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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA


INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TUXTLA GUTIÉRREZ

INGENIERÍA ELÉCTRICA
Materia: ELECTRONICA ANALOGICA

Trabajo a realizar:
Prácticas de laboratorio
Alumno:

González Roblero Edwin Magin

Mojica Cobo Nicolás

Montero Domínguez Gerhard Antony

Ruedas Sánchez Jorge Herminio

Hernández López Joel

De la Cruz Vázquez Jesus Ediberto

Grado y Grupo: 4ª “C”

Profesor: ING. Ruiz Corzo Horacio

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, a 31 de Mayo del 2017


Título de la práctica: Lentes convergentes
Objetivo: Comprender el funcionamiento de una lente convergente Según Alan Cromer
en su obra Física para las ciencias de la vida, "una lente convergente (positiva) es aquella
que los rayos paralelos que inciden sobre la misma son desviados hacia el mismo punto".
Otra definición dice que "son lentes delgadas convergentes todas aquellas que su focal
imagen sea mayor de 0".
Estas lentes son más gruesas en el centro que en los bordes. Pueden ser meniscos
convergentes (también conocidas como meniscos positivos), biconvexas o plano -
convexas.
Materiales:
-Caja luminosa, hal+ogena, 12v/20w
-Base con varilla para la caja luminosa
-Pie estativo, variable
-Varilla estativa l=600mm
-Escala para banco estativo
-Lente sobre jinete, f=+100 mm
-Jinete para banco estativo
-Pantalla blanca
-L de perlas
-Fuente de alimentación 12v

Montaje:
-Monta el banco óptico con las dos varillas y el pie estativo variable, y coloca la escala en
la varilla delantera.
-Coloca la caja luminosa en la base con varilla, y sujétala en la parte izquierda del pie de
manera que la parte de la lente quede hacia fuera del banco óptico.
-Pon un diagrama óptico en la parte de la lente y la L de perlas en el foco del ootro
extremo de la caja luminosa.
-Complete el montaje colocando la lente y la pantalla como se ve en la figura 1.
Realización:
-conecta la caja luminosa a la fuente de alimentación(12v), y enciéndela.
-Coloca la fuente a una distancia del objeto g. Que sea g>2f. Desplaza la pantalla hasta
que L se vea en ella con nitidez.
-mide la distancia de la imagen, y compárala con la distancia de la imagen b, y compárala
con la distancia focal f. Observa la imagen.
-Anota los resultados en la primera columna de la tabla 1. Para denominar las 3
propiedades esenciales de la imagen utiliza las siguientes palabras: “derecha” o
“invertida”.
-Sigue los mismos pasos para los otros casos planteados en el ejercicio y completa la
tabla 1.
-Desconecta la fuente de alimentación.

Observaciones y resultados:
Tabla 1

Distancia del Distancia de la Propiedades de la imagen


objeto imagen
g>2f 2f>b>f Invertida Nítida Real
G=2f 2f>b>f Invertida Aumentada Real
2f>g>f 2f<b>f Invertida Aumentada Real
G<f Negativa Invertida Muy aumentada Virtual

Evaluación:
1.- ¿Bajo qué condiciones produce una lente convexa una imagen real siempre?
R.- Cuando el valor de g sea mayor al de f
2.- ¿Bajo qué condición produce una lente convexa una imagen virtual siempre?
R.-Cuando el valor de g sea menor que f
3.- ¿Qué sucede cuando el objeto se encuentra en la distancia focal de la lente
convexa (g=f)?
R.-Una imagen real invertida y los circula en el centro.
4.- ¿Qué puedes decir de las imágenes producidas por una lente convexa, que
tienen una parte (por ejemplo, la parte inferior) distorsionada?
R.- Que al momento de pasar la lente que por el tipo de lente provoca que se desvié en su
trayecto y eso produzca la distorsión.
5.- Existe un instrumento óptico que se utiliza frecuentemente para ver objetos
pequeños o ver detalles con claridad (aumentados).
¿Cómo se llama este instrumento?
R.- Microscopio
6.- Menciona ejemplos de su aplicación
R.- Televisión, impresoras, proyectores, cámaras fotográficas

Conclusiones
Estas lentes tienen la particularidad de producir imágenes reales e invertidas de menor
tamaño, siempre que el objeto se encuentra por delante del Foco Objeto. Para objetos por
detrás del Foco Objeto, forma imágenes derechas, virtuales y de mayor tamaño.
Título de la práctica: Lentes convexas
Objetivo: Estudia qué relación hay entre la distancia focal f, la distancia del objeto g y la
distancia de la imagen b, cuando se producen imágenes reales por medio de una lente
convexa.
Materiales:
-Caja luminosa, hal+ogena, 12v/20w
-Base con varilla para la caja luminosa
-Pie estativo, variable
-Varilla estativa l=600mm
-Escala para banco estativo
-Lente sobre jinete, f=+100 mm
-Jinete para banco estativo
-Pantalla blanca
-L de perlas
-Fuente de alimentación 12v
Montaje:
-Monta el banco óptico con las dos varillas y el pie estativo variable, y coloca la escala en
la varilla delantera.
-Coloca la caja luminosa en la base con varilla, y sujétala en la parte izquierda del pie de
manera que la parte de la lente quede hacia fuera del banco óptico.
-Pon un diagrama óptico en la parte de la lente y la L de perlas en el foco del ootro
extremo de la caja luminosa.
-Complete el montaje colocando la lente y la pantalla como se ve en la figura 1.
Realización:
-conecta la caja luminosa a la fuente de alimentación(12v), y enciéndela.
-coloca la lente convexa a aproximadamente 20 cm de la L de perlas, y desplaza la
pantalla hasta que la imagen de la L de perlas se vea en ella lo más nítida posible.
-Mide la distancia de la lente a la pantalla, la distancia de la imagen b, y anota en la tabla
1 b para la distancia del objeto g=200mm
-Desplaza la lente hacia la izquierda y obtén las distancias de la imagen b, anota en la
tabla 1 b para la distancia del objeto diferente (con g>150mm). Desplaza después la lente
hacia la derecha y obtén también las distancias de la imagen para dos distancias del
objeto diferentes (con g>200mm).
-Desconecta la fuente de alimentación.
Resultados de las medidas

g/mm b/mm (1/g)/(1/mm) (1/b)/(1/mm) (1/f)/(1/mm) (1/g+1/b)/(1/mm)


150 410 0.0066 0.0024 0.0132 0.0230
170 400 0.0058 0.0035 0.0116 0.0232
200 390 0.0050 0.0035 0.0100 0.0200
220 420 0.0054 0.0023 0.0108 0.0216
250 430 0.0040 0.0023 0.008 0.016

Evaluación:
2.- Compara los valores de las dos últimas columnas de la tabla 1. ¿Qué observas?
R.-Pues que las distancias están en una escala la cual varia por muy poco
3.- Calcula las medidas de las sumas 1/g + 1/b compárala con el valor de 1/f.
Expresa el resultado con una fórmula matemática.
Medida 1/g + 1/b
Resultado.
R.- La “g” es inversamente proporcional a “f”
4.- ¿Por qué en las instrucciones para realizar el experimento se recomienda poner
g>150mm?
R.- Porque cuando la distancia es menor que 150mm la imagen se distorsiona demasiado
5.- ¿qué pasaría en el caso g=100mm?
R.- La pantalla tendría que estar demasiado cerca para obtener una imagen visible.
6.- ¿Qué pasaría en el caso g<100mm?
R.- Entre más cerca esté de la caja luminosa la imagen se distorsiona más y es imposible
verla bien.

Conclusiones:
Las lentes convexas son aquellas que son más gruesas en el centro que en los bordes.
Existen principalmente tres tipos de lentes convexas:

 Biconvexas: Lentes formadas por dos superficies convexas


 Planoconvexas: Lentes formadas por unas superficies planas y otra convexa
 Cóncavoconvexas: (menisco convergente): Lentes formadas por una superficie
ligeramente cóncava y otra convexa
La principal característica de una lente es su distancia focal. Esto es la distancia entre el
centro óptico de la lente y el punto de enfoque cuando se enfoca hacia el infinito. La
medida inversa a la distancia focal es la potencia de la lente, medida en dioptrías.
Título de la práctica: ¿Que sucede en las lentes?
Objetivo: Estudia qué relación hay entre la distancia focal f, la distancia del objeto g y la
distancia de la imagen b, cuando se producen imágenes reales por medio de una lente
convexa.
Materiales:
-Caja luminosa, halógena, 12v/20w
-Base con varilla para la caja luminosa
-Pie estativo, variable
-Varilla estativa l=600mm
-Escala para banco estativo
-Lente sobre jinete, f=+100 mm
-Jinete para banco estativo
-Pantalla blanca
-L de perlas
-Fuente de alimentación 12v
-Regla transparente
Montaje:
-Monta el banco óptico con las dos varillas y el pie estativo variable, y coloca la escala en
la varilla delantera.
-Coloca la caja luminosa en la base con varilla, y sujétala en la parte izquierda del pie de
manera que la parte de la lente quede hacia fuera del banco óptico.
-Pon un diagrama óptico en la parte de la lente y la L de perlas en el foco del ootro
extremo de la caja luminosa.
-Complete el montaje colocando la lente y la pantalla como se ve en la figura 1.
Realización:
-conecta la caja luminosa a la fuente de alimentación(12v), y enciéndela.
-Coloca la lente a 150 cm de la L de perlas y desplaza la pantalla hasta que la imagen de
la L de perlas sea lo más nítida posible.
-Mide la distancia de la lente a la pantalla, la distancia de la imagen b, y anota en la tabla
1 b para una distancia del objeto g=150 mm.
-Mide el tamaño del objeto G y el tamaño de la imagen b.
Atención:
G y B son la distancia desde el centro de la perla superior al centro de la inferior, y de sus
imágenes.
-Desplazando la lente hacia la derecha forma otra imagen nítida aumentada, y dos
reducidas, de la L de perlas.
-Mide en cada una de estas imágenes la distancia del objeto G, la distancia de la imagen
b, el tamaño del objeto G y el tamaño de la imagen B.
-Anota los valores en la tabla 1.
-Desconecta la fuente de alimentación.

Resultados de las medidas:

g/mm b/mm G/mm B/mm B/G b/g


130 260 30 50 1.667 1.733
170 240 30 40 1.333 1.4117
200 210 30 33 1.1 1.05
240 170 30 20 0.666 0.708

Evaluación:
1.- Calcula los cocientes big b/g, con 2 dogitos después de la coma, y anótalos en
las dos últimas columnas de la tabla 1.
2.-Compara los cocientes de cada línea horizontal de la tabla 1. ¿Qué Observas?
R.- Que van disminuyendo gradualmente
3.- Expresa el resultado de tus reflexiones con una fórmula matemática.
R.- A= B/G
El cociente B/G se denomina escala de la imagen por tanto A=B/G.
Conociendo g y b se puede calcular la escala de la imagen en una lente o en un
sistema de lentes, y conociendo A sabemos el tamaño de la imagen.
4.- ¿En qué aparatos que tú conozcas tiene importancia la escala de la imagen?
R.- En un telescopio, microscopio, una ranura.

Conclusiones:
Una lente óptica es una entidad capaz de desviar los rayos de luz. Las lentes son objetos
transparentes limitados por dos superficies de las que al menos una está curvada de
manera cóncava o convexa. Las lentes son la clave para corregir los defectos de
refracción.
Título de la práctica: ¿Qué es la miopía y como se puede corregir?

Objetivo: Estudia en un modelo de ojo qué efectos tiene la miopía sobre la visión de
objetos lejanos y próximos, y qué posibilidades hay de corregirla.

Material:
-Caja luminosa, halógena, 12v/20w con 3 diafragmas de cierre hermético con un
diagrama, 3/5 rendijas.
-Cuerpo óptico semicircular.
-Cuerpo óptico planoconvexo
-f=+100mm
-Cuerpo óptico planocóncavo f=-100mm
-Fuente de alimentación 12v, 6v, 12v
-Compás
-Regla

Montaje:
-Prepara la hoja de papel para el experimento como se muestra en la figura 1. Traza a
10cm y a 18cm del borde derecho dos perpendiculares (los puntos de intersección son m
y p) y dos marcas sobre la línea vertical a 3cm de P.
-Traza un semicírculo con centro en M y radio de 3cm.
-El punto de intersección con el eje óptico es S. Sombrea este semicírculo.
-Traza otro semicírculo, pero con centro en s y radio 9,5cm El punto de intersección con el
eje óptico es F.
-Dobla hacia arriba el papel a 3,5cm del borde derecho como pantalla. El punto F está en
la arista.
-Coloca en el área sombreada la lente semicircular convexa, con la cara plana
exactamente sobre la vertical de las perpendiculares. La lente representa el cristalino.
-Coloca el diafragma de tres rendijas en la caja luminosa, en la parte de la lente y pon la
caja luminosa como se ve en la figura 1.

Realización:
-Visión de objetos lejanos
-Conecta la caja luminosa a la fuente de alimentación (12v).
-Desplaza la caja luminosa hasta que el haz central pase exactamente sobre el eje óptico,
y no se refracte al pasar por el lente.
-Marca el punto de convergencia de la luz que incide paralela y denomínalo F.
-Coloca la lente planocóncava delante de la lente semicircular, como se ve en la figura 1.
-Mueve la lente planocóncava ¿Dónde puedes colocar el punto de convergencia de la luz
incidente? Anótalo.
-Marca en ese caso el contorno de las lentes.
-Quita el lente planocóncavo del papel.
Actividades:

Conclusiones:
La miopía es un defecto de refracción o error en el enfoque visual. Las imágenes se
enfocan por delante de la retina y no sobre ella, lo que dificulta la visión de lejos. La
miopía suele aparecer en la infancia y evoluciona hasta los 20 años aproximadamente,
cuando tiende a estabilizarse. Si el error refractivo es superior a unas ocho dioptrías, se
trata de alta miopía o miopía magna, un tipo de miopía que conlleva riesgos y
complicaciones visuales específicas que pueden ser graves.
Título de la práctica: ¿Qué es la miopía y como se puede corregir? 6.3

Objetivo: Estudia en un modelo de ojo qué efectos tiene la miopía sobre la visión de
objetos lejanos y próximos, y qué posibilidades hay de corregirla.

Material:
-Caja luminosa, halógena, 12v/20w con 3 diafragmas de cierre hermético con un
diagrama, 3/5 rendijas.
-Cuerpo óptico semicircular.
-Cuerpo óptico planoconvexo
-f=+100mm
-Cuerpo óptico planocóncavo f=-100mm
-Fuente de alimentación 12v, 6v, 12v
-Compás
-Regla

Montaje:
-Prepara la hoja de papel para el experimento como se muestra en la figura 1. Traza a
10cm y a 18cm del borde derecho dos perpendiculares (los puntos de intersección son m
y p) y dos marcas sobre la línea vertical a 3cm de P.
-Traza un semicírculo con centro en M y radio de 3cm.
-El punto de intersección con el eje óptico es S. Sombrea este semicírculo.
-Traza otro semicírculo, pero con centro en s y radio 9,5cm El punto de intersección con el
eje óptico es F.
-Dobla hacia arriba el papel a 3,5cm del borde derecho como pantalla. El punto F está en
la arista.
-Coloca en el área sombreada la lente semicircular convexa, con la cara plana
exactamente sobre la vertical de las perpendiculares. La lente representa el cristalino.
-Coloca el diafragma de tres rendijas en la caja luminosa, en la parte de la lente y pon la
caja luminosa como se ve en la figura 1.
Realización:
-Visión de objetos lejanos
-Conecta la caja luminosa a la fuente de alimentación (12v).
-Desplaza la caja luminosa hasta que el haz central pase exactamente sobre el eje óptico,
y no se refracte al pasar por el lente.
-Marca el punto de convergencia de la luz que incide paralela y denomínalo F.
-Coloca la lente planocóncava delante de la lente semicircular, como se ve en la figura 1.
-Mueve la lente planocóncava ¿Dónde puedes colocar el punto de convergencia de la luz
incidente? Anótalo.
-Marca en ese caso el contorno de las lentes.
-Quita el lente planocóncavo del papel.
Actividad:
Conclusiones:
No hay forma de prevenir la miopía, aunque las revisiones oculares periódicas,
especialmente en la infancia, ayudan a detectarla en sus fases incipientes.
La persona que tiene el ojo miope puede ver muy bien de cerca, pero es incapaz de
apreciar los objetos lejanos con la nitidez con la que lo hace alguien que no tenga este
problema. Esta mala visión se produce porque las imágenes, en vez de enfocarse sobre
la retina (que sería lo correcto), lo hacen delante de la misma y no sobre ella, lo que
dificulta la visión a larga distancia.