Que aprendizaje Para mi formación como psicóloga

desarrolló para su aprendí como se estructura los

Autorreflexión
formación como trastornos que afectan el desarrollo
Psicólogo de la infancia y adolescencia,
debemos realizar un buen
diagnóstico y asesoría, para hacer
una buena intervención que
permitan atender y revenir estas
dificultades
Ejercicio de El manual DSM IV de la página 1 a
Inmersión en manejo la 69 habla de algunos trastornos y
del manual DSM IV da una explicación sobre las
– Revisar el Manual características de los trastornos, sus
de las página 1 a la diagnósticos, y la forma en cómo se
31 (39 a 69; Hasta determinan. El retraso mental es
Antes de la Sección uno de los trastornos abordados en
Trastornos el manual y se definen los distintos
Generalizados del diagnósticos dados a este trastorno.
Desarrollo) – Leer y También se habla sobre los
evaluar la trastornos del aprendizaje, el
información inicial – manual brinda una explicación
clara acerca de los trastornos
Colocar Informe
relacionados con el trastorno del
resumido sobre lo
aprendizaje, este trastorno depende
que considera
de muchos factores, por ejemplo los
fundamental de este
niños que viven en condiciones de
documento para su
pobreza están más propensos a
formación como
padecer este trastorno, por otro lado
psicólogo. Puede
los niños y adolescentes que no
relacionarlo con las
reciben una enseñanza óptima en su
lecturas de su
escuela a menudo se encuentran en
Unidad. Debe ser un
niveles muy por debajo de su grado
resumen concreto,
escolar, personas adultas y también
con coherencia y
niños presentan algunos síntomas
sentido, organizado y
en su vida diaria por el
preciso, debe mostrar
padecimiento de estos trastornos
su capacidad de
que no le permiten desarrollar una
comprensión, análisis
vida social eficaz. En cuanto al
y síntesis.
trastorno de las habilidades motoras
se puede decir que un diagnóstico
de este tipo es establecido si una
deficiencia de la coordinación no
está determinada por una
 enfermedad física. Los trastornos
de la comunicación tienen
connotaciones diferentes,
dependiendo de las características
que presente el individuo, así se
determina su tipo de trastorno de la
comunicación, las personas que
presentan este trastorno tienen
problemas en sus ámbitos laborales
y escolares, cuando una persona
tiene diagnosticado un trastorno de
la comunicación, específicamente
un trastorno fonológico, es posible
que presenten más deficiencias si
hay otros trastornos asociados a
este. En cada uno de estos
trastornos antes mencionados se
encuentra un tipo de trastorno
llamado “no especificado” y a este
se le atribuyen todos los trastornos
que presentan síntomas diferentes a
los explicados en cada trastorno.
Comentarios La psicopatología de la infancia y
la adolescencia busca explicar los
trastornos de los niños y
adolescentes teniendo en cuenta los
aspectos relevantes para su estudio.
Y también me permitió conocer
conceptos al respecto de algunos
trastornos y sus clasificaciones
según sus síntomas