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Módulo 3

Formación y desarrollo profesional, Inclusión y


equidad, y Gobernanza del Sistema Educativo
Directorio

Luis Ignacio Sánchez Gómez


Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México
Sofialeticia Morales Garza
Dirección General de Innovación y Fortalecimiento Académico
Lic. Norma Patricia Sánchez Regalado
Directora General de Operación de Servicios Educativos
Lic. Isabel Farha Valenzuela
Directora General de Servicios Educativos Iztapalapa
Lic. Manuel Salgado Cuevas
Director General de Educación Secundaria Técnica

Coordinación general
Sofialeticia Morales Garza
José Juan García Ávalos

Coordinación académica
Ana Lilia Romero Vázquez

Autoría
OPK
OPK EVO SAPI DE CV

Trabajo
Revisiónacadémico
técnico pedagógica
Margarita Verónica Espinosa Nájera
Margarita
Héctor Verónica
Osvaldo Espinosa
Martínez QuirózNájera
Jessica Selene
Leonardo Castillo
Hernández Fernández
García
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Presentación

Ante los desafíos de mundo moderno en que vivimos, es necesario que la sociedad y sus niños y
jóvenes en particular estén preparados para enfrentar los retos que éste les demanda y realizarse
plenamente.

Lo anterior implica impulsar una educación para la libertad y la creatividad, así que como parte de
la Reforma Educativa se realizó una revisión del Modelo Educativo vigente en su conjunto,
incluidos los planes y programas, los materiales y los métodos educativos.

El modelo que se deriva de la Reforma Educativa, tiene como fin último colocar una educación de
calidad con equidad donde se pongan los aprendizajes y la formación de niñas, niños y jóvenes en
el centro de todos los esfuerzos educativos, por medio de un enfoque humanista, las selección de
aprendizajes clave, el énfasis en las habilidades socioemocionales, la descarga administrativa y el
planteamiento de una nueva gobernanza. Hacer realidad este propósito del Modelo Educativo
pone la mirada en la relevancia que la formación de todos los integrantes de los colectivos
docentes.

La Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México, a través de la Dirección General de


REGRESAR Innovación y Fortalecimiento Académico pone a disposición de las figuras educativas el Curso CONTINUAR
Virtual sobre el Nuevo Modelo Educativo, el cual tiene el propósito de dar a conocer y sensibilizar
al personal educativo sobre los elementos más importantes del modelo educativo, así como la
importancia de su participación activa en su implementación exitosa.
Destinatarios
El curso está dirigidos a:
 Docentes y técnicos docentes
 Personal con funciones de dirección
 Personal con funciones de asesoría técnico pedagógica

Modalidad y duración
En línea con una duración de 40 hrs.

Estructura
El curso está conformado por tres módulos. A continuación se pueden ver los objetivos a cumplir
con el estudio de cada uno:

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Módulo Título Objetivo

Dar a conocer los antecedentes del Modelo


1 Introducción al Modelo Educativo Educativo para identificar los elementos que lo
conforman.

Comprender los fundamentos que dan sentido a


los ejes Planteamiento curricular y Escuela al
Planteamiento curricular y la
2 Centro del Sistema Educativo que conforman el
Escuela al centro
Modelo Educativo para su aplicación en el
contexto escolar.

Comprender los fundamentos que dan sentido a


los ejes Formación y desarrollo profesional de los
Formación y desarrollo, Inclusión y
maestros, Inclusión y equidad, así como
3 equidad y Gobernanza del Sistema
Gobernanza del Sistema Educativo, que
Educativo
conforman el Modelo Educativo, para su
aplicación en el contexto escolar

REGRESAR Cada módulo es autogestivo, el participante puede acceder y profundizar en el conocimiento de CONTINUAR
los temas según sus necesidades e intereses, y a su ritmo de aprendizaje.
Proceso formal de evaluación

Al finalizar los tres módulos del curso, el participante podrá optar por obtener una constancia que
acredite su proceso de formación relacionado con el Modelo Educativo. Si éste es el caso, tendrá
que acceder al vínculo de evaluación y presentar el examen, que consta de 20 preguntas de opción
múltiple.

Cada participante tendrá tres oportunidades para realizar la evaluación y su calificación final
corresponderá a la más alta que haya obtenido.

Es importante considerar que la calificación mínima aprobatoria será de 6, por lo que, si en alguno
de los tres intentos obtiene 6 o más, el sistema le permitirá descargar de manera inmediata la
constancia.
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Módulo 3
Formación y desarrollo profesional, Inclusión y
equidad, y Gobernanza del Sistema Educativo

Objetivo:
Comprender los fundamentos que dan sentido a los ejes Formación y
desarrollo Profesional de los maestros, Inclusión y Equidad, así como
Gobernanza del Sistema Educativo, que conforman el Modelo
Educativo, para su aplicación en el contexto escolar.

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