UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SISTEMA DE NIVELACIÓN DE CARRERA

IES: UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR RECINTO: FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

CODIGO IES: 46 PARALELO: A7­FCM­I06

AREA: 7 AULA: 4­ ENFERMERIA 111

SEMESTRE: 2S­2017 JORNADA: INTERMEDIA

PERIODO: NOVIEMBRE 2017­MARZO 2018 NOMBRE: BENITEZ YANEZ EMMA

Actividad 11.­ " El verdadero peligro no es que las computadoras comenzarán a pesar como los

hombres, sino que los hombres comenzarán a pensar cómo las computadoras".

Esta frase hace referencia a que en la actualidad avanza la tecnología a pasos agigantados, y los

hombres ahora no hacen nada por seguir avanzando con la sociedad, ahora las personas viven sus

vidas con la monotonía, deberíamos dejar de lado eso, y tratar de cambiar el mundo para mejor.

TEMA: Ética y Derechos Humanos.

OBJETIVOS:

1.­ Elabore un resumen sobre los derechos humanos, en base al video de la Historia de los

Derechos Humanos.

2.­ Elabore un mapa conceptual  ubicando las características, declaración, dignidad humana,
principios responsabilidades y deberes.

3.­ Cine Fórum: La lista de Schindler (1993).

Debate con tus compañeros en torno al tema y responde a las siguientes preguntas:          

¿El Holocausto de la Segunda Guerra Mundial, llevó a nuestra sociedad a una 

agresión de unos contra otros cómo piensa que se desató esta violencia?

Hay quienes afirman que el Holocausto nunca sucedió y se trata de un invento de los

vencedores de la Segunda Guerra Mundial. Su opinión debe estar debidamente sustentada

¿Qué significa la escena dramática del anillo de oro que pudo haber salvado a otro grupo de

judíos del holocausto?

¿Qué debemos hacer para que no se repita esta historia?

¿Cree que las condiciones políticas, económicas, sociales, culturales, familiares, laborales de

este 2017, a nivel mundial y nacional, son propicias para que se produzca un holocausto?

4. Analice la Declaración Universal de los Derechos Humanos y debata con sus compañeros

sobre su vigencia en el contexto de la educación superior y presenta un ensayo conforma a las

normas APA de 500 palabras.

     DESARROLLO:

1.­ Elabore un resumen sobre los derechos humanos, en base al video de la Historia de los

Derechos Humanos.

¿Qué son los derechos?

 Los derechos humanos son derechos están para a todos los seres humanos, sin distinción

alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión,

lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin

discriminación alguna.

El derecho internacional de los derechos humanos establece las obligaciones que tienen los

gobiernos de tomar medidas en determinadas situaciones, o de abstenerse de actuar de

determinada forma en otras, a fin de promover y proteger los derechos humanos y las libertades

fundamentales de los individuos o grupos. Tenemos derechos porque somos humano,

simplemente por el hecho de pertanecer a la especie humana,lo que te hace inmediatamente

sujeto de ciertos derechos, derechos que nacen con tigo, y mueren con tigo, los derechos

humanos son aquellos derechos que por naturaleza todo ser humano posee, como a vivir, o

conformar una familia, son aquellos que le permiten al individuo su realizacion y desarrollo

personal, y social. Por ello el 24 de octubre de 1945, representantes de 50 países se reunieron en

San Francisco, y redactaros la carta de Naciones Unidas, la cual dio origen a la ONU, con el

objetivo de "preservar a las generaciones venideras del flagelo de la guerra, a reafinar la fe en los

derechos fundamentales del hombre, a promover el progreso social y a elevar el nivel de vida

dentro de un concepto más amplio de a libertad"

Poco tiempo después, los delegados de cada Estado en la ONU, aprobaron el texto de

"Declaración Universal de Derechos Humanos", el 1 0 de diciembre de 1948. Dicha declaración

hizo capaz la internacionalización de los derechos humanos, y tuvo en cuenta que los derechos

son esenciales para la dignidad del hombre, sin distinción de raza, sexo, idioma o religión de las

personas.
 Posteriormente, la ONU aprobó diferentes documentos que de los derechos humanos, la

Declaración de los derechos del niño en 1959, la Declaración sobre la eliminación de la

discriminación contra la mujer en 1967, el Pacto internacional de derechos civiles, políticos y el

pacto internacional de derechos económicos, sociales y culturales en 1966, entre otros.

2.­ Elabore un mapa conceptual  ubicando las características, declaración, dignidad humana,

principios responsabilidades y deberes.

3.­ Cine Fórum: La lista de Schindler (1993).

Debate con tus compañeros en torno al tema y responde a las siguientes preguntas:          

¿El Holocausto de la Segunda Guerra Mundial, llevó a nuestra sociedad a una 

agresión de unos contra otros cómo piensa que se desató esta violencia?
Si, porque fue debido a la envidia entre las personas ya que no respetaban los derechos

humanos, los nazis querían eliminar a las personas judías, y esto desato que la violencia se

fomentara aún más.

Hay quienes afirman que el Holocausto nunca sucedió y se trata de un invento de los

vencedores de la Segunda Guerra Mundial. Su opinión debe estar debidamente sustentada

Sí, ya que existen evidencias de las torturas recibidas por los nazis hacia los judíos, al igual que

existen registros de los médicos que estuvieron involucrados en esta masacre de igual manera es

un suceso que vivirá eternamente en la memoria como uno de los acontecimientos más terribles

ocurridos en el mundo.

¿Qué significa la escena dramática del anillo de oro que pudo haber salvado a otro grupo de

judíos del holocausto?

La escena significa que gracias a la lista que realizo Schindler, varias personas fueron salvadas y

en agradecimiento a esto le regalaron un anillo esto sensibilizo aun mas su corazón y se dio

cuenta que pudo haber salvado más vidas ya que decía que pudo haber vendido su auto u otras

cosas y hubiera podido salvar un poco mas de personas.

¿Qué debemos hacer para que no se repita esta historia?

Ser personas tolerantes, respetar los derechos de cada persona, y en especial educar a la nueva

generación de manera ética, basándose en los valores y en especial debemos enseñar que todos

somos iguales, ya que de esta manera se va a lograr conseguir un mundo mas solidario y sin

discriminación.

¿Cree que las condiciones políticas, económicas, sociales, culturales, familiares, laborales de
este 2017, a nivel mundial y nacional, son propicias para que se produzca un holocausto?

Se conoce que las condiciones de vida en todos los países, no son iguales; ya que se tienen

diferencias no solo sociales sino culturales por lo que pienso que si se podría dar un

holocausto ya que en cuestión de política algunos gobernantes no buscan la paz entre países,

de igual manera en cuestiones económicas hay países pobres es decir vulnerables que tal vez

serian los más afectados.

4. Analice la Declaración Universal de los Derechos Humanos y debata con sus compañeros

sobre su vigencia en el contexto de la educación superior.

Ensayo.

Al hablar de Derechos Humanos recordemos, su definición: Los derechos humanos

(D.D.H.H.) son definidos como las garantías que tienen los seres humanos por el simple hecho

de ser eso: seres humanos;  son aquellas características y atributos de las personas que no pueden

ser vulnerados o dañado s, como por ejemplo, su vida, no siendo posible atentar tanto contra la

integridad física como psíquica de las personas, del mismo modo, no es posible atentar contra su

dignidad y su libertad. Es por ello que la ampliación y promoción de la educación se ha visto

respaldada en variados pactos, declaraciones, instrumentos y documentos internacionales, en el

campo de los derechos humanos, siendo que sus aportes son claves para la vida de las personas.

En este sentido, la Declaración de Principios sobre la Tolerancia (1995) define a la educación,

como  “ el medio más eficaz de prevenir la intolerancia. La primera etapa de la educación para la

tolerancia consiste en enseñar a las personas los derechos y libertades que comparten, para que

puedan ser respetados y en fomentar además la voluntad de proteger los de los demás” .

La educación permite a todas las personas la posibilidad de adquisición de los valores de los
derechos humanos, y el respeto por la dignidad, por la tolerancia y por la solidaridad. En tanto

los sistemas educativos deben ser precursores del repensar y valorar los avances que se alcancen,

con la intención de perfeccionar y universalizar sus aportes.

La Recomendación relativa a la Condición del Personal Docente de la Enseñanza Superior

(1997), plantea entre los  objetivos y políticas de la educación , que:   “10. En todas las fases de

la planificación nacional en general y de la planificación de la enseñanza superior en particular,

los Estados Miembros deberían adoptar todas las medidas necesarias para garantizar que: La

enseñanza superior se oriente hacia el desarrollo del individuo y el progreso de la sociedad. La

enseñanza superior contribuya al logro de los objetivos de la educación permanente y al

desarrollo de otras formas y grados de la educación”.

Porque la educación en tanto derecho humano, por tanto universal, es uno de los medios

fundamentales para construir una comunidad basada en el conocimiento, el diálogo constructivo

y el desarrollo de las capacidades individuales y colectivas de una comunidad. La búsqueda y el

aseguramiento de la calidad en el campo educativo se ha consolidado como un tema de reflexión,

discusión e investigación. Los escenarios actuales dan cuenta de que los centros educativos

suelen asumir el compromiso permanente para alcanzarla; mediante la aplicación de diversas

estrategias para la implementación de procesos formativos que respondan a los desafíos de la

sociedad contemporánea en permanente transformación y desarrollo, a la adaptación al campo

del trabajo y a la construcción de un ámbito social donde prospere una cultura basada en el

respeto de la ciudadanía, los valores democráticos y la equidad de oportunidades..

Encontramos que la educación es un derecho y lo podemos apreciar en el Artículo 26. en la

Declaración Universal de los Derechos Humanos. La instrucción técnica y profesional habrá de

ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los

méritos respectivos.

CONCLUSIÓN:

Al realizar la tarea pude ver que los Derechos Humanos están presentes en todos los aspectos

de nuestra vida, esta en nosotros respetarlos y hacerlos respetar, Recordemos que todas las

personas son diferentes pero de igual manera todos tienen los mismos derechos, y tenemos que

ser tolerantes y respetar a las personas, ya que fueron realizados para proteger a la sociedad y

permitir que se dejen de cumplir injusticias.

Referencias Bibliográficas.

ACNUDH (1996­2018). Naciones Unidas Derechos Humanos.

Recuperado de:http://www.ohchr.org/SP/Issues/Pages/WhatareHumanRights.aspx

Saavy. 2018. Los Principales Derechos Y Deberes De Los Ciudadanos. Recuperado de:

http://www.saavy.org/derechos.html

FENAPAPEDISH(2015) Principios Fundamentales de Los Derechos Humanos. Recuperado

de:http://www.fenapapedish.org/node/105