Por.

Professor: Fernanda Vicente

Raphael Hormes

Monitor: Rodrigo Pamplona

Por.
 Advérbios estilística/ semântica/ 20/22
comparação ao adjetivo fev

RESUMO
É função do advérbio acompanhar o verbo, exprimindo as circunstâncias que cercam, ou precisam, ou
intensificam a significação deste.

Os advérbios de intensidade podem concorrer para exprimir flexão de grau de adjetivos e advérbios.

Concorrendo na frase vários advérbios terminados em mente, é lícito e usual o emprego desse sufixo
apenas no último; a menos que, por ênfase, prefira-se a repetição/eco:

Estávamos calma, tranquilamente, aguardando a solução do caso.

Adjetivos, ainda que flexionados, podem ser empregados como advérbios:

surdas

Surdas = de forma surda, sorrateira, silenciosa.

Adjetivos e Advérbios, dependendo do contexto se confundem. Observemos:

O presente nos custou caro.

O livro foi comprado barato.
Ele fala rápido.

Os termos destacados denotam o modo como se concedem as ações verbais. Nestes casos, nem sempre é
possível dizer se estamos diante de um advérbio ou de um adjetivo. A distinção se dá quando o sujeito está
no feminino plural, onde a flexão trazida pelo texto nos conduz a melhor interpretação de determinado termo
como sendo adjetivo e, em análise sintática, como predicattivo..*

*ver: BECHARA, Evanildo Lições de português pela análise sintática

resolvidos. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2014
19º ed. rev. E ampl., com exercícios
Por.
 EXERCÍCIOS DE AULA
1. Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta:
Sonolento leitor, o jogo do Brasil já aconteceu. Como estou escrevendo ontem, não faço ideia do que
ocorreu. Porém, tentei adivinhar a atuação dos jogadores. Cabe ao leitor avaliar minha avaliação e dar-
me a nota final.
TORETO, José Roberto. Folha de S. Paulo, 13/06/2002, A-1

a) marcou que a leitura do texto acontece simultaneamente ao processo de produção do texto.

b) adequou esse elemento à forma verbal composta de auxiliar + gerúndio, para guiar a
interpretação do leitor.
c) não observou a regra gramatical que impede o uso do verbo no presente com aspecto durativo
juntamente com um marcador de passado.
d) sinalizou explicitamente que a produção e a leitura do texto acontecem em momentos distintos.
e) lançou mão de um recurso que, embora gramaticalmente incorreto, coloca o leitor e o produtor
do texto em dois momentos distintos: passado e presente, respectivamente.

2. O que fazer para não me aborrecer tanto?

Eu tenho dificuldade em lidar com indelicadezas vindas através de atitudes das pessoas. No primeiro
momento fico indignada, depois fico triste. Ontem mesmo fiz vários comentários sinceros e gentis em
fotos de um amigo ele sequer me disse um obrigado. Nossa, acho insuportável isso!

PSICÓLOGA: Para viver bem neste mundo imperfeito, para evitar depressão e ansiedade, seria legal
em primeiro lugar... ACEITAR que vivemos num mundo imperfeito. Quanto mais focarmos na
imperfeição do outro, mais essa imperfeição vai "crescer" diante de nossos olhos. Em geral, podemos
mudar muita coisa em nós mesmos (mais do que imaginamos), mas podemos mudar pouquíssima coisa
nos outros (menos do que gostaríamos). De toda forma, a convido a usar uma técnica da terapia
cognitiva comportamental para flexibilizar seus pensamentos. O fato de seu amigo não ter agradecido
aos seus comentários positivos pode ser devido a outros fatores, não necessariamente devido à
indelicadeza. Por exemplo, ele pode ter deixado a mente "viajar" para outros assuntos e nem percebeu
que não agradeceu? Pode ser que ele seja uma pessoa tímida? Pode ser que ele, mesmo se
sentindo grato e tendo muito carinho por você e suas palavras, não teve em sua educação uma
orientação de como se portar, e por isso ele não lhe agradeceu?
Disponível em: <http://www.marisapsicologa.com.br/o-que-fazer-algo-pra-nao-me-aborrecer-tanto.html>. Acesso em:
10 fev. 2014. [Adaptado]

-se pelo recurso de

Por.
a) destaque do vocativo.
b) presença de interjeição.
c) deslocamento de objeto.
d) discurso relatado.

3. O ÓDIO À DIFERENÇA
É milenar o hábito de estranhamento entre os homens. Indivíduos que por algum motivo destoam num
grupo qualquer costumam provocar sentimentos de antipatia entre aqueles que se sentem iguais entre
si e superiores ao que lhes parece diferente. O racismo, baseado em preconceito, nasce daí. Povos
mais escuros, mais pobres, menos cultos ou simplesmente de outra etnia sempre foram vítimas de
desprezo irracional por parte da coletividades que se consideram superiores na comparação.
VEJA, 26/9/2001

O advérbio simplesmente sugere que, no tocante ao bom convívio entre as pessoas, ser de outra etnia,
em comparação com ser mais escuro, mais pobre, menos culto, tem
a) nenhuma importância
b) igual importância
c) muita importância
d) menos importância
4. Texto 1: Impressionista
Uma ocasião,
meu pai pintou a casa toda
de alaranjado brilhante.
Por muito tempo moramos numa casa,
como ele mesmo dizia,
constantemente amanhecendo.
(Adélia Prado)

Sobre aspectos gramaticais, assinale a opção correta:

a) por singularizar uma ocasião especificada ao longo do poema, deve
ser tratado como numeral, e não como artigo.
b)
c)
d) indicação de tempo, já que participa de uma
expressão adverbial de valor durativo.
e)

5. quer que sejam os rodeios que possa fazer a teoria

eis
a) advérbio de inclusão
b) palavra denotadora de inclusão
c) advérbio de designação
d) palavra denotadora de designação
e) conjunção subordinativa

6. MÃOS DADAS
Não serei o poeta de um mundo caduco.
Também não cantarei o mundo futuro.
Estou preso à vida e olho meus companheiros.
Estão taciturnos mas nutrem grandes esperanças.
Entre eles, considero a enorme realidade.
O presente é TÃO grande, NÃO nos afastemos.
Não nos afastemos muito, vamos de mãos dadas.
Não serei o cantor de uma mulher, de uma história,
não direi os suspiros ao anoitecer, a paisagem vista da janela,

Por.
não distribuirei entorpecentes ou cartas de suicida,
não fugirei PARA AS ILHAS nem serei raptado por serafins.
O tempo é a minha matéria, o tempo presente, os homens presentes, a vida presente.
(DRUMMOND DE ANDRADE, Carlos. "Mãos dadas". In: Sentimento do Mundo. Record.)

No poema "Mãos dadas", os termos destacados apresentam, respectivamente, as circunstâncias

adverbiais de:
a) afirmação, negação e modo.
b) afirmação, intensidade e lugar.
c) intensidade, tempo e modo.
d) intensidade, negação e lugar.
e) intensidade, negação e modo.
 EXERCÍCIOS DE CASA
1. Em junho de 1913, embarquei para a Europa a fim de me tratar num sanatório suíço. Escolhi o de
Clavadel, perto de Davos-Platz, porque a respeito dele me falara João Luso, que ali passara um inverno
com a senhora. Mais tarde vim a saber que antes de existir no lugar um sanatório, lá estivera por algum

BANDEIRA, M. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1985.

No relato de memórias do autor, entre os recursos usados para organizar a sequência dos eventos
narrados, destaca-se a
a) construção de frases curtas a fim de conferir dinamicidade ao texto.
b) presença de advérbios de lugar para indicar a progressão dos fatos.
c) alternância de tempos do pretérito para ordenar os acontecimentos.
d) inclusão de enunciados com comentários e avaliações pessoais.
e) alusão a pessoas marcantes na trajetória de vida do escritor.

2. Em todas as alternativas há dois advérbios, exceto em:

a) Ele permaneceu muito calado.
b) Amanhã, não iremos ao cinema.
c) O menino, ontem, cantou desafinadamente.
d) Tranquilamente, realizou-se, hoje, o jogo.
e) Ela falou calma e sabiamente.

3.

Leia a frase reelaborada a partir da fala da personagem. Por.

Depois que comecei a tuitar diariamente, não consigo mais escrever os relatórios com perfeição.

As expressões destacadas apresentam, respectivamente, as circunstâncias de:

a) tempo e de modo.
b) tempo e de intensidade.
c) modo e de afirmação.
d) modo e de intensidade.
e) afirmação e de modo.
4. O Jardineiro
Lygia Fagundes Telles
Só colhia rosas ao anoitecer porque durante o sono elas não sentiam o aço frio da tesoura. Uma noite
ele sonhou que cortava as hastes de manhã, em pleno sol, as rosas despertas e gritando, sangrando na
altura do corte das cabeças decepadas. Quando ele acordou viu que estava com as mãos sujas de
sangue.
TELLES, Lygia Fagundes.
A disciplina do amor. 6.ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1980, p. 78.

Só
a) inclusão.
b) realce.
c) causa.
d) exclusão.
5. Poema só para Jaime Ovalle

Quando hoje acordei, ainda fazia escuro

(Embora a manhã já estivesse avançada).
Chovia.
Chovia uma triste chuva de resignação
Como contraste e consolo ao calor tempestuoso da noite.
Então me levantei,
Bebi o café que eu mesmo preparei,
Depois me deitei novamente, acendi um cigarro e fiquei pensando...
- Humildemente pensando na vida e nas mulheres que amei.
Manuel Bandeira

Os termos em destaque classificam-se como advérbios? No caso de uma resposta afirmativa, procure
justificá-la, indicando também a circunstância expressa por eles.

6. escola, senão
sem que haja alteração de sentido, por:
a) mas sim.
b) de outro modo
c) exceto.
d) portanto.
e) ou.

7.
Por.
Considere as orações em pauta analisando-as:

O passageiro chegou ao metrô às duas horas.

O passageiro chegou no metrô que partira há duas horas.

Quanto ao valor semântico estabelecido pelas preposições, ambas apresentam semelhança de

sentido? Explique.
 QUESTÃO CONTEXTO
Leia atentamente:

Explique o sentido da expressão bom pra burro e classifique-a gramaticalmente.

Por.
 GABARITO

Exercícios de aula

1. d
A combinação do tempo verbal presente com um advérbio de tempo que dá ideia de passado deixa clara
a intenção do autor de explicitar que a produção do texto não se dá no mesmo momento de sua recepção
pelo leitor

2. b

3. d

importantes do que etnia, raça etc.

4. c

5. d
Palavras ou expressões denotativas são as que denotam, indicam. Na questão apresentada, eis tem o
sentido de designar algo. O termo também está presente nesta famosa frase de Hamlet, o príncipe da
Dinamarca, famoso personagem de Shakespeare: Ser ou não ser, eis a questão.

6. d

Exercícios de casa

1. c
A ordem dos eventos é conseguida por meio do emprego de verbos conjugados em diferentes tempos.
É evidente a presença tanto de pretérito perfeito, que enfoca a parte principal do relato apresentar o

Por.
período de tratamento de saúde na /Europa. Quanto ao pretérito mais que perfeitoque situa fatos am
momentos anteriores ao da viagem.

2. a
Há dois advérbios em todas as alternativas, à exceção
(intensificado pelo advérbio muito).

3. a

respeito ao modo de realização da ação.

4. d

momentos do dia.

5. Sim, pois modificam verbos.

6. a

adversidade, mas também adiciona uma informação. Sendo assim, o conectivo que poderia substituí-la

7. Não, pois o valor semântico estabelecido pela primeira é de lugar, enquanto que na segunda revela o
instrumento utilizado para se locomover de um lugar a outro.

8.
a) 1. No final da Guerra Civil americana, o ex-coronel ianque (...) sai à caça do soldado desertor que
realizou assalto a trem que levava confederados. 2. No final da Guerra Civil americana, o ex-coronel
ianque (...) sai à caça do soldado desertor, que, com confederados, realizou assalto a trem.
b) Na frase 1, com indica a relação continente-conteúdo, (trem-soldados), como em copo com água. Na
frase 2, com indica "em companhia de". Em 1, com introduz um adjunto adnominal (de trem); em 2,
introduz um adjunto adverbial de companhia.

Questão Contexto

ho, pois o dicionário é popularmente conhecido

Por.