambiental, económico y social desde la
planeación y elección del lugar hasta la vigilancia y estudio del lugar
en toda la vida del vertedero.

El vertedero donde tendrá lugar la investigación se clasifica como vertedero


municipal y aunque debería estar resguardado o administrado por algún agente
gubernamental no cuenta con ninguna asistencia.

´´ A veces se consiguen frutas, pedacitos de hamburguesa, plátanos que se pasaron


de tiempo…, lo que sea es bueno para comer…, no me da pena, no estoy robando´´,
Urdaneta (2016).

Existen muchos factores, que determinaron las condiciones de vida de estas


personas de los cuales se hablara más adelante, podemos decir que aunque la ingesta
de basura es una problemática bastante antigua, se ha agravado en los últimos años;
con la escasez de comida y sus altos precios, esto pone en riesgo la población, no solo
la población que ingesta estos desperdicios, también la población en general, por
ejemplo: la reaparición de enfermedades erradicadas como la difteria en el país, en
consecuencias personalizadas esta población cuenta con un nivel muy precario de
vida que podría llevarlos a enfermedades mortales y en consecuente su muerte, ya
que prácticamente son condiciones inhumanas de vida; por lo tanto muchas de estas
personas optan por salidas de escape ilícitas como la criminalidad, aumentando el
índice de inseguridad.

La población más necesitada está empleando todo tipo de acciones para conseguir
alimento, al verse sin dinero, y sin ninguna ayuda, y las opciones no son muchas para
sobrevivir, y se ven obligados a obtener comida de los lugares más inesperados para
la gente común, como lo es la basura; exponiéndose a riesgos, como enfermedades, o
ser heridos mientras escarban. La ingesta de basura en la población ha sido un
problema que siempre ha existido desde las mejores épocas hasta ahora, en el mundo
en general todos los países tienen un sector de desafortunados que consumen basura,
en Latinoamérica países como: Colombia y Brasil, tienen algunos grandes vertederos
donde desde adultos, ancianos y niños comen desperdicios. En Venezuela esta
problemática se ha agravado y es una situación bastante alarmante en cada uno de sus
estados. En el Estado Bolívar en cualquier contenedor de basura, o concentración de
deshechos se puede apreciar a cualquier hora, gente en busca de algo para comer y
sobrevivir.

Urdaneta (2016), Estos manifiestan que los desechos de las carnicerías como
huesos y algunas veces pellejos pueden ser utilizados para calmar el hambre.
Aseguran que no siempre consiguen comida en los diferentes supermercados y otras
tantas no cuentan con dinero para pagar los altos costos de los productos, por lo que
ven un vertedero o una bolsa de basura como un restaurante...
Es un círculo vicioso en el que se encuentran las personas que dependen del
vertedero para sobrevivir, puede plantearse de la siguiente manera como si hubieran
tenido educación podrían conseguir un trabajo para generar dinero para así conseguir
alimentos y tener una vida saludable, por lo tanto quedaría estipulado que al no haber
obtenido un grado de educación superior no pueden optar por un trabajo, estando sin
dinero, por lo cual sin comida, comprometiendo su salud y vida. No habiendo un
estudio previo de esta problemática en este sector, se propone la siguiente
investigación; hacemos hincapié en la auto-ayuda y la auto-sostenibilidad de los
programas, con especial atención a las causas profundas de la pobreza.

La cruda realidad socioeconómica vivida en el sector objeto de la investigación


tiene a hombre, mujeres, niños, jóvenes y ancianos, que conviven entre la basura y
los desperdicios de cualquier tipo incluyendo a los de los animales y de esta manera
van perdiendo du dignidad como humanos.

De la manera en que nos preguntamos, ¿Cómo puede prepararse el futuro del país
consumiendo basura? , ¿Qué llevo a esta población a esta precaria situación?, ¿Qué
ingreso monetario tienen estas personas?, ¿Qué tipo de educación tuvieron estas
personas? O ¿Qué nivel de estudios tiene la gran parte de esta población que allí
predomina?
Objetivos de la investigación

Objetivos generales:

 Determinar las Causas del consumo de desechos por parte de seres humanos
en el vertedero.

Objetivos específicos:

 Investigar los motivos que ha llevado a la población al consumo de comida


proveniente del vertedero.
 Describir el nivel socio-económico de estas personas.
 Identificar el nivel educativo que tiene esta población.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.

En términos generales la metodología de la investigación aportará la


organización del conocimiento o bien sea técnica acerca del trabajo de investigación,
de este modo se determinará que la metodología funciona como el soporte conceptual
de la manera que se aplica el trabajo de investigación. Con respecto sobre la
metodología de la investigación Silva (2013) señala que:
Ciertamente, la metodología es un procedimiento general para lograr de
manera precisa el objetivo de la investigación. De ahí que esta nos
presente los métodos y técnicas que la guían. Es expresar de manera
concreta, mediante un claro diseño como vamos a proceder para
contrastar los hechos con las teorías; es decir, llevar acabo el estudio
siguiendo los postulados generales que caracterizan el método científico.
(p.90)
Tipo de investigación.

La presente investigación se encuentra dentro de la normalidad descriptiva de


campo debido a las características del problema planteado y los objetivos a lograr.
La investigación descriptiva evalúa los datos y este debe tener un impacto en
las vidas de la gente que le rodea. El objetivo de la investigación descriptiva consiste
en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a través de
la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y persona. Según Arias, F
(1997) se refiere a esta como “La caracterización de un hecho, fenómeno, individuo o
grupo, con el fin de estable su estructura o comportamiento. (p.24)
Diseño de la investigación.

Dentro del análisis se tendrá que la investigación de campo es aquel tipo de


investigación con el propósito de ya sea; describir, interpretar, entender su naturaleza
y explicar las causas y efecto de un problema. Esta es el proceso que utilizando el
método científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad
social. O bien sea, estudiar una situación para diagnosticar necesidades y problemas a
efectos de aplicar los conocimientos con fines prácticos. Arias (1997) la define como:
Aquella que consiste en la recolección de datos directamente de los
sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los hechos (datos
primarios), sin manipular o controlar variable alguna, es decir, el
investigador obtiene la información, pero no altera las condiciones
existentes. (p.31)
Población.

La población estuvo conformada de manera infinita por aquellos individuos que


consumen basura en el “Vertedero Municipal” del sector Brisas del Sur, en el Estado
Bolívar.
Según Arias (1997): “La población es un conjunto finito o infinito de los
elementos con características comunes para los cuales serán extensivas las
conclusiones de la investigación”
Muestra.

Para efectos del estudio la muestra estuvo conformada por 33 personas, las
cuales se encontraban en el “Vertedero Municipal” del sector Brisas del Sur, en el
Estado Bolívar.
La muestra es la que puede determinar la problemática ya que se le es capaz de
generar los datos con los cuales se identifican las fallas dentro del proceso. Según
Tamayo, M y Tamayo T (1997) afirman que la muestra “es el grupo de individuos
que se toma de la población, para estudiar un fenómeno estadístico” (p.38)
Técnica de recolección de datos.

En la recopilación de los datos objeto de estudio de esta investigación


descriptiva como la técnica tenemos la entrevista y el instrumento a utilizar fue una
encuesta, los cuales se realizaron directamente a todos aquellos individuos que
consumen basura en el sector de Brisas del Sur, para así determinar todas las causas
que los ha llevado a realizar ese acto.
Resultados
Presentación e interpretación de los resultados

Codificación de los datos. Commented [AG1]: Aquí invertimos la codificación con la


definición de tipo de análisis, con respecto a la guía ya que en el
índice tiene este mismo orden
El Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio (I.U.M.P.M 1992)
considera que la codificación. ¨es un proceso metodológico de la investigación que le
permite al investigador utilizar símbolos que sustituyen los datos por valores que
pueden ser tabulados¨ (p.76). La codificación se realizó por medio de una
categorización simple de carácter numérico porcentual, donde se destacan los
indicadores, la frecuencia de la respuesta y los porcentajes de las opiniones de los
encuestados.

Definición del tipo de análisis Commented [AG2]: Aquí literal copiamos de la guía, pero no
copiamos el resto porque no nos cuadro con nuestra investigación ,
no sabíamos que tipo de análisis escribir porque rige también el
El tipo de análisis utilizado en la investigación es el inferencial, el cual es definido tipo de muestreo y en si no sabíamos que escribir
por trillo (1993) como: ¨La parte de la estadística que induce o infiere el
comportamiento o característica de la población donde se procede¨ (p. 125)

Graficación de Datos

Para la Graficacion de los datos obtenidos en la aplicación de la encuesta se utilizó


el procedimiento manual, donde se tomaron en cuenta las respuestas de la encuesta
según los objetivos específicos que respondió la población del vertedero. Commented [AG3]: Hicimos graficos. Categorizándolos con los
objetivos, y prácticamente como titulo escribimos los objetivos
específicos, creo que leimos que los resultados tenían que ser una
sola pagina , en si no sabíamos como hacerlo
Motivos que ha llevado a la poblacion al
consumo de comida proveniente del
vertedero

25% Conseguir sustento


39%
Por gusto
falta de empleo
Costumbre familiar
31%

5%
Se observa en la presente grafica que en cuanto a los motivos que impulsan a las
personas a consumir desechos en el vertedero de brisas del sur III, el 39%, la mayoría
lo hace para conseguir su sustento, el 31% de la población del vertedero lo hace por
falta de empleo, esto quiere decir que es por necesidad, el 25% lo hace por costumbre
familiar, es decir, que las familias lo hacían y no conocen otra forma de sobrevivir
porque se criaron bajo este entorno y hay un pequeño porcentaje, el 5% que lo hace
por gusto, estos son más que todos los niños, que ven esta actividad como una
actividad recreativa y a veces hasta divertida.

Nivel Socio-Economico
Tuvo trabajo formal
23%

Consigue de los
77%
desechos algo para
generar ingresos

En cuanto al nivel Socio-Económico se puede observar a simple vista que lo que más
predomina son las personas que consiguen desechos para generar ganancias como en
Cobre, el aluminio, el plástico, el vidrio, entre otros materiales que se pueden
revender y generar ganancias . Hay otro porcentaje mucho más pequeño en
comparación con el primero, que es de un 23% de la población que tuvo alguna vez
un trabajo formal, la mayoría no ha trabajado en empresas, si no que han trabajado en
casas de familias.

Nivel Educativo de la poblacion


que reside en el vertedero
sabe leer y escribir

18%
37% Grado de instrucción
7%
primario
Grado de instrucción
38% universitario
ninguno
El mayor porcentaje del nivel educativo de la población que reside en el vertedero, de
38%, es de grado de instrucción primario, luego viene un porcentaje casi igual que es
de 37% que sabe leer y escribir, hay otro grupo de personas, el 18% que no tienen
ningún tipo de educación y que no saben ni leer, ni escribir, y por ultimo tenemos al
grupo de personas el 7% que tienen un grado de instrucción universitario, que son
personas que tuvieron la iniciativa de optar por estudios superiores y
desafortunadamente no pudieron culminar sus estudios universitarios y por su
necesidad tienen que ir al vertedero a conseguir comida o materiales para su sustento.
CONCLUSIONES
De acuerdo al análisis realizado a los datos obtenidos a través de los instrumentos
aplicados a los sujetos implícitos en este estudio se presentan las siguientes
conclusiones:

 En lo que se refiere a los objetivos específicos de las personas que frecuentan


el vertedero ubicado en el sector brisas del sur 3 al frecuentar dicho espacio,
son en su mayoría el conseguir materiales desechados en buen estado de
conservación (plástico, cobre, aluminio, etc.), para su venta. Por otro lado
pero no menos importante, dado el hecho de que los resultados obtenidos en
las encuestas fueron similares a lo anterior mencionado, también tienen como
objetivo buscar alimentos (en su mayoría en buen estado de conservación)
para la alimentación de ellos y núcleos familiares correspondientes.

 Cuanto al nivel socio-económico presentado por la población que frecuenta el


vertedero ubicado en el sector brisas del sur 3, es muy bajo, puesto que en su
mayoría buscan materiales en dicho espacio para su venta, o artículos
alimenticios para la satisfacción de sus necesidades, pues no poseen medios
para obtener recursos económicos (empleo, trabajo itinerante), por lo que
algunos terminan por ir al lugar a buscar el alimento que no pueden comprar,
y otros hacen de este un medio lucrativo para la compra de recursos básicos
necesarios para vivir. Sin embargo, muchos de los que hacen de este vertedero
un medio lucrativo al buscar materiales, terminan en algunos casos utilizando
el espacio también para la obtención de comida, puesto a que no es un medio
estable para la obtención de recursos económicos (a veces no consiguen los
materiales, o terminan por no poder venderlos).

 En lo referente al nivel educativo de la población que frecuenta el vertedero


ubicado en el sector Brisas del sur 3, la gran mayoría no han culminado
bachillerato, y muchos no llegaron siquiera a pasar a este, teniendo apenas
nivel de educación primario (completo o incompleto). Se deduce que muchos
de los que tenían nivel primario llegaron apenas a 1er grado y como mucho
2do grado, en base al gran número de encuestados que no poseían las
habilidades de leer y/o escribir.
RECOMENDACIONES

Concluida esta investigación se proponen las siguientes recomendaciones:

 Se recomienda la ayuda y atención por parte de los órganos de sanidad


pública, a las personas presentes en el vertedero ubicado en el sector brisas del
sur 3, a través de proyectos de rescate y acompañamiento médico para lograr
el máximo estado de salud en dichas personas.

 Se recomienda a la alcaldía la creación de proyectos de capacitación laboral a


las personas presentes en el vertedero ubicado en el sector brisas del sur 3,
para generar la entrada de recursos económicos a través de un empleo o
trabajo, con los cuales puedan adquirir alimento, ropa, y artículos básicos para
vivir.

 Se recomienda a la gobernación la creación de un proyecto para la


construcción de hogares a las personas presentes en el vertedero ubicado en el
sector brisas del sur 3, cuyas viviendas son deficientes, o simplemente no
poseen viviendas.

 Se recomienda la ayuda educacional a los niños presentes en el vertedero


ubicado en el sector brisas del sur 3, a través de proyectos de rescate y
monitoramiento pedagógico, patrocinados por la gobernación, para permitir a
estos culminar el bachillerato, y proporcionarles la oportunidad de estudiar el
curso superior.
Bibliografía

Urdaneta, N. (26/06/16) Escasez en Venezuela: Comer de la basura se ha hecho


viral. Disponible en:

http://www.elcorreodelorinoco.com/escasez-venezuela-comer-la-basura-se-ha-hecho-
viral/. [Consultado, Diciembre del 2016] p.p.2.5.6

Nava, M. (26/06/16) Comen de la basura. Disponible en:

http://www.laverdad.com/zulia/100101-comen-de-la-basura.html. [Consultado, Enero


del 2017] p.2

Arredondo, F. (18/02/11) Clasificación de los residuos. Disponible en:

http://www.planetica.org/clasificacion-de-los-residuos. [Consultado, Diciembre del


2016] p.p. 2.3.4

Castillo, A. (03/11/13) Diferencia entre relleno sanitario/vertedero municipal y


vertedero clandestino. Disponible en:

http://abnercastillo.blogspot.com/2013/11/diferencia-entre-relleno-sanitario.html.
[Consultado, Enero del 2017] p.p. 4.5

Arias, F. (2012) El proyecto de Investigación. (6ta edición). Caracas, Venezuela:


Episteme.

Silva, J. (2013). Metodología de la Investigación. Caracas,Venezuela: Ediciones CO-


BO.

Tamayo, M. y Tamayo, T. (1997). El proceso de la investigación científica. Ciudad


de México, México: Limusa. Commented [AG4]: La bibliografía no esta terminada, falta la
parte tomada de resultados que no sabíamos mas o menos como
hacer
ANEXOS
ANEXO ``A`` Commented [AG5]: BUENO PROFE LOS ANEXOS LOS
INSERTAMOS RAPIDOS NO SE SI HAY LIMITE DE ANEXOS PORQUE
TENEMOS DEMASIADAS FOTOS ESAS NO SON LAS MEJORES PERO
FUE LOS PRIMEROS QUE VIMOS PARA INSERTAR XD
ANEXO``B``
ANEXO``C``
ANEXO``D``
ANEXO``E``
ANEXO``F``
ANEXO``G``

ANEXO``H``