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PROGRAMA DE ESTUDIO MATERIA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II CLAVE: SH311 PREREQUISITO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNlulealfonso@hotmail.com OBJETIVOS DE LA MATERIA OBJETIVO GENERAL Al finalizar el curso el estudiante contará con los conocimientos teóricos y las habilidades prácticas necesarias para comprender el uso e importancia de la medición y de los procesos de cuantificación para el desarrollo de la investigación OBJETIVOS ESPECIFICOS Al finalizar el curso el estudiante contará con los conocimientos teóricos y las habilidades prácticas necesarias para: 1. El estudiante podrá planear proyectos de investigación que se ajusten a los objetivos de investigación planeados por licenciatura. 2. El estudiante podrá desarrollar esquemas teóricos que permitan evaluar distintos tipos de proyectos de investigación. 3. El estudiante podrá analizar diferentes instrumentos para la recopilación de información, haciendo especial hincapié en las encuestas por muestreo. 4. El estudiante podrá conocer y aplicar las escalas de medición y la construcción de instrumentos para la recopilación de información. METAS Al finalizar el curso, el estudiante podrá: 1. Involucrarse en el ámbito de la planeación de proyectos de investigación, con un sentido crítico y responsable 2. Saber realizar un proyecto de investigación, como una opción en su desempeño profesional 3. Conocer y realizar las principales formas en las cuales se presentan los resultados de las investigaciones 4. Conocer y analizar los diferentes métodos de recopilación de información, como son las encuestas. " id="pdf-obj-0-2" src="pdf-obj-0-2.jpg">

PROGRAMA DE ESTUDIO

MATERIA:

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II

CLAVE:

SH311

PREREQUISITO:

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I

HORAS:

4 HORAS SEMANALES

CREDITOS:

8

AREA ACADEMICA:

FORMACION ELECTIVA ESPECIALIZANTE

PROFESOR:

M.C. ALFONSO DAVILA LULE

CORREO ELECTRONICO:

OBJETIVOS DE LA MATERIA

OBJETIVO GENERAL

Al finalizar el curso el estudiante contará con los conocimientos teóricos y las habilidades prácticas necesarias para comprender el uso e importancia de la medición y de los

procesos de cuantificación para el desarrollo de la investigación

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Al finalizar el curso el estudiante contará con los conocimientos teóricos y las habilidades

prácticas necesarias para:

  • 1. El estudiante podrá planear proyectos de investigación que se ajusten a los objetivos de investigación planeados por licenciatura.

  • 2. El estudiante podrá desarrollar esquemas teóricos que permitan evaluar distintos tipos de proyectos de investigación.

  • 3. El estudiante podrá analizar diferentes instrumentos para la recopilación de información, haciendo especial hincapié en las encuestas por muestreo.

  • 4. El estudiante podrá conocer y aplicar las escalas de medición y la construcción de instrumentos para la recopilación de información.

METAS
METAS

Al finalizar el curso, el estudiante podrá:

  • 1. Involucrarse en el ámbito de la planeación de proyectos de investigación, con un sentido crítico y responsable

  • 2. Saber realizar un proyecto de investigación, como una opción en su desempeño profesional

  • 3. Conocer y realizar las principales formas en las cuales se presentan los resultados de las investigaciones

  • 4. Conocer y analizar los diferentes métodos de recopilación de información, como son las encuestas.

TEMAS SUSTANTIVOS

  • 1. El problema de la medición en las ciencias sociales. 1.1.Generalidades: Introducción a la asignatura 1.2.Estructura de una investigación científica. Concepto de método científico 1.3.Tipos de estudios. Clasificación según el objetivo de estudio en el área de las ciencias 1.4.Respuestas a qué, porqué, cómo y para qué analizar un suceso o fenómeno 1.5.Estudios de prevalencia 1.6.Estudios descriptivos de casos-controles 1.7.Ensayos clínicos. Conceptos de casualidad, cegamiento, aleatorización placebo y grupo control 1.8.Revisión sistemática y meta-análisis 1.9.Bases, fundamentos y tipos de estudio en el área de las ciencias

  • 2. Elaboración de Instrumentos de medición y su aplicación en investigación 2.1.Que es un instrumento de medición 2.2.Tipos de escala 2.3.Los cuestionarios para la medición en investigación 2.4.La medición aplicada al área de las ciencias

  • 3. Utilidades en Ciencias de diversos métodos de obtención de información 3.1.Búsqueda de información biomédica y social. Informática, Internet y base de datos 3.2.Internet para el área de ciencias. Páginas web, recursos y enlaces. 3.3.Normas generales que deben cumplir las publicaciones

    • 3.3.1. Revisión, análisis e interpretación critica de la literatura en el área de las ciencias

    • 3.3.2. Listados de comprobaciones

  • 3.4. Guías científicas y evidencia clínica en investigación

  • 3.5. Presentación y comunicación oral de proyectos de Investigación

  • 3.6. Presentación escrita de proyectos de investigación

  • 3.7. Aspectos éticos de la investigación

  • 3.8. Líneas actuales de los proyectos de investigación

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Las sesiones de trabajo serán conducidas por el profesor, el cual fungirá como coordinador y facilitador del aprendizaje, mientras que los estudiantes deberán participar activamente, tendrán que complementar lo aprendido en clase con lecturas de apoyo, elaboración de resúmenes, exposiciones en clase, etc.

EVALUACION DEL APRENDIZAJE

Se realizaran en el curso 3 evaluaciones parciales las cuales tendrán un valor máximo del 30% de la calificación final, además de un trabajo al final del curso que tendrá un valor máximo del 10%. La suma tanto de las evaluaciones parciales como del trabajo final nos darán el 100% de la calificación final del curso. Los puntos a calificar en el primer parcial serán los siguientes:

1) Trabajos en clase

30%

2) Tareas

30%

3) Examen En el segundo y tercer parcial, se calificara de la siguiente forma:

40%

1) Trabajos en clase

60%

2) Tareas

40%

En segundo y tercer parcial, se trabajara mas con el proyecto de investigación que se

entregara al final del cuatrimestre La asistencia tendrá que ser superior al 80% para tener derecho de calificación en el parcial.

No se permitirá la entrega de tareas así como trabajos en clase después especificado.

del tiempo

REGLAS A OBSERVAR EN EL SALON DE CLASES

  • 1. Se tomara asistencia al inicio de clases con 15 minutos de tolerancia, tomando en

cuenta la hora del profesor; despues de este tiempo, el alumno tendra falta, al no existir

retardos.

  • 2. No se aceptaran justificantes, además que el trabajo realizado en clase o la tarea a

entregar ese día no contará referente a la escala de evaluación anterior. Si la posible causa de la falta es de indole grave, se analizará en conjunto con la coordinadora para evaluar la posible aceptación.

  • 3. Personas que no aparezcan en lista definitiva no podrán reclamar espacio en clase y no

tendrán calificación

  • 4. No se permite alimentos y teléfonos celulares encendidos en clase. En caso de no

atender a esta regla el alumno será retirado del aula con la inasistencia correspondiente sin derecho a justificarla.

  • 5. Se permite el uso de Laptops solo para búsqueda o trabajos en clase. La persona que

sea sorprendida haciendo mal uso, se retirara puntaje de trabajo en clase. En caso de no

atender a esta regla el alumno será retirado del aula con la inasistencia correspondiente sin derecho a justificarla.

  • 6. No se permite la entrega de trabajos después de la fecha asignada, además de

entregar estos de forma personalmente y bajo las características que se pidan.

  • 7. Dejar el salón al final de cada clase, en completa limpieza

  • 8. No se permite salir más de dos veces en clase, por cualquier circunstancia. Si ocurre

esto se quitara su asistencia en clase.

  • 9. En caso de que un alumno falte a un examen, éste deberá presentar su justificante a la

clase siguiente de la aplicación del examen y presentarlo en ese mismo momento (hora de clase), en caso de no hacerlo no se aplicará examen otro día bajo ninguna circunstancia.

  • 10. El alumno debe tener presente en todo momento que, en base al reglamento de la

institución, el incumplimiento del 80% de asistencia durante el parcial lo deja sin derecho a evaluación parcial correspondiente, así como las sanciones correspondientes en la

calificación final durante el cuatrimestre por incumplir el porcentaje de asistencia requerido durante el cuatrimestre

  • 11. Se entregara el trabajo

personalmente.

final, el día indicado por el profesor, en forma impresa y

BIBLIOGRAFIA BASICA

1.

1. Gallardo Ballacey, I. Metodología de la investigación: un texto sobre

Gallardo Ballacey, I. Metodología de la investigación: un texto sobre

metodología de la investigación científica. México:Pac, 2015. 227p. H63 G3

2015

  • 2. Polet, D.F. Investigación Científica en las ciencias de la salud. Editorial Hill, México. 1997. RT81.5 P65

  • 3. Pardinas, F. Metodología y técnicas de Investigación en ciencias. Siglo Veintiuno Editores, México. 2008. H61P37 2008

  • 4. Hernández, S. Metodología de la Investigación. Editorial MacGraw Hill, México. 2006. H63 H47 2006/3.45

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

  • 1. Brotons, C. Analisis critico de la literatura biomedica, Editorial SemFYC, España. 1998

  • 2. Huth, E. Como escribir y publicar trabajos en ciencias de la salud. Editorial Masson-Salvat,. España. 1992.

  • 3. Mijan D,T. Tecnicas y métodos de investigación en nutrición humana. Editorial Glosa, España. 2002

CALENDARIO DE SESIONES

MAYO

Temas

Actividades

4

PRESENTACIÓN Y PROPUESTA SYLLABUS

-Examen diagnostico y generalidades

8

Generalidades de metodología científica

- Concepto de ciencia, investigación y paradigma

11

Estructura de una investigación científica.

- Investigación científica

15

Respuestas a qué, porqué, cómo y para qué analizar un

-Suceso nutricional

suceso o fenómeno

18

Tipos de estudios

- Clasificación según el objetivo de estudio en ciencias

22

- Estudios de prevalencia

- Estudios de prevalencia

25

Estudios descriptivos de casos-controles

29

Ensayos clínicos.

- Conceptos de casualidad, cegamiento, aleatorización

 

placebo y grupo control

JUNIO

1

PRIMER EXAMEN PARCIAL

5

Revisión sistemática y meta-análisis

8

Bases, fundamentos y tipos de estudio en el área de las

ciencias

12

Elaboración de Instrumentos de medición y su aplicación

- Que es un instrumento de medición

en investigación

15

Tipos de escala

- Los cuestionarios para la medición en Investigación

19

La medición aplicada al área de las ciencias

22

Utilidades en Ciencias de diversos métodos de obtención de información

- Búsqueda de información biomédica y social. Informática, Internet y base de datos

26

Internet para el área de ciencias. Páginas web, recursos y

enlaces

29

SEGUNDA EVALUACION PARCIAL

JULIO

  • 3 Normas generales que deben cumplir las publicaciones

- Revisión, análisis e interpretación critica de la literatura en

área de las ciencias

  • 6 Normas generales que deben cumplir las publicaciones

- Listados de comprobaciones

  • 10 Guías científicas y evidencia clínica en investigación

 
  • 13 Presentación y comunicación oral de proyectos de

 
 

Investigación

  • 24 Presentación y comunicación oral de proyectos de

 
 

Investigación

  • 27 Presentación escrita de proyectos de investigación

 

31

Presentación escrita de proyectos de investigación

AGOSTO

  • 3 Aspectos éticos de la investigación

 
  • 7 Líneas actuales de los proyectos de investigación

 
  • 10 TERCERA EVALUACION PARCIAL

- Entrega de trabajo final

  • 14 Entrega de calificaciones

 

La anterior calendarización de los temas, esta sujeta a modificación, dependiendo del avance de los alumnos, de la dificultad de los temas y de las inquietudes que se presenten en el presente cuatrimestre.

FIRMAS DE COMUN ACUERDO CON EL COMPROMISO DEL METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II

Nombre del alumno Firma
Nombre del alumno
Firma

M.C. Alfonso Dávila Lule