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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA

Facultad de Ciencias Económico Administrativas
Licenciatura en Contaduría Pública
Plan de Estudios 2011 Actualización 2012

PROGRAMA ANALÍTICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Fecha de elaboración Fecha última revisión
Programa Educativo: Licenciatura en Contaduría Pública
Julio 2012 Julio 2012
Unidad de Aprendizaje: Administración del Capital Humano Clave: LCP3265
Periodo Escolar: Tercer semestre Seriación: Sin seriación
HORAS CLASE HORAS TOTAL DE HORAS POR
CRÉDITOS
HORAS TEÓRICAS HORAS PRÁCTICAS INDEPENDIENTES PERIODO
5
20 60 0 80
Esta unidad de aprendizaje se encuentra ubicada en el Tercer Semestre y se relaciona con las siguientes
Ubicación de la Unidad de unidades de aprendizaje: Comunicación Oral y Escrita, Proceso Administrativo, Inglés para los Negocios I, Ética
Aprendizaje: y Responsabilidad Social, Inglés para los Negocios II , Desarrollo de Habilidades Gerenciales y Liderazgo,
Desarrollo de Emprendedores, Servicio Social y Prácticas Profesionales.
Academia que elaboró: Administración
Nombre del Docente: Grupo:

II. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Unidades temáticas Total horas
I. Aspectos Generales y provisión del Capital Humano reclutamiento, selección de personal e 24
inducción de Administración de Capital Humano
II. Administración y aplicación de Capital Humano y Remuneraciones 28
III. Capacitación y desarrollo del personal y Seguridad en el Trabajo 28

Administración del Capital Humano 1/12

DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE PRIMER BLOQUE FECHAS DE: A: FECHA PRIMERA EVALUACIÓN: Unidad Temática: Contenidos: Horas Estimadas I.1. Clasificación de los recursos de la empresa Administración del Capital Humano 2/12 . Administración del Capital Humano del Capital Humano 1. Desafíos de la administración de los recursos Humano 1.6. planes de capacitación y programas de seguridad e higiene de acuerdo a las necesidades de la organización. IV. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA Facultad de Ciencias Económico Administrativas Licenciatura en Contaduría Pública Plan de Estudios 2011 Actualización 2012 III. Área: Profesional Disciplinar Problema eje del campo formativo: Diseñar métodos y estilos de dirección que basados en la planeación. selección de 1. recursos materiales y capital humano en las organizaciones desarrollando habilidades de liderazgo y comunicación inclusive en un segundo idioma.4. dirección y control. Competencias Específicas del Campo Formativo: Diseñar estrategias para optimizar e innovar sistemas administrativos. Aspectos Generales y provisión 1. Analizar. realizando prácticas profesionales y servicio social. con el fin de homogeneizar la información financiera.5. Breve descripción de los conocimientos y habilidades a desarrollar: Se proporciona al alumno los elementos para ser capaz de administrar el capital humano. Desarrollará las competencias para diseñar programas de capacitación y desarrollo.2. Propósito general (contribución al perfil de egreso) : El alumno desarrollará las competencias para diseñar un modelo de administración de capital humano desde la planeación hasta la inducción del personal a la organización. valores y objetivos de las organizaciones. evaluación del desempeño. así como de higiene y seguridad considerando los desafíos del capital humano de acuerdo a la misión.3. en aspectos como análisis de puesto. visión. Objetivos de la Administración de Capital Humano Administración de Capital 1. organización. UBICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Campo formativo: Administración y Negocios. con responsabilidad social y cuidado del medio ambiente. así como una adecuada información contable. Definición de Capital Humano 24 personal e inducción de 1. de manera ética. evaluar y promover el cumplimiento de las normas contables nacionales e internacionales de manera honesta y congruente. Antecedentes del Capital Humano reclutamiento. propicie el proceso de toma de decisiones. planeación y selección del personal.

El docente informará los temas que el alumno deberá Investigar y elaborar una antología de la administración del capital humano. capital humano. Estrategias de aprendizaje: 1.13. Estrategias de enseñanza: Recordar que es la primera sesión y se debe señalar: 1.7 6.10. El mercado de Capital Humano 1.8 al 1. 4. Análisis y descripción de puesto 1. Definiciones y proceso de reclutamiento 1.11.7. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA Facultad de Ciencias Económico Administrativas Licenciatura en Contaduría Pública Plan de Estudios 2011 Actualización 2012 1. El docente informará al estudiante que deberá presentar un reporte de lectura de toda la unidad temática.1 al 1. Participar en el encuadre de la asignatura para tener clarificado que ahora se va a trabajar por competencias. Definición y proceso de Inducción Indicadores de desempeño Habilidades de pensamiento Destrezas Actitudes  Investiga los conceptos  Investigación  Identifica la diferencia entre  Tolerancia durante el básicos y antecedentes de  Análisis e interpretación administración de recursos trabajo en equipo. Políticas de personal 1. El docente informará a los estudiantes lo que deberán preparar para el primer avance de la actividad integradora. Planeación y distribución de Capital Humano 1. capital humano actividades. El alumno deberá Investigar y elaborar una antología de la administración del capital humano. El docente informará al estudiante que deberá elaborar 1 mapa conceptual de los temas 1. 5.9.12. El docente informará al estudiante que deberá elaborar 1 mapa conceptual de los temas 1. Participar en una evaluación diagnóstica que dirige el maestro para identificar sus conocimientos previos. Definiciones y proceso de selección de personal 1. Administración del Capital Humano 3/12 . 2.8. 3. administración de  Fluidez mental y verbal humanos y el capital humano  Cumplimiento y recursos humanos  Focaliza los desafíos actuales responsabilidad en la  Elaboración y diseño de  Identifica los desafíos de de las empresas con respecto al elaboración de sus la administración del mapas conceptuales.13 7.

Definición. Planes de carrera 2. Estrategias de evaluación: Se evaluara el contenido y la presentación de la antología asignándole un valor de 30% Reporte de lectura.8 al 1. 30% Reporte de lectura 20% Mapas conceptuales 30% Avance de Actividad Integradora 20% Conflicto cognitivo: ¿Qué importancia tiene la administración de los recursos humanos en las empresas? ¿Qué relevancia tiene el manejo eficiente del capital humano en las empresas? SEGUNDO BLOQUE FECHAS DE: A: FECHA SEGUNDA EVALUACIÓN: Unidad Temática: Contenidos: Horas Estimadas Administración y aplicación de 2.El estudiante que deberá presentar un reporte de lectura de toda la unidad temática. computadora. pantalla. Recursos didácticos: Información específica obtenida en internet y bibliografía sugerida. Evaluación del desempeño remuneraciones 2. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA Facultad de Ciencias Económico Administrativas Licenciatura en Contaduría Pública Plan de Estudios 2011 Actualización 2012 2.1 al 1. El análisis y deducción así como la presentación con un valor del 20% Mapas conceptuales.7 4. Elementos de la administración de las compensaciones 2.1. Productos de aprendizaje: Antología.4. 3.6. concepto e importancia de la administración de sueldos y 28 salarios 2.El estudiante deberá elaborar 1 mapa conceptual de los temas 1.Los estudiantes elaborarán los contenidos solicitados por el docente para el primer avance de la actividad integradora. Clasificación de las Prestaciones de la empresa Administración del Capital Humano 4/12 .13 5.5.2. pizarrón y plumones.3. Identificación de los puntos importantes con un valor de 30% Primer avance de la actividad integradora valor 20%. antologías.El estudiante deberá elaborar 1 mapa conceptual de los temas 1. Valuación de puestos Capital Humano y 2. cañón.

Presentar un mapa conceptual del concepto de administración de sueldos y salarios y elementos de las compensaciones basado en por lo menos dos autores. Resumen de la importancia de la administración de sueldos y salarios basada en la discusión grupal. El docente explicará a los estudiantes como deberán presentar un mapa conceptual del concepto de administración de sueldos y salarios y elementos de las compensaciones basado en por lo menos dos autores. Resumen de la importancia de la administración de sueldos y salarios basada en la discusión grupal. Presentar un resumen con los temas estipulados por los docentes. Presentar en exposición el proceso realizado en el juego de roles y los resultados obtenidos. presentación y la personificación asignándole un valor de 50% Administración del Capital Humano 5/12 . Estrategias de enseñanza: 1. Desarrollar juego de roles en equipo para aplicar desde la planeación del capital humano hasta su inducción a la organización. libros relacionados con la materia. 4. 3. Internet. El docente explicará a los estudiantes la presentación de un resumen con los temas requeridos. Recursos didácticos: SW de mapas conceptuales. Realizar en equipo el análisis de puesto de una organización 2. USB. computadora. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA Facultad de Ciencias Económico Administrativas Licenciatura en Contaduría Pública Plan de Estudios 2011 Actualización 2012 Indicadores de desempeño Habilidades de pensamiento Destrezas Actitudes  Conocer y aplicar las técnicas Empatía ante diferentes  Comprensión clara de los  Trabajo en equipo de valuación de puestos y situaciones de la evaluación de conocimientos  Empatía evaluación de desempeño puestos  Aplicar la teoría en casos  Creatividad  Identificar los elementos de vivenciales compensaciones salariales Elaboración y diseño de mapas  Defender los conocimientos conceptuales adquiridos en el grupo Estrategias de aprendizaje: 1. 4. El docente explicará a los alumnos como deberán desarrollar el juego de roles en equipo para aplicar desde la planeación del capital humano hasta su inducción a la organización. Presentar en exposición el proceso realizado en el juego de roles y los resultados obtenidos. 3. Realizar el segundo avance de la actividad integradora. Informar el contenido del segundo avance de la actividad integradora. Estrategias de evaluación: Los alumnos presentarán el Juego de roles y se evaluará el contenido. Realizar en equipo el análisis de puesto de una organización 2. impresoras.

4. 3. El docente explicará a los alumnos como deberán desarrollar el juego de roles en equipo para aplicar desde la planeación del capital humano hasta su inducción a la organización. Informar el contenido del segundo avance de la actividad integradora. Presentar un resumen con los temas estipulados por los docentes. Desarrollar juego de roles en equipo para aplicar desde la planeación del capital humano hasta su inducción a la organización. 4. TERCER BLOQUE FECHAS DE: A: FECHA TERCERA EVALUACIÓN: Administración del Capital Humano 6/12 . Resumen de la importancia de la administración de sueldos y salarios basada en la discusión grupal. El análisis y la aplicación de los conocimientos adquiridos 20% Resumen. Realizar en equipo el análisis de puesto de una organización 2. Presentar en exposición el proceso realizado en el juego de roles y los resultados obtenidos. 3. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA Facultad de Ciencias Económico Administrativas Licenciatura en Contaduría Pública Plan de Estudios 2011 Actualización 2012 Mapa conceptual. Presentar un mapa conceptual del concepto de administración de sueldos y salarios y elementos de las compensaciones basado en por lo menos dos autores. Resumen de la importancia de la administración de sueldos y salarios basada en la discusión grupal. El docente explicará a los estudiantes como deberán presentar un mapa conceptual del concepto de administración de sueldos y salarios y elementos de las compensaciones basado en por lo menos dos autores. El docente explicará a los estudiantes la presentación de un resumen con los temas requeridos. Realizar el segundo avance de la actividad integradora. El contenido y la presentación 15% Segundo avance de la actividad integradora 15% Productos de aprendizaje: Juego de roles 45% Mapa conceptual 20% Resumen 15% Avance de actividad integradora 20% Conflicto cognitivo: ¿Consideras importante tener un proceso de inducción de personal en la organización? ¿Conoces la integración de los sueldos y salarios? ¿Es eficaz para una empresa evaluar el desempeño de su capital humano? Secuencia Didáctica: 1. Presentar en exposición el proceso realizado en el juego de roles y los resultados obtenidos. Realizar en equipo el análisis de puesto de una organización 2. 1.

marco normativo. Estrategias de aprendizaje: 1. evaluación económica de en base a la LISR  Evalúa proyectos de inversión proyectos de inversión  Determina valor presente y toma la decisión pertinente neto y tasa interna de retorno de un proyecto de inversión Estrategias de enseñanza:  El docente sugerirá a los estudiantes los temas con los cuales expondrán por equipo.  El docente guiará a los estudiantes para realizar el análisis del marco normativo y desarrollo de la capacitación del personal para desarrollar un plan de capacitación para una organización por equipo.  Los estudiantes con los temas establecidos por el docente realizarán el tercer avance de la actividad integradora. Con los temas sugeridos por el docente. Definiciones. marco normativo. Los estudiantes realizarán el análisis del marco normativo y desarrollo de la capacitación del personal para desarrollar un plan de capacitación para una organización por equipo. conceptos. capacitación y desarrollo de personal 3. sus programas y control Indicadores de desempeño Habilidades de pensamiento Destrezas Actitudes  Comprende los conceptos de  Decide en una situación  Resuelve problemas de  De investigación amortización y fondo de cuando utilizar una aplicación de amortización y  Trabajo en equipo amortización amortización y un fondo de fondos de amortización  Participativa  Comprende los conceptos de amortización  Aplica los métodos de  De análisis depreciación  Decide en una situación el depreciación a casos  Comprende los conceptos de tipo de depreciación a utilizar prácticos. tipos y procedimientos de las 28 comisiones mixtas de seguridad e higiene 4. tipos y procedimientos del adiestramiento. los estudiantes expondrán por equipo. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA Facultad de Ciencias Económico Administrativas Licenciatura en Contaduría Pública Plan de Estudios 2011 Actualización 2012 Unidad Temática: Contenidos: Horas Estimadas Capacitación y desarrollo del 1. Definiciones. La formación y función de las comisiones mixtas de higiene y seguridad. adiestramiento y desarrollo de personal personal y Seguridad en el trabajo 2.  El docente capacitará a los estudiantes para que puedan integrar un programa de seguridad e higiene. Mercado de capacitación. Administración del Capital Humano 7/12 . 2. conceptos.

Los estudiantes deberán integrar un programa de seguridad e higiene. computadora. Los estudiantes deberán integrar un programa de seguridad e higiene. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA Facultad de Ciencias Económico Administrativas Licenciatura en Contaduría Pública Plan de Estudios 2011 Actualización 2012 3. los estudiantes expondrán por equipo. Productos de aprendizaje: Exposición 30% Plan de capacitación 25% Programa de Seguridad e higiene 25% Avance de actividad integradora 20% Conflicto cognitivo: ¿Conoces el marco normativo laboral? ¿Es importante implementar un plan de capacitación dentro de una organización? ¿Conoces los beneficios del programa de seguridad e higiene en una organización? Secuencia Didáctica: • El docente sugerirá a los estudiantes los temas con los cuales expondrán por equipo. Estrategias de evaluación: Los alumnos expondrán los temas sugeridos por el docente (25%) Análisis del marco normativo y desarrollo de la capacitación del personal. 2. impresoras. Recursos didácticos: Libros relacionados con la materia. Con los temas sugeridos por el docente. 4. • El docente guiará a los estudiantes para realizar el análisis del marco normativo y desarrollo de la capacitación del personal para desarrollar un plan de capacitación para una organización por equipo. • El docente capacitará a los estudiantes para que puedan integrar un programa de seguridad e higiene. 3. 4. 1. Los estudiantes realizarán el análisis del marco normativo y desarrollo de la capacitación del personal para desarrollar un plan de capacitación para una organización por equipo. desarrollar un plan de capacitación para una organización por equipo (25%) e Integrarán un programa de seguridad e higiene (25%) realizarán el avance de la actividad integradora (20%). Los estudiantes con los temas establecidos por el docente realizarán el tercer avance de la actividad integradora. Internet. • Los estudiantes con los temas establecidos por el docente realizarán el tercer avance de la actividad integradora. USB. Administración del Capital Humano 8/12 . Los estudiantes con los temas establecidos por el docente realizarán el tercer avance de la actividad integradora.

Administración del Capital Humano 9/12 . haciendo las • El producto final deberá ser entregado el día del examen ordinario. siendo éste el que observaciones pertinentes. y casos prácticos solicitados. u otro que designe el académico titular de la asignatura). Experiencia Laboral: Dos años como mínimo de experiencia en las áreas Económico Administrativas. • Presentarse con el material solicitado por el docente • Despertar en los estudiantes el interés por • Guardar debido respeto al profesor y a sus compañeros la unidad de aprendizaje. • Todos los trabajos de investigación serán elaborados en software. Excel. PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE Formación Profesional: Formación de Doctor en Ciencias. • Cubrir al 100% la unidad de aprendizaje. con dominio del tema. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA Facultad de Ciencias Económico Administrativas Licenciatura en Contaduría Pública Plan de Estudios 2011 Actualización 2012 V. preferentemente en áreas Económico Administrativas o Maestro en Ciencias. Experiencia y/o Formación Docente: Contar con dos años de experiencia docente como mínimo. point. Informática o áreas afines a las Ciencias Económico Administrativas ó Formación de Licenciado o Ingeniero en Informática o áreas afines a las Ciencias Económico Administrativas. MindManager. se evalúa como examen. • Asistir puntualmente a la clase • Dar a conocer al alumno la unidad de • Asistencia al 80% del curso aprendizaje. • Convertirse en un verdadero propulsor de su propio aprendizaje • Asesorar y revisar los trabajos de investigación • Realizar los exámenes y trabajos solicitados en tiempo y forma. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Docente Alumno • Asistir puntualmente a su clase. power • Mantenerse en una preparación continua. VI. en una institución educativa o como instructor o capacitador en organizaciones. • Mantener en perfecto estado las instalaciones que ocupe • Orientar a los alumnos para asumir una • Tener una actitud pro activa actitud de • Tener en todo momento una actitud de responsabilidad por su aprendizaje • responsabilidad de sus estudios. (Word.

Robbins 1994 4ª Prentice Hall México Práctica Administración del Capital Humano 10/12 . Idalberto Administración de recursos 2007 humanos: El capital humano 8ª Mc Graw-Hil México de las organizaciones Administración. Teoría. STEPHEN. El alumno deberá cumplir con al menos el 80% de las asistencias para que pueda tener derecho a evaluarse en la fecha del examen ordinario. IX. l. Fernando Administración de recursos 2006 humanos para el alto 6ª Trillas México desempeño CHIAVENATO. 3. ACREDITACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Ordinaria: 1. Obtener 6 (seis) de calificación mínima. Demostrar que el alumno ha alcanzado la competencia de esta unidad de aprendizaje. CALIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE La evaluación final comprende los siguientes aspectos: Promedio de tres Evaluaciones Parciales Evaluación ordinaria VIII. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA Facultad de Ciencias Económico Administrativas Licenciatura en Contaduría Pública Plan de Estudios 2011 Actualización 2012 VII. De no obtener este porcentaje automáticamente se evaluará en la fecha del examen extraordinario. BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS Básica: AUTOR AÑO TÍTULO EDICIÓN EDITORIAL PAÍS ARIAS Galicia. 2.

Julnes Performance-Based Management Systems. Effective Implementation and Maintenance McGraw KEITH Davis. Reddick Handbook of employee Crcpress. Galindo Lourdes 2006 Administración de Capital Humano 1ª Trillas México DE LANCER Patria. D. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA Facultad de Ciencias Económico Administrativas Licenciatura en Contaduría Pública Plan de Estudios 2011 Actualización 2012 LECHUGA Santillan. Estrategias para la Efrain 2007 Optimización de los Recursos 1ª Ediciones fiscales ISEF México Humanos G. USA And Jarrell. Javier 2005 Integración de Recursos Humanos 1ª Trillas México MUNCH. Referencias Complementarias y otras fuentes de información: AUTOR AÑO TITULO EDICIÓN EDITORIAL PAÍS LLANOS Rete. CRISTOPHER. William 2000 Administración de Personal y Recursos Humans 5ª México Hill Administración del Capital Humano 11/12 . Coggburn. benefits and administration.

MÓNICA CORRAL MIER Administración del Capital Humano 12/12 . JUAN SÁNCHEZ OSORIO M.A. ENRIQUE VÁZQUEZ FERNÁNDEZ M. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA Facultad de Ciencias Económico Administrativas Licenciatura en Contaduría Pública Plan de Estudios 2011 Actualización 2012 X.A. VALIDACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Director de la FCEA Coordinador de Licenciatura Responsable de Academias M.A. S.T.