Tarea 1: Reconocer las Características y Entornos Generales del Curso

Presentado por:

Alexander Ojeda Daza

COD: 87028615

Presentado a:

Henry Cely Granados

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Fundamentos en gestión integral

Psicología

2018
Tabla de contenido
Introducción ............................................................................................................................ 3

Objetivos: General y Específicos ........................................................................................ 4

Justificación..................................................................................................................... 5

Desarrollo actividades 1, 2, 3, 4 y 5 ....................................................................................... 6

Conclusiones ..................................................................................................................... 15

Bibliografía .................................................................................................................. 16

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 Introducción

El siguiente trabajos pretende que tengamos los conocimientos previos sobre los
diferentes conceptos como economía, administración y contabilidad en el cual el curso de
fundamento de gestión integral nos muestra la importancia de dichos conceptos para llevar
a cabo diferentes actividades dentro de una organización o empresa y así detectar las
necesidades del entorno a fin de considerar la satisfacción de la misma. De igual manera, el
objetivo de esta actividad esta hacer un reconocimiento del curso de manera general pero
organizada, fundamentando la importancia del mismo en la formación del programa al cual
pertenecemos.

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Objetivos

General

Adquirir la información general del curso, mediante un reconocimiento previo delos temas
a tratar durante el desarrollo del curso.

Específicos

Comprender la naturaleza, generalidades y funciones de los fundamentoseconómicos,

administrativos y contables.

Desarrollar estrategias innovadoras frente al manejo de una organizaciónmediante la

integración de área económica, administrativos y contables.

Identificar cada uno de los componentes de los fundamentos económicos,administrativos y

contables

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Justificación

El siguiente trabajo fue realizado con el fin de hacer un estudio de los diferentes temáticas
y concepto como la economía, administración y contabilidad ya que en un mundo
globalizado basado en la competitividad en donde la calidad, el ambiente y la seguridad en
toda organización deben ser direccionadas desde el punto de vista de la gestión como
actividades para dirigir y controlar desde una relación de integridad como sistema integral.

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Actividad No. 1:

Actualización del Perfil: Cada estudiante debe actualizar su perfil con una descripción del
estudiante y fotografía actual (Debe ser una fotografía actual, no se aceptan fotos que no
correspondan, mascotas, logos, escudos, emoticones, entre otros) y todos aquellos datos
que el estudiante considere importante compartir para fortalecer la comunicación con su
pequeño grupo colaborativo y su Tutor de Grupo.

Comentario a compañera

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Actividad No. 2:

Presentación en el Foro: En el Entorno de Trabajo Colaborativo se encuentra el Foro para el

desarrollo de la Tarea 1, donde individualmente cada estudiante, hará una presentación
personal teniendo en cuenta las siguientes preguntas:

Mi nombre es Alexander Ojeda Daza, estoy feliz de poder iniciar un nuevo proceso
académico. Espero podamos alcanzar de manera acertada cada uno de los objetivos
propuestos por el curso y por cada uno de nosotros.

Expectativas del curso Fundamentos en Gestión Integral.

Las expectativas que tengo en relación con el curso, son básicamente formarme de manera
integral, articulando diferentes procesos contables, económicos, industriales y psicológicos,

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los cuales darán cuenta en el campo profesional, es por eso que la gestión integral ayuda a
el profesional de la psicología, no solo a desarrollar diagnósticos psicológicos y realizar
proyectos sociales sino a tener un enfoque más organizado sobre los costos, sobre la
economía y sobre la integridad que requiere cualquier acción la cual se quiera desarrollar.

¿En su profesión, (carrera que estudia en la UNAD) usted cómo aprovecharía los
conocimientos adquiridas en el Curso Fundamentos en Gestión Integral?

Aplicándolos en el mundo profesional, es por eso que como se ha mencionado, el curso

otorga un punto de vista más amplio al psicológico, dando una formación integral, en
relación con la economía, con la perspectiva integral de cada acción que se quiera hacer.
Así mismo, aprovecharía los conocimientos en la vida cotidiana, debido a que el curso nos
enseña a tener en cuenta conceptos, definiciones y nuevas perspectivas del accionar para
controlar lo que este en nuestro contexto a manera de economía y de utilización del talento
humano. La aplicación directa de los temas del curso están ligados al contexto
organizacional y de trabajo, lo cual ayuda a fomentar la calidad en el trabajo o aumentar la
disciplina y a adquiere mejores resultados del talento humano.

Actividad No. 3:

Revisión de los Entornos del AVA (Ambiente Virtual de Aprendizaje): Responder

individualmente las siguientes preguntas:

¿Cuántos entornos componen el Curso AVA?, mencione 3 de ellos y que se realiza en

los mismos.

Los elementos que componen el curso AVA son 6, los cuales son: Entorno De Información
Inicial, Entorno De Conocimiento, Entorno De Aprendizaje Colaborativo, Entorno De

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Aprendizaje Práctico, Entorno De Seguimiento Y Evaluación Del Aprendizaje y finalmente
el Entorno De Gestión Del Estudiante.

Mencione 3 de ellos y que se realiza en los mismos

Entorno de evaluación y seguimiento: Se realizan las entregas individuales y colectivas,

de igual manera, por este mismo entorno se puede observar la retroalimentación y
calificación del tutor.

Entorno de conocimiento: En este entorno se encuentran alojadas las lecturas de cada

unidad, de esta manera, en el entorno se desarrollan las lecturas para posteriormente hacer
las actividades académicas.

Entorno de aprendizaje práctico: En este entorno se desarrollan las actividades prácticas

o los simuladores, en este entorno, se encuentran los recursos educativos para el desarrollo
de las actividades prácticas.

¿En qué Entorno pueden ver su retroalimentación y puntajes de las Tareas

desarrolladas en el curso?

En el entorno de evaluación y seguimiento. Se puede observar la retroalimentación y la

calificación asignada por el tutor del curso.

Actividad No. 4:

Lectura del Syllabus:

Lea comprensivamente el Syllabus y responda con sus palabras los siguientes interrogantes:

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 ¿Qué es el Syllabus del curso, y para que le sirve al estudiante?

Es el resumen del curso que se suministra a los estudiantes con la finalidad de que tengan
toda la información necesaria para el curso, el syllabus está compuesto por un calendario de
los temas a abordar, un listado de las lecturas, actividades, tareas, Intencionalidades
formativas (propósitos, competencias generales del curso) y objetivos propuestos, así como
la explicación del sistema de evaluación que será aplicada

¿Cómo se llevará a cabo la evaluación del aprendizaje del estudiante?

Se tendrá en cuenta la estructura de la rúbrica, es la siguiente:

Formato Rúbrica de Evaluación

Actividad Actividad
Tipo de Actividad: ☒ ☐
Individual Colaborativa

Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
Evaluación Unidad

Aspectos Niveles de Desempeño de la Actividad Individual

Puntaje
Evaluados Valoración Alta Valoración Media Valoración Baja

El estudiante El estudiante

participó de manera participó El estudiante no

comprometida y parcialmente en el participó

PARTICIPACIÓN desarrollo adecuado oportunamente en el 4
oportuna en el
desarrollo adecuado de la actividad con desarrollo adecuado

de la Tarea, menos de cinco de la actividad.

compartiendo sus aportes.

10
 respuestas en el
Foro; realizo cinco o
más aportes.

(Hasta 4 Puntos) (Hasta 2 Puntos) (Hasta 1 Puntos)

Los aportes del

estudiante cumplen
Los aportes del Los aportes del
totalmente con los
estudiante cumplen estudiante no
elementos
parcialmente con los cumplen con los
solicitados en la
PERTINENCIA elementos elementos 4
guía, son pertinentes,
solicitados en la solicitados en la
resultado de la
guía. guía.
apropiación de los
Entornos del curso.

(Hasta 4 Puntos) (Hasta 2 Puntos) (Hasta 1 Puntos)

Aunque el
El documento
documento presenta
presenta una
una estructura base, En el documento no
excelente estructura
ESTRUCTURA la misma carece de se evidencia una
y reúne los aspectos
DEL PRODUCTO requeridos en la guía algunos elementos estructura adecuada. 5
solicitado, en la guía
de actividades.
de actividades.

(Hasta 5 Puntos) (Hasta 3 Puntos) (Hasta 2 Puntos)

Se cumplió con los Aunque se trata la El documento no da

objetivos del trabajo temática propuesta, respuesta a los

FINES DEL de manera el cuerpo del lineamientos de la
10
TRABAJO satisfactoria, se documento no actividad propuesta

comentó los aportes presenta totalmente en la guía de

de los compañeros, las actividades actividades.

11
 existe claridad y es plasmadas en la guía
totalmente pertinente de actividades; de
con lo solicitado en igual forma dejo la
la guía de participación e
actividades. interacción para los
últimos días del
cierre de la
actividad.

(Hasta 10 Puntos) (Hasta 5 Puntos) (Hasta 3 Puntos)

Se evidencia muy Se evidencia No se evidencia

buena redacción y parcialmente manejo aporte o la redacción
REDACCIÓN Y manejo de de redacción y la y ortografía no son 2
ORTOGRAFÍA ortografía. ortografía es regular. adecuadas.

(Hasta 2 Puntos) (Hasta 1 Puntos) (Hasta 0 Puntos)

Calificación Final 25

Así mismo, se tendrán en cuenta valores para cada actividad (son 6), los cuales son:

Tarea 1: Reconocimiento General del Curso, tiene un peso evaluativo de 25/500 puntos.

Tarea 2: Trabajo Colaborativo Unidad No. 1, tiene un peso evaluativo de 100/500 puntos.

Tarea 3: Trabajo Colaborativo Unidad No. 2, tiene un peso evaluativo de 100/500 puntos.

Tarea 4: Trabajo Colaborativo Unidad No. 3, tiene un peso evaluativo de 100/500 puntos.

Tarea 5: Resumen; Análisis y Actividad Lúdica, tiene un peso evaluativo de 50/500

puntos.

Tarea 6: Trabajo Colaborativo Evaluación Final, tiene un peso evaluativo de 125/500

puntos.

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Actividad No. 5:

Defina con sus propias palabras:

¿Qué es la Economía, para qué sirve; ¿cómo la usaría en su vida profesional?, y

¿cómo la usaría en una empresa?

Dentro de los conocimientos que tengo puedo decir que La economía es aquella lo que
contempla como las personas pueden manejar sus ingresos o recursos para satisfacer sus
necesidades. Esta se usa para controlar los ingresos de una persona, familia y estado, para
saber hasta qué punto puedes estirar tu sueldo, si es que los ingresos alcanza para los gastos
básicos como agua luz, comida etc. En mi vida profesional y en una empresa usaría la
economía de una forma organizada y cómoda que garantice el bienestar de mi familia o
compañeros de trabajo y el mío.

¿Qué es la Administración para qué sirve; ¿cómo la usaría en su vida profesional?, y

¿cómo la usaría en una empresa?

Es el conjunto de actividades y recursos que se pueden relacionar para obtener un beneficio

o bien común. La administración nos ayuda a obtener disciplina y a controlar mejor los
recursos que tenemos en la vida para obtener una mejor calidad de vida, en mi vida
profesional podría usarla haciendo una planificación sobro el uso y distribución de mi
sueldo y dentro de una empresa podría hacer lo mismo e incluso organizar las labores y
planes de la empresa.

¿Qué es la Contabilidad para qué sirve; ¿cómo la usaría en su vida profesional?, y

¿cómo la usaría en una empresa?

Es una técnica que se encarga de registrar, clasificar y resumir las operaciones financieras
de un negocio con el fin de interpretar sus resultados. Esta nos permite llevar el control de

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las entradas y salidas económicas de cada individuo, institución o régimen y permite a
todos aquellos que se sirven de ella direccionar el capital a la función más adecuada y al
gasto más importante. La contabilidad en vida profesional y a la hora de implementarla en
una empresa es muy importante puesto que la única forma de mantener un control
financiero de los gastos.

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Conclusiones

Saber tomar decisiones de manera responsables teniendo en cuenta las disciplinas o

temáticas anterior mentes mencionadas al momento de desarrollar proyectos sociales,
profesionales u organizacionales.

El psicólogo, requiere de una formación integral, articulando conceptos y estrategias

económicas, contables y administrativas, los cuales le ayuden a desarrollar un quehacer
profesional más compacto y más integral, en todo el sentido de la palabra.

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Bibliografía

Geografía e Historia. (Productor). (2013). ¿Qué es la Economía? [Archivo de Video].

Recuperado de: https://www.youtube.com/embed/bSxWPyCsh0M

Mankiw Gregory Video. (Productor). (2014). Los 10 Principios de la Economía. [Archivo

de Video]. Recuperado de:https://www.youtube.com/embed/klBfKGU4TK0

O´Kean, J. (2013). Economía. (1ª. ed.) España. Pp. 3-20. Editorial McGraw-
Hill. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11046797
&ppg=5

Universitario Iest Anáhuac. (Productor). (2013). ¿Qué es la Economía? [Archivo de Video].

Recuperado de: https://www.youtube.com/embed/-nRZRqCnMDA

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