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UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO

Maestría en Educación
Cuatrimestre: Enero-Abril 2018

RETOS Y DEMANDAS EDUCATIVAS DEL SIGLO XXI


RESUMEN: REFORMA EDUCATIVA DE MEXICO POR ENRIQUE PEÑA
NIETO

Dra. Hajasya Maraay Romero Escobar

Alumna: Alejandra Parra Reyes

Tijuana, B.C. a 09 de Febrero de 2018


MAESTRIA EN EDUCACION
CUATRIMESTRE: ENERO-ABRIL 2018
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO DRA. HAJASYA MARAAY ROMERO ESCOBAR

INDICE

RESUMEN: REFORMA EDUCATIVA DE MEXICO ..................................................................................3


Retos y metas que tiene el Estado Mexicano en Educación .......................................................3
1. Aumentar la cobertura educativa ...................................................................................3
2. Certificar la calidad de la educación ................................................................................4
3. Equidad...........................................................................................................................6
Las ventajas de la reforma ..........................................................................................................6
CONCLUSIÓN ......................................................................................................................................7
BIBLIOGRAFIA .....................................................................................................................................8

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ALEJANDRA PARRA REYES
MAESTRIA EN EDUCACION
CUATRIMESTRE: ENERO-ABRIL 2018
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO DRA. HAJASYA MARAAY ROMERO ESCOBAR

RESUMEN: REFORMA EDUCATIVA DE MEXICO

La formación del mexicano de hoy implica grandes retos que deben enfrentarse
con un modelo educativo sustentado en lo dispuesto en el artículo 3º
constitucional, garantizando su derecho a recibir educación de calidad, gratuita y
que permita la mejor convivencia humana, a fin de fortalecer el aprecio y respeto
por la diversidad cultural, la dignidad de la persona, la integridad de la familia, la
convicción del interés general de la sociedad, los ideales de fraternidad e igualdad
de derechos de todos.
Es indispensable que nuestros alumnos egresen de educación básica, media y
superior con procesos bien firmes de comprensión lectora, el desarrollo de
habilidades matemáticas que le permitan resolver problemas concretos e iniciar un
proceso permanente de alfabetización científica en las escuelas, despertando el
interés y el gusto por la ciencia, desarrollando las habilidades necesarias para
construir un pensamiento crítico para una especialización en niveles superiores.
Si bien es cierto que se han logrado avances importantes en la última década
en cuanto al fortalecimiento y ampliación de la red educativa, también es
necesario señalar que hacen falta trascendentales reformas para mejorar la
educación en México. Los principales retos que debe enfrentar el sistema
educativo, así como las propuestas para optimizar la educación.
A pesar de su enorme dimensión y de la gran carga que la estructura
demográfica representa para el sistema educativo, México ha logrado avances
importantes en su cobertura y en aumentar la escolaridad promedio de su
población.
El sistema aún enfrenta retos importantes en términos de acceso y retención
particularmente en la Educación Media Superior (EMS).

-Retos y metas que tiene el Estado Mexicano en Educación

1. Aumentar la cobertura educativa

El sistema educativo de México es uno de los más grandes y complejos de la


OCDE, es por ello que la extensa cobertura de la educación obligatoria ha sido un
gran logro. Desde que se instauró la obligatoriedad de la educación preescolar en
2009, México ha alcanzado una de las tasas de matrícula más altas entre los
niños y jóvenes de 3 a 17 años en la OCDE, lo que lo sitúa en la posición 4 entre
38 países.
A pesar de este gran esfuerzo, sólo el 54% de los mexicanos de 17 a 29 años
se hallan inscritos en el sistema educativo, por lo mismo, se debe trabajar con el
objetivo de aumentar el acceso a los estudios de nivel media superior.
En relación con la educación superior también se ha avanzado de manera
significativa, sin embargo, sigue siendo paupérrima la cobertura en comparación a
la generalidad de los países de la OCDE. Es preciso mejorar la calidad de la
educación superior por medio de un esquema bien desarrollado que circunscriba
controles de calidad internos y externos, así como compartir los costos de la
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educación superior entre estudiantes-contribuyentes, ya que la mayor parte de los


costos son cubiertos por el gobierno. Un elemento fundamental para lograrlo es a
través de un sistema universal de crédito estudiantil. Con lo anterior quiero decir
que compartir los costos permitiría que México siga creciendo en cobertura sin
sacrificio de calidad de la instrucción.

2. Certificar la calidad de la educación

Una meta para nuestro país corresponde a garantizar que la educación obligatoria
realmente otorgue calidad y calidez a los estudiantes mexicanos.

1. Optimizar el ambiente para la enseñanza y el aprendizaje

Entre estas decisiones se encuentran las siguientes:

 Se está promoviendo instaurar escuelas de tiempo completo a nivel


nacional.
 Se ha iniciado la constitución de consejos escolares de participación
social en todo el país.
 Se ha llevado a cabo una amplia reforma curricular (Reforma
Nacional de Educación), con el objetivo de optimizar la competencia
en la educación.

2. Contar con una mejor planta docente en todos los niveles educativos

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La preparación adecuada y eficaz del magisterio es decisiva para prosperar


en la calidad de la educación. Para que las reformas gocen el impacto
deseado en el aprovechamiento escolar de los estudiantes, se han tomado
las siguientes determinaciones:

 Con la intención de mejorar la calidad del grupo docente que inicia


en la carrera, México implantó nuevos protocolos y reglas para
ingresar a los programas públicos de formación.
 El Concurso Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes es
un esfuerzo nacional con la intención de dar transparencia al proceso
de selección de nuevos profesores en una plaza docente.
 Se inició un Programa de Estímulos a la Calidad Docente y se
modificaron las directrices de la carrera magisterial.

3. Evaluar para aumentar la calidad

Las siguientes son algunas iniciativas que el país ha llevado a cabo.

 México inició un Sistema para la Evaluación Universal Docente, con


el fin de detectar las áreas en que éstos requieren mejorar.
 Se ha avanzado en los mecanismos de evaluación del desarrollo de
los estudiantes en la educación primaria y media, tales como
ENLACE y EXCALE.
 Se dotó de autonomía al Instituto Nacional para la Evaluación de la
Educación (INEE).
 Se creó un registro nacional de estudiantes, escuelas y docentes
para ayudar a la planeación y administración del sistema educativo.

4. Tener mejores condiciones para que funcionen las reformas

A fin de certificar que los esfuerzos por mejorar la eficacia en la educación


logren los efectos previstos es substancial organizar los incentivos,
introducir coherencia e interconexiones en la toma de decisiones, fortalecer
la capacidad de implementación y reducir los niveles de opacidad. Por
ejemplo:

 Acrecentar la cobertura de la educación con la capacidad del sistema


para brindar las oportunidades educativas relevantes para los
estudiantes y el mercado laboral.
 Mejorar los escenarios de la enseñanza y aprendizaje en las
escuelas a través de una mayor autonomía, más tiempo de
instrucción y aumento al acceso de tecnología.
 Aumentar la calidad del cuerpo docente.
 La creación y puesta en acción de un sistema nacional de
información educativa.

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Lograr las metas de acceso y mejoramiento en la calidad requiere de mayor y


mejor inversión y de un nuevo marco de financiamiento.

3. Equidad

Continúa siendo una tarea pendiente. El acceso y aprendizaje de los alumnos


siguen siendo determinados por su origen socio económico y procedencia
geográfica. La baja calidad y escasez de opciones educativas para los más pobres
hacen del sistema educativo un reproductor de las desigualdades sociales.
No se debe de haber privilegios, por ejemplo: raza, religión, sexo o
preferencias.

Las ventajas de la reforma

La Reforma educativa busca mayor calidad y equidad de los servicios


educativos, con el fin de que los alumnos tengan mejores maestros y aprendan
más y mejor. Para conseguirlo son necesarias medidas de evaluación y
capacitación que eleven el nivel profesional del personal docente. También se
requieren más y mejores apoyos pedagógicos, materiales e instalaciones. En ese
Camino los profesores contarán con reglas claras que garanticen sus derechos
laborales, además de nuevas oportunidades de crecimiento.
Estas son algunos ejemplos de las ventajas para maestros y alumnos con la
reforma educativa:

Maestros:

1. REGLAS CLARAS para el ingreso, promoción, reconocimiento, y


permanencia en el servicio.
2. IMPARCIALIDAD objetividad y transparencia en la evaluación y en el
reconocimiento a los mejores.
3. GARANTÍA de los derechos laborales de los docentes en funciones.
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4. APOYO con tutores, asesores técnicos, pedagógicos y supervisores.


5. LOS NUEVOS maestros sólo ingresarán mediante concursos de oposición
6. LOS DE NUEVO ingreso tendrán un tutor durante dos años.
7. PROGRAMAS de capacitación y profesionalización a lo largo del año.
8. MEJORES condiciones para impartir clases.

Alumnos:

1. MAYOR calidad de la educación para aprender más y mejor.


2. MEJORES maestros que serían capacitados todo el año.
3. MÁS tiempo para matemáticas, español, lectura, artes y deportes
4. CREACIÓN de más escuelas de tiempo completo, con clases entre seis y
ocho horas diarias.
5. ESCUELAS mejor equipadas e instalaciones más adecuadas.
6. DIRECTORES y supervisores escolares más capacitados.
7. ALIMENTOS sanos y nutritivos en los planteles, en especial en las zonas
marginadas.
8. PROHIBICIÓN de las cuotas obligatorias.

CONCLUSIÓN
México debe trabajar en el fortalecimiento de las capacidades en los diferentes
niveles, clarificar la distribución de responsabilidades en el sistema
descentralizado y la institucionalización de mecanismos transparentes para el
debate y construir consensos con todos los actores relevantes en las reformas.

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BIBLIOGRAFIA

Reforma Educativa - Marco normativo

 http://www.senado.gob.mx/comisiones/educacion/docs/docs_INEE/Reforma
_Educativa_Marco_normativo.pdf

¿Qué es la Reforma Educativa?

 http://www.presidencia.gob.mx/reformaeducativa/

5 RETOS PARA IMPLEMENTAR EL NUEVO MODELO EDUCATIVO

 https://expansion.mx/nacional/2017/03/15/5-retos-para-implementar-el-
nuevo-modelo-educativo

Los retos y metas de la educación en México

 https://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/1cdecf9e-9e0c-44f7-
bcb8-d600fbe08588/programa_sectorial_educacion_2013_2018.pdf

 https://es.slideshare.net/wenceslao/retos-actuales-de-la-educacin-bsica

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