¿Qué saben y que no saben mis alumnos?

Matemáticas y español

¿Los resultados coinciden con la “Ficha descriptiva del grupo” recibida del ciclo escolar anterior?

En el ciclo escolar anterior los resultados fueron muy similares.

¿Qué fortalezas y áreas de oportunidad presentan mis alumnos, que no están descritas en la ficha
del grupo o grupos del ciclo escolar anterior?

Fortalezas: Trabajo de equipo, constancia, perseverancia.

Áreas de oportunidad: Disposición de aprendizaje, trabajo cooperativo.

¿Quiénes de acuerdo con los resultados de su evaluación diagnóstica, fueron identificados como
alumnos que requieren apoyo y que en la ficha descriptiva presentan otro desempeño?

Todos los alumnos identificados con “requiere apoyo” obtuvieron resultados bajos en su
evaluación.

A partir de lo que saben mis alumnos, ¿cuál es mi expectativa de aprendizaje para ellos en este
ciclo escolar?

Mejorar los aprendizajes, ya que muestran disposición y compromiso durante este ciclo escolar,
probablemente no se alcancen los aprendizajes en su totalidad, pero se trabajará en los elementos
necesarios.

¿A qué me comprometo para que mis alumnos mejoren sus resultados a la mitad del ciclo escolar?

A buscar los complementos, las estrategias y las herramientas necesarias para los contenidos de las
diversas asignaturas.