Está en la página 1de 24

La Personalidad, diferencias entre los individuos

Enviado por dr.corominas

1.
2. Personalidad
3. Teorías humanísticas de la personalidad.
4. Rasgos de la personalidad.
5. Las cinco grandes categorías de la personalidad
6. Teorías de la personalidad y su consistencia.
7. Evaluación de la personalidad.
8. Conclusión.
9. Bibliografía.

Introducción.
A menudo la gente habla de la personalidad como si se tratara de un producto, como una corbata
de colores brillantes que le diera vida a un traje viejo. No solo eso, algunas veces hablamos como si la
personalidad consistiera en rasgos atractivos y admirables: Efecto, encanto, honestidad. Pero no vemos
que la personalidad es algo mucho más complejo de lo que indica el uso ordinario del término, e incluye
tantos rasgos positivos como negativos.

Pero es difícil elaborar una definición amplia de lo que es personalidad. Un concepto actual que podemos
utilizar es: Patrón de sentimientos y pensamientos ligados al comportamiento que persiste a lo largo
del tiempo y de las situaciones. La anterior es una definición bastante larga, pero es la que advierte dos
cosas importantes,

Primero: Que la personalidad se refiere a aquellos aspectos que distinguen a un individuo de cualquier
otro, y en este sentido la personalidad es característica de una persona. El segundo aspecto es: Que la
personalidad persiste a través del tiempo y de las situaciones.
Los estudiosos de la psicología siempre ah tratado de comprender las diferentes personalidades. Pero no
fue sino hasta hace un siglo que los científicos comenzaron a realizar observaciones científicas
sistemáticas y a sacar conclusiones de ellas.
Algunos teóricos ponen énfasis en las experiencias de la primera infancia, otros en la herencia, y otros
atribuyen el papel fundamental al medio ambiente.
Hay quienes analizan únicamente como se comportan las personas congruentes en distintas situaciones y
momentos y les restan importancia al concepto de una personalidad única y consiente.
Pero debemos tener claro que la personalidad es algo único de cada individuo, y es lo que nos caracteriza
como entes independientes y diferentes.
Personalidad:
La personalidad no es mas que el patrón de pensamientos, sentimientos y conducta de presenta una
persona y que persiste a lo largo de toda su vida, a través de diferentes situaciones.
Hasta hoy, Sigmund Freud, es el mas influyente teórico de la personalidad, este abrió una
nueva dirección para estudiar el comportamiento humano.
Según Freud, el fundamento de la conducta humana se ha de buscar en varios instintos inconscientes,
llamados también impulsos, y distinguió dos de ellos, los instintos cocientes y los instintos inconscientes.,
llamados también, instintos de la vida e instintos de la muerte.
Los instintos de la vida y los de la muerte forman parte de lo que él llamó ELLO, o ID. Y el yo, o ego.
Los instintos de la vida:
En la teoría de freudiana de la personalidad, todos los instintos que intervienen en la supervivencia del
individuo y de la especie, entre ellos el hambre, la auto preservación y el sexo.
Los instintos de muerte:
En la teoría freudiana, es el grupo de instintos que produce agresividad, destrucción y muerte.
El ELLO:
Es la serie de impulsos y deseos inconscientes que sin cesar buscan expresión.
El yo, o el ego:
Es parte de la personalidad que media entre las exigencias del ambiente (realidad),
la conciencia (superyo) y las necesidades instintivas (ello), en la actualidad se utiliza a menudo como
sinónimo del ego.
Teorías humanísticas de la personalidad.
Ya vimos como Freud, pensaba que la personalidad era el resultado de la resolución de los consientes y
de los inconscientes de las personas, además de las crisis del desarrollo. Muchos de sus seguidores
modificaron sus teorías, uno de ellos fue, Alfred Adler, quien apreciaba una perspectiva muy distinta de
la naturaleza humana de la que tenia Freud.
Adler, escribió sobre las fuerzas que contribuyen a estimular un crecimiento positivo y a motivar el
perfeccionamiento personal. Es por eso que en ocasiones se considera a Adler como el primer teórico
humanista de la personalidad.
La teoría humanista de la personalidad, hace hincapié en el hecho de que los humanos están motivados
positivamente y progresan hacia niveles mas elevados de funcionamiento.
Dice que la existencia humana es algo más que luchar por conflictos internos y crisis existenciales.
Cualquier teoría de la personalidad que subraye la bondad fundamental de las personas y su lucha por
alcanzar niveles mas elevados de conociendo y funcionamiento entra dentro del grupo de teoría
humanística de la personalidad.
Otra teoría, es la de la tendencia a la auto realización, según Rogers, el impulso del ser humano a realizar
sus auto conceptos o las imágenes que se ha formado de si mismo es importante y promueve el
desarrollo de la personalidad.
También, decía que el impulso de todo organismo a realizar su potencial biológico y a convertirse en
aquello que intrínsecamente puede llegar a ser. (Teoría de la realización).
Rasgos de la personalidad.
No son más que las disposiciones persistentes e internas que hacen que el individuo piense, sienta y
actué, de manera característica.
Teoría de los rasgos.
Los teóricos de los rasgos rechazan la idea sobre la existencia de unos cuantos tipos muy definidos de
personalidad. Señalan que la gente difiere en varias características o rasgos, tales como, dependencia,
ansiedad, agresividad y sociabilidad. Todos poseemos estos rasgos pero unos en mayor o menor grado
que otros.
Desde luego es imposible observar los rasgos directamente, no podemos ver la sociabilidad del mismo
modo que vemos el cabello largo de una persona, pero si esa persona asiste constantemente a fiestas y a
diferentes actividades, podemos concluir con que esa persona posee el rasgo de la sociabilidad.
Los rasgos pueden calificarse en cardinales, centrales y secundarios.
Rasgos cardinales:
Son relativamente poco frecuentes, son tan generales que influyen en todos los actos de una persona. Un
ejemplo de ello podría ser una persona tan egoísta que prácticamente todos sus gestos lo revelan.
Rasgos Centrales:
Son más comunes, y aunque no siempre, a menudo son observables en el comportamiento. Ejemplo, una
persona agresiva tal ves no manifieste este rasgo en todas las situaciones.
Rasgos secundarios:
Son atributos que no constituyen una parte vital de la persona pero que intervienen en ciertas situaciones.
Un ejemplo de ello puede ser, una persona sumisa que se moleste y pierda los estribos.
Las cinco grandes categorías de la personalidad
Extroversion:
Locuaz, atrevido, activo, bullicioso, vigoroso, positivo, espontáneo, efusivo, enérgico, entusiasta,
aventurero, comunicativo, franco, llamativo, ruidoso, dominante, sociable.
Afabilidad:
Calido, amable, cooperativo, desprendido, flexible, justo, cortés, confiado, indulgente, servicial, agradable,
afectuoso, tierno, bondadoso, compasivo, considerado, conforme.
Dependencia:
Organizado, dependiente, escrupuloso, responsable, trabajador, eficiente, planeador, capaz, deliberado,
esmerado, preciso, practico, concienzudo, serio, ahorrativo, confiable.
Estabilidad emocional:
Impasible, no envidioso, relajado, objetivo, tranquilo, calmado, sereno, bondadoso, estable,
satisfecho, seguro, imperturbable, poco exigente, constante, placido, pacifico.
Cultura o inteligencia:
Inteligente, perceptivo, curioso, imaginativo, analítico, reflexivo, artístico, perspicaz, sagaz, ingenioso,
refinado, creativo, sofisticado, bien informado, intelectual, hábil, versátil, original, profundo, culto.
Teorías de la personalidad y su consistencia.
Todas las teorías de la personalidad, en general, manifiestan que el comportamiento, es congruente a
través del tiempo y de las situaciones. Según esta perspectiva, una persona agresiva tiende a ser
agresiva en una amplia gama de situaciones y continuara siendo agresiva de un día a otro, o de un año a
otro. Este comportamiento constantemente agresivo es una prueba de la existencia de un rasgo de la
personalidad subyacente de agresividad, o de una tendencia hacia ella.
No obstante algunos teóricos, se preguntan si en realidad el ser humano mantiene una conducta
persistente y consiente.
¿Interviene la herencia en la adquisición de la personalidad?
Un acervo cada ves mayor de investigaciones indica que si. Los estudios comparativos de gemelos
idénticos, que comparten el mismo Material genético, indican que se parecen mucho más que los
gemelos fraternos en características de la personalidad como emotividad, sociabilidad, e impulsividad. Por
consiguiente se determina científicamente que la herencia influye genéticamente en la adquisición de una
personalidad determinada.
Evaluación de la personalidad.
En algunos aspectos, medir la personalidad, se asemeja mucho a evaluar la inteligencia, En uno u otro
caso se intenta cuantificar algo que no podemos ver ni tocar, y en ambos casos una buena prueba ha de
ser confiable y valida a la vez.
Al evaluar la personalidad, no nos interesa la mejor conducta, lo que queremos averiguar es la conducta
típica del sujeto, es decir, como suele comportarse en situaciones ordinarias.
En la intrincada tarea de medir la personalidad los psicólogos recurren a cuatro instrumentos básicos: la
entrevista personal, la observación directa del comportamiento, los test objetivos y los test proyectivos.
Cada ves que un psicólogo se enfrenta a la difícil tarea de medir la personalidad de un individuo, asumen
un reto ya que la personalidad es algo que ellos no pueden ni ver ni tocar, pero que saben que esta
presente en cada una de las persona, y tratar de ver como es la personalidad de un individuo en particular
no es tarea fácil para los mismos.
Deben utilizar todas las técnicas necesarias para ellos, e implementar las técnicas descritas
anteriormente.
Conclusión.
En el pasado trabajo de investigación, encontramos los diferentes conceptos de Personalidad, nos dimos
cuenta de cómo un ser humano puede tener diferentes tipo de personalidad, esto es lo que nos hace
diferentes de los demás y por la misma es que somos únicos.
Además vimos las diferentes maneras de medir la personalidad, a través de los diferentes métodos como
lo son: Los test proyectivos y objetivos y la entrevista y la observación.
Encontramos las diversas teorías respecto a la personalidad que existen con lo son, la teoría de Sigmud
Freud, y La teoría de Alfred Adler, quien aun siendo discípulo de Sigmun Freud, condujo sus propias
investigaciones y disintió en contra de la teoría de Freud, aplicando la suya propia.
Bibliografía.
Estudios Psicológicos avanzados, Raúl Escaramuza, ediciones contemporáneas, Madrid España, 1992.
Técnicas de estudio sobre la personalidad, Marcos Ávila del Cabral, Ediciones Afiche, Lima Perú, 1970.
Investigaciones de la psicologia sus conceptos modernos, Jalón Corominas, Exposición hecha en el
centro ecuestre de la Universidad confluense de Madrid, mayo del 2003.
Sustentado por los estudiantes:

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos14/personalidad/personalidad.shtml#ixzz4fUk8ZVk6

INTRODUCCIÓN
A menudo la gente habla de la personalidad, algunas veces hablamos como si la personalidad consistiera
en rasgos atractivos y admirables: afecto, encanto, honestidad pero no vemos que la personalidad es algo
mucho mas complejo de lo que indica el uso ordinario del termino, incluye tantos rasgos negativos y
positivos.
Resulta fácil hablar de aspectos y rasgos de la personalidad sin definir el termino en si, la personalidad se
refiere a aquellos aspectos que distinguen al individuo de cualquier otro, en este sentido la personalidad
es característica de una persona , la personalidad persiste a través del tiempo.
Esto ocurre porque las características propias hacen que los individuos se comporten de diferentes
maneras ante los mismos estímulos.
Los estudios de la psicología siempre a tratado de comprender las diferentes personalidades, pero no fue
hasta hace un siglo que los científicos comenzaron a realizar observaciones científicas sistemáticas y
sacar conclusiones de ellas, donde se analizan algunas teorías que proviene de la psicología, donde
ayudan a comprenderla importancia que tiene un individuo con el mundo que lo rodea.
La personalidad está formada por características innatas más la acumulación de experiencias
y acciones recíprocas entre el ser humano y su medio. Todas estas características se ponen de
manifiesto cuando el individuo el individuo se relaciona con su entorno, dirigiendo el comportamiento en
gran cantidad de situaciones, por lo tanto, podemos concluir diciendo que la personalidad es
un concepto de naturalezamultidimensional, con muchos elementos que interaccionan.
Tenemos que tener bien en claro que la personalidad es algo único y con mucha importancia para cada
individuo porque es el que caracteriza como entes independientes a todos los demás, porque a través de
el definimos la personalidad de cada individuo.
LA PERSONALIDAD
Podemos ver diferentes acercamientos al estudio de la personalidad, por lo que nos hace difícil lograr un
acuerdo sobre las bases y la constitución de este, sin embargo podemos dar estas definiciones:
LA PERSONALIDAD es:
Es un conjunto de factores típicos de conducta que caracterizan la adaptación del individuo a las
situaciones de su vida.
Es la peculiar estructura interior, constante y propia de cada uno, conforme a la cual se organiza todo el
ser.
Es la variable individual que constituye a cada persona y la diferencia de otra.
Es el conjunto de características psicológicas que posee cada persona y que determina su forma de
comportamiento.
CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD:
La personalidad es el sello distintivo de cada ser humano, formada por la combinación de rasgos y
cualidades distintos.
Independientemente de las definiciones que han formulado los expertos a lo largo del tiempo, podemos
destacar una serie de características en la personalidad.
1. Consistente.- Puesto que la personalidad es un rasgo distintivo de cada persona, éste permanece
relativamente estable a lo largo del tiempo, influyendo en su comportamiento. Esto no evita que el
individuo pueda cambiar su comportamiento debido a factores ambientales o a las necesidades
experimentadas.
2. Diferenciadora.- La personalidad permite identificar a cada individuo como un ser único. Esta
característica se traduce en las distintas reacciones que pueden tener las personas ante un mismo
estímulo. La personalidad es única por ser una combinación de factores internos, pero si queremos
utilizarla como criterio de segmentación, se pueden destacar uno o varios rasgos comunes.
3. Evolutiva.- Aunque la personalidad es un rasgo consistente, puede variar a largo plazo por
la interacción con el medio, por las experiencias vividas por el individuo o simplemente, a medida que el
individuo va madurando.
4. No predictiva.- La personalidad es una compleja combinación de características y comportamientos
que hacen difícil la predicción de la respuesta de los consumidores a los estímulos sugeridos.

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos48/personalidad/personalidad.shtml#ixzz4fUkKWmwY

Definición de Personalidad

La personalidad es el conjunto de características físicas, genéticas y sociales que reúne un


individuo, y que lo hacen diferente y único respecto del resto de los individuos. En tanto, la
interrelación y la comunión de todas estas características, generalmente estables, serán las que
determinarán la conducta y el comportamiento de una persona y porque no también, de
acuerdo a la estabilidad de las mismas, predecir la respuesta que puede dar un individuo al cual
conocemos ante determinada circunstancia o estímulo.

La personalidad está compuesta por dos elementos: temperamento y carácter, uno tiene un
origen genético y el otro de tipo social, es decir, lo determinará el ambiente en el cual vive el
individuo, respectivamente. Por ejemplo, cuando una persona suele reaccionar y actuar muy
duramente ante el fracaso de algo o alguien que lo rodea, se suele decir que tiene un
temperamento fuerte, vendría a ser algo así como el grado de carga emotiva que le pone a las
cosas, que claro puede ser fuerte, como mencionábamos, o muy blando. Y por el otro lado, el
carácter indicará el modo a través del cual actuamos, nos expresamos y pensamos.

Los psicólogos, desde siempre, le han prestado especial atención a la personalidad y ha sido
objeto de su estudio principalmente a partir y durante todo el siglo XX y se hace efectivo a
través de tres modelos: el clínico, correlacional y experimental. El primero hace hincapié en el
estudio a profundidad del individuo, el correlacional se ocupará más que nada de encontrar
diferencias individuales a partir de la realización de encuestas sobre grandes muestras de
población, y por último, el experimental, establecerá relaciones causa-efecto manipulando
ciertas variables.

Definidos por el psicólogo Carl Gustav Jung oportunamente en la formulación de su teoría de la


personalidad, existen dos tipos psicológicos básicos de ésta: la introversión y la extraversión. Y
aunque un individuo no es absolutamente introvertido, ni otro lo es totalmente extravertido, las
personalidades de las personas suelen estar más o menos influenciadas por uno o por otro.

La psicología ha contribuido, y profundamente, al establecimiento de evaluaciones o procesos


de diagnóstico en materia de estudios de la personalidad, y éstos en la realidad práctica son
comúnmente utilizados, por ejemplo, en ámbitos laborales, donde se utilizan como elemento
para “testear” a futuros empleados o aspirantes a un puesto de trabajo. A partir de diferentes
actividades, ya sean preguntas o ejercicios prácticos (a través del dibujo, la música o el planteo
de problemas) puede preverse y determinarse cómo actuará la persona ante determinadas
situaciones, sean éstas conflictivas o no.

Tests similares también utilizan los llamados “orientadores vocacionales” que, a partir de una
serie de propuestas donde la persona en estudio debe elegir cuál prefiere o define mejor sus
intereses/proyecciones, podrá determinarse la orientación hacia un determinado campo de
estudio o rama artística. Estos test son muy frecuentes que los realicen jóvenes en los últimos
años de la escuela media como una manera de encontrar o disipar dudas acerca e su futuro
laboral o académico, por ejemplo, antes de entrar a una universidad.

Decimos que una persona es introvertida, cuando prefiere escuchar antes que hablar en el caso
de asistir a una reunión, quizás también evita las reuniones o encuentros sociales como ser
fiestas o eventos a los que se lo invita, y en el caso de participar de ellos, no es precisamente
quien más se destacará entre los presentes. Todo lo contrario, claro, es quien puede definirse
como persona “extrovertida”: disfruta de las relaciones públicas y sociales, y suele ser muy
verborrágico o expresivo al momento que debe (o quiere) hablar o expresarse.

Entonces, los introvertidos son aquellos que suelen volcarse y abocarse más al universo de sus
sentimientos y pensamientos mientras que los extrovertidos, al contrario de aquellos, se
muestran más permeables al mundo exterior, son sumamente sociales, les gusta y se interesan
por saber de su entorno.

... via Definicion ABC http://www.definicionabc.com/social/personalidad.php

Instrucciones

 Este cuestionario está compuesto por 120 enunciados. No existe limitación de tiempo.
La mayoría de la gente tarda unos 15 minutos. Por favor, tómese el tiempo necesario.
 Responda a todos los enunciados y por orden.
 Asegúrese de que ha elegido la opción correcta. Si necesita cambiar una respuesta,
simplemente seleccione la nueva respuesta y la incorrecta desaparecerá.
 Intente no utilizar la opción "Neutro" demasiadas veces.
 Descríbase a sí mismo tal y como es en general en la actualidad, no como desearía
ser en el futuro.
 Descríbase a sí mismo tal y como se ve en relación con otras personas del mismo
sexo y, más o menos, de su misma edad. Una respuesta espontánea suele ser la más
exacta.

Escoja la respuesta que mejor representa su opinión para cada enunciado:

-- Totalmente en Si está totalmente en desacuerdo o si el enunciado es definitivamente falso.


desacuerdo

- En desacuerdo Si no está de acuerdo o si el enunciado es, en su mayor parte, falso.

-/+ Neutro Si es neutral acerca del enunciado, si no puede decidirse o si el enunciado es


igual de cierto que de falso.

+ De acuerdo Si está de acuerdo o si el enunciado es, en su mayor parte, verdadero.

++ Totalmente de Si está totalmente de acuerdo o si el enunciado es sin duda verdadero.


acuerdo

-- - -/+ + ++

1
Me preocupo por todo.

2
Hago amigos con facilidad.

3
Tengo mucha imaginación.

4
Confío en los demás.

5 Completo las tareas con éxito.


-- - -/+ + ++

6 Me enfado con facilidad.

7 Disfruto mucho en las grandes fiestas y reuniones.

8 Creo que el arte es importante.

9 Utilizo y manipulo a los demás para conseguir lo que quiero.

10 No me gusta que las cosas estén desordenadas, me gusta ordenar.

-- - -/+ + ++

11 A menudo me siento triste.

12 Me gusta hacerme cargo de la situación.

13 Experimento emociones profundas y variadas.


14 Me encanta ayudar a los demás.

15 Cumplo mis promesas.

-- - -/+ + ++

16 Me resulta difícil acercarme a los demás.

17 Siempre estoy ocupado, de aquí para allá.

18 Prefiero la variedad a la rutina.

19 Me encanta discutir o pelear.

20 Trabajo mucho.

-- - -/+ + ++

21 Suelo caer en excesos y darme atracones.


22 Me encantan las sensaciones fuertes.

23 Disfruto leyendo libros y artículos interesantes.

24 Creo que soy mejor que los demás.

25 Siempre estoy preparado para lo que sea.

-- - -/+ + ++

26 Entro en pánico con facilidad.

27 Soy una persona muy alegre.

28 Tiendo a apoyar a los candidatos políticos a favor del progreso y las reformas.

29 Me solidarizo con los indigentes.

30 Soy muy espontáneo, actúo sin pensar.


-- - -/+ + ++

31 Siempre me temo lo peor.

32 Me siento cómodo rodeado de gente.

33 Me gusta dejar volar la imaginación.

34 Creo que la gente, en general, tiene buenas intenciones.

35 Cuando hago algo, siempre lo hago bien.

-- - -/+ + ++

36 Me irrito con facilidad.

37 En las fiestas siempre hablo con mucha gente distinta.

38 Veo belleza en cosas que para otras personas pueden pasar inadvertidas.
39 No me importa hacer trampas para progresar.

40 A menudo olvido poner las cosas de nuevo en su sitio.

-- - -/+ + ++

41 No me gusto a mí mismo.

42 Intento estar al mando y liderar a los demás.

43 Soy empático, capto las emociones de los demás.

44 Me preocupo por los demás.

45 Digo la verdad.

-- - -/+ + ++

46 Tengo miedo de llamar la atención.


47 Nunca estoy quieto, siempre estoy de acá para allá.

48 Prefiero limitarme a las cosas que conozco.

49 Grito a la gente.

50 Hago más de lo que se espera de mí.

-- - -/+ + ++

51 Pocas veces caigo en excesos.

52 Me complico la vida en busca de sensaciones.

53 Evito las discusiones filosóficas.

54 Tengo un alto concepto de mí mismo.

55 Saco adelante mis planes y trabajos.


-- - -/+ + ++

56 A menudo los acontecimientos me sobrepasan.

57 Me divierto mucho.

58 Creo que no existe el Bien o el Mal absoluto.

59 Siento compasión por aquellos que están peor que yo.

60 Tomo decisiones precipitadas.

-- - -/+ + ++

61 Me dan miedo muchas cosas.

62 Si es posible, evito entrar en contacto con la gente.

63 Me gusta soñar despierto.


64 Creo lo que la gente dice.

65 Hago las tareas de manera metódica.

-- - -/+ + ++

66 A menudo pierdo los estribos.

67 Prefiero estar solo.

68 No me gusta la poesía.

69 Me aprovecho de los demás.

70 Siempre lo dejo todo desordenado.

-- - -/+ + ++

71 A menudo tengo el ánimo por los suelos.


72 Tomo el control de las situaciones.

73 Pocas veces reparo en mis reacciones emocionales y sentimientos.

74 Me muestro indiferente ante los sentimientos de los demás.

75 Rompo las reglas.

-- - -/+ + ++

76 Solo me siento realmente cómodo con mis amigos.

77 Hago muchas cosas en mi tiempo libre.

78 No me gustan los cambios.

79 Insulto a la gente.

80 Trabajo lo justo y necesario.


-- - -/+ + ++

81 Resisto las tentaciones fácilmente.

82 Me gusta ser temerario.

83 Tengo dificultades para entender las ideas abstractas.

84 Tengo un alto concepto de mí mismo.

85 Suelo perder el tiempo.

-- - -/+ + ++

86 Siento que no soy capaz de hacer frente a las cosas.

87 Adoro la vida.

88 Tiendo a apoyar a los candidatos políticos a favor de las opciones convencionales y


tradicionales.
89 No me interesan los problemas de los demás.

90 Suelo precipitarme.

-- - -/+ + ++

91 Me estreso con facilidad.

92 Procuro mantener las distancias con los demás.

93 Me gusta abstraerme.

94 Desconfío de la gente.

95 Sé como hacer las cosas.

-- - -/+ + ++

96 No me molesto con facilidad.


97 Evito las multitudes.

98 No me gusta ir a museos ni exposiciones de arte.

99 No soy cooperativo y obstaculizo los planes de los demás.

100 Suelo dejar todas mis cosas desperdigadas.

-- - -/+ + ++

101 Me siento a gusto conmigo mismo.

102 Espero a que los demás tomen el liderazgo.

103 No entiendo a la gente que se pone sentimental.

104 No tengo tiempo para los demás.

105 No cumplo mis promesas.


-- - -/+ + ++

106 No me afectan las situaciones sociales difíciles.

107 Me gusta tomarme las cosas con calma.

108 Simpatizo con los estilos de vida tradicionales.

109 Siempre me tomo mi revancha con los demás.

110 Invierto poco tiempo y esfuerzo en mi trabajo.

-- - -/+ + ++

111 Soy capaz de controlar mis deseos.

112 Actúo de manera estrafalaria y escandalosa.

113 No me interesan las discusiones teóricas.


114 Hago alarde de mis virtudes.

115 Me cuesta empezar las tareas.

-- - -/+ + ++

116 Bajo presión me mantengo en calma.

117 Siempre miro el lado bueno de la vida.

118 Creo que deberíamos ser implacables con la delincuencia.

119 Intento no pensar en los necesitados.

120 Actúo sin pensar.

-- - -/+ + ++

La Composición Artística (4º secundaria)


1.- Composición

La composición es, ordenar o adecuar distintos elementos gráficos dentro de un espacio visual,
que previamente habremos seleccionado, combinándolos de tal forma que todos ellos sean
capaces de poder aportar un significado para transmitir un mensaje claro a los receptores del
mensaje. La composición organiza los elementos de una imagen para que se ajusten a la
intencionalidad que queremos registrar. Los encuadres de una composición pueden ser muy
distintos acercando o alejando las formas representadas según sean las intenciones expresivas
del artista. Al componer hemos de conseguir armonizar, unir, relacionar líneas, masas y tonos,

llevando la mirada del espectador por el camino que nosotros queramos.

2.- Equilibrio
Es la distribución de las partes por la cual el todo ha llegado a una situación de reposo. No
obstante, la idea de equilibrio implica fuerza y dirección, por lo tanto también movimiento En el
arte, el equilibrio está referido a los bordes o marco del campo donde de acuerdo a éste se
crea un campo visual limitado.

3.-Peso

Dos factores determinan el equilibrio, peso y dirección. El peso depende de la ubicación.


Cualquier elemento colocado en el centro del campo, cerca de él o en el eje vertical central,
pesa menos que uno que se encuentre alejado de estas zonas y que en consecuencia sufra
tensiones de atracción o repulsión. El peso aumenta gradualmente a medida que éste se aleja
del centro de la composición. El peso también depende del tamaño y el color. Ejm: Tamaño: A
mayor tamaño corresponde mayor peso.
4.-Movimiento

El movimiento es el foco de atención más fuerte en una composición. Se considera movimiento


a la tensión existente entre varios elementos formales y el campo que los contiene, a través del
cual las figuras son atraídas, o repulsadas provocando la sugerencia de movimiento o
desplazamiento. El movimiento es una acción en relación con las cosas fijas.

5.-Armonía

Principio estético íntimamente relacionado con la unidad orgánica de la "obra" en las artes
espaciales. En lo relativo a sus valores formales incluye a su vez los principios de Simetría,
Equilibrio y Proporción. Considerando la armonía como una necesidad humana de reducir la
tensión, ordenar, racionalizar, explicar y resolver.
"Acróbata y joven equilibrista" PICASSO

La composición está resuelta mediante dos triángulos rectángulos que provoca una sensación
de estabilidad y seguridad y el otro invertido, que es precisamente el que provoca la sensación
opuesta, inestabilidad y también una sensación aérea, como de flotación o sustentación en el
espacio. Por tanto, esta sencilla composición consigue conjugar dos sensaciones opuestas
jugando con dos triángulos.

6.- El Ritmo

Un ritmo es una sucesión armónica de formas repetidas sobre un espacio con un orden
predeterminado que generan trayectorias distintas: horizontales, verticales, inclinadas.
Al componer hemos de conseguir armonizar, unir, relacionar líneas, masas y tonos, llevando la
mirada del espectador por el camino que nosotros queramos y ahí es donde está el movimiento
y el cambio de formas.
Las masas dependiendo de su superficie y su tono tienen un peso y este debe equilibrarse en
la superficie del cuadro.
La dirección del trazo, de la pincelada, pueden crear un fuerte ritmo.
v